貿(mào)易公司員工激勵存在的問題及對策畢業(yè)論文-資料下載頁
2025-06-28 22:41本頁面
【正文】 面實施精神激勵，并輔之以充分授權(quán)，來對員工進行全面激勵，提高員工的工作積極性和工作效率，從而使企業(yè)得到更快更好的發(fā)展。 致謝：本論文在選題及寫作過程中得到劉孝貴老師的悉心指導(dǎo),劉孝貴老師多次詢問寫作進程，并為我指點迷津，幫助我開拓寫作思路，精心點撥、熱忱鼓勵。并感謝劉老師和各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心。參考文獻（六個以上，時間要近兩年的）[1] 賈黎明. 淺析企業(yè)員工激勵機制的建立[J]. 中小企業(yè)管理與科技, 2010, (12) . [2] 王煜輝,孫文祥. 企業(yè)員工激勵問題研究[J]. 現(xiàn)代商業(yè), 2010, (08) . [3] 劉龍龍. 論企業(yè)員工激勵機制[J]. 現(xiàn)代農(nóng)業(yè), 2010, (02) . [4] 韓躍. 企業(yè)人力資源管理中員工激勵研究[J]. 現(xiàn)代經(jīng)濟信息, 2010, (23) . [5] 朱玉玲. 論現(xiàn)代企業(yè)管理中員工的激勵機制[J]. 雞西大學(xué)學(xué)報, 2010, (06) . [6] 劉青春. 我國國有企業(yè)員工激勵機制問題研究[J]. 企業(yè)研究, 2010, (16) . [7] [J].中小企業(yè)管理與科技, 2010,(11) . [8] 許晏清, 國有企業(yè)員工激勵措施淺析[J]. 人才資源開發(fā), 2010, (10) . [9] 雷春云. 基于人本管理的員工激勵[J]. 企業(yè)導(dǎo)報, 2010, (11) .[10] 武鈺敏. 現(xiàn)代企業(yè)員工激勵制度初探[J]. 河南財政專科學(xué)校學(xué)報, 2010, (05) 12中央廣播電視大學(xué)畢業(yè)設(shè)計（論文）教師指導(dǎo)記錄表省級電大 南京電大 分校 浦口 教學(xué)點 浦口 指導(dǎo)教師 劉孝貴 學(xué)生姓名王 健學(xué) 號20091321120001專 業(yè)工商管理第一 次 指 導(dǎo)指導(dǎo)時間：2014年1—2月指導(dǎo)內(nèi)容：指導(dǎo)學(xué)生進行根據(jù)所學(xué)專業(yè)進行選題。指導(dǎo)學(xué)生搜集資料。要求學(xué)生在搜集資料基礎(chǔ)上擬定提綱。第 二 次 指 導(dǎo)指導(dǎo)時間：2014年2月—3月指導(dǎo)內(nèi)容：修改論文初稿，指出初稿中存在結(jié)構(gòu)不合理、中心不突出及資料搜集不充分等問題，要求學(xué)員進一步搜集資料，理清分析思路，調(diào)整文章結(jié)構(gòu)。第三次指導(dǎo)指導(dǎo)時間：2014年4月指導(dǎo)內(nèi)容：修改論文二稿，著重從文字的表達、觀點的闡述等方面提出修改意見。第四次指導(dǎo)指導(dǎo)時間：2014年5月中旬指導(dǎo)內(nèi)容：修改論文三稿。規(guī)范論文格式，著重對目錄、摘要、參考文獻等進行指導(dǎo)。第五次指導(dǎo)指導(dǎo)時間：2014年5月下旬指導(dǎo)內(nèi)容：同意定稿。論文裝訂及答辯準備指導(dǎo)。中央廣播電視大學(xué)畢業(yè)設(shè)計(論文)評審表題 目南京國豪貿(mào)易實業(yè)公司員工激勵存在的問題及對策姓 名 王 健 教育層次 開放本科 學(xué) 號 20091321120001 省級電大 南京電大 專 業(yè) 工商管理_ __ 分 校 浦口分校 指 導(dǎo) 教 師 劉 孝 貴 教學(xué)點 浦口 學(xué)生畢業(yè)設(shè)計（論文）評審表學(xué)生畢業(yè)設(shè)計（論文）終稿(由學(xué)生填寫)：詳見附頁 學(xué)生（簽名）： 年 月 日 （可另附頁）指導(dǎo)教師評語指導(dǎo)教師（簽名）： 年 月 日答辯記錄答辯主持 人答辯小組成員秘 書答辯 日 期答辯教師提問學(xué)生回答情況1．2．3．4．5．678．答辯小組評語答辯主持人（簽名）： 年 月 日答 辯 成 績答辯主持人（簽名）： 年 月 日電大分校初審意見分校專業(yè)負責(zé)人（簽名）： 年 月 日省級電大復(fù)審意見省級電大專業(yè)負責(zé)人（簽名）： 年 月 日
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