【導讀】通過倡導和加強安全文化建設，強化安全理念，提高全員的安全意識，化的重要組成部分。一般來說，文化是人類在生產實踐和社會實踐活動中創(chuàng)。造并能為后人繼承的物質產品和精神產品的總和。安全文化應當是人類在社。由于對文化的不同理解，目前對安全文化的定。義有多種表述，這是安全文化理論發(fā)展過程中的正常現象。安全文化概念的正式、明確提出并引起人們重視的時間并不長。后不久，安全文化在我國各界也引起了重視。不斷滿足人們日益增長的文化需要，既符合代表先進文化的前進方向要求，也符合“代表最廣大人民群眾的根本利益”和“先進生產力的發(fā)展要求”。這是因為事故發(fā)生的原。因無外乎是人的不安全行為和物的不安全狀態(tài)。對人的不安全行為產生控制作用，以達到減少人為事故的效果。強，用法律法規(guī)保護自己的權益，維護安全健康已成為其自覺行為。們的思想和行動;其次是對社會成員安全行為的跟蹤引導。積極向上的思想觀念和行

　　

【正文】 例分析 . 有關法律 ,法規(guī) ,標準 ,規(guī)范 . 有關本工種的新技術 ,新工藝 ,新材料 . 對上次取證后個人安全生產情況的經驗教訓進行回顧總結 . . 安全生產新知識 ,新技術 安全生產法律法規(guī) . 作業(yè)場所和工作崗位存在的危險因素 ,防范措施及事故應急措施 . 事故案例等 . 7.四新 安全教育培訓主要內容 按照 實施 的新工藝 ,新技術或使用 的 新設備 ,新材料 ,對從業(yè)人員進行有針對性的安全生產教育培訓 . 第十二 節(jié) 班組安全文化建設 一、班組安 全文化建設的理念 任何人都有愿意受到傷害或者患病，而希望安全。如果把這種愿望劃作一種精神財富，總結為 “大家一起來向零事故挑戰(zhàn) ”的全體員工的共同意志， 26 就一定能得到企業(yè)全體員工的一致擁護 。 要現實零事故原則，必須把崗位一切潛在的危險因素事先辨識出來，加以控制和解決，從根本上防止事故的發(fā)生。因而，應在事故發(fā)生之前，發(fā)現和掌握這些危險因素，同時對那些可能成為事故的危險因素進行預知和預測，并盡力排除 。 全員參加，即大家一起共同，站在每個人的立場與工作 崗位角度，主動發(fā)掘其所在作業(yè)場所中可能發(fā)生的一切危險因素，以無事故和無疾病為目標，共同努力做到預先推進安全衛(wèi)生管理。 二、班組危險預知活動是企業(yè)班組安全建設的主要內容 班組危險預知活動是當前安全教育改革的重要內容。該活動地在作業(yè)前，在班組長或作業(yè)負責人 主持 下，利用安全活動時間及工前較短時間進行的群眾性的危險預測預防活動。這類活動類似于解放軍作戰(zhàn)前的諸葛亮會，發(fā)動群眾討論敵情，研究作戰(zhàn)方案，克敵致勝。是控制人為失誤，提高職工安全意識和安全技術素質，落實安全操作規(guī) 程和崗位責任制，進行崗位安全教育，真正實現 “三不傷害 ”的重要手段 。 危險預活動分危險預知訓練和工前五分鐘活動兩步驟進行。前一階段主要是發(fā)掘危險因素，制定預防措施，后一階段重點落實預防措施。 通過危險預知活動 ,應明確以下幾個問題 : 1)作業(yè)地點、作業(yè)人員、作業(yè)時間 ； 2)作業(yè)現場狀況 ； 3)事故原因分析 ； 4)潛在事故模式； 5)危險控制措施 。 (1) 加強領導 ,要求根據危險源辨識的結果， PDCA 循環(huán)模式擬定 預知訓練 課題計劃，分批分期下達到班組開展活動，并將實施結果納入考評內容 。 (2) 班組長準備，活動前要求班組長對所進行課題的主要內容進行初步準備， 27 以便活動時心中有數，進行引導性發(fā)言，節(jié)約活動時間，提高活動質量 。 (3) 全員參加，充分發(fā)揮集體智慧，調動群眾積極性，使大家在活動中受到教育。危險預知活動應在活躍的氣氛中進行，不能一言 堂；應讓所有組員有充分發(fā)表意見的機會。危險預知活動分為四個階段 ： a 發(fā)現問題 b 研究重點 c 提出措施 d 制定對策 (4)訓練形式直觀，多樣化，班組長可結合崗位作業(yè)狀況，畫一 些作業(yè)示意圖，便于大家分析討論。 (5)抓好危險預知訓練記錄表的審查和整理。預知訓練進行到一定階段，車間應組織有關人員參加座談會，對已完成題目進行系統(tǒng)審查、修改和完善，歸納形成標準化的教材，作為工前五分鐘活動的依據 。 工前五分鐘活動是預知訓練結果在實際工作的應用 ,由作業(yè)負責人組織從事該項作業(yè)的人員在作業(yè)現場利用較短時間進行 ,要求根據危險預知訓練提出的內容對 “人員、工具、環(huán)境、對象 ?進行、四確認 ?，并將控制措施逐項落實到人。重大危險作業(yè)應作業(yè)安全和工序安全兩個階段開展工前五分鐘活動。 第十三 節(jié) 如何搞好班組安全文化建設 組織保證 企業(yè)領導要高度重視，為班組安全文化建設創(chuàng)造條件；車間領導要大力支持，為班組安全文化建設出謀劃策；安全部門要具體指導，為班組安全文化建設提供幫助。要從組織上為班組安全文化建設順利進行提供可靠保證。 素材源泉 營造良好的學習氛圍，是搞好班組安全文化建設的重要環(huán)節(jié)。班組不僅是完成任務的實體，也是孕育企業(yè)文化的細胞。班組成員在實際操作中的成功經驗、失敗教訓、親身感悟、點滴體會是形成班組安全文化的素材與源泉。 個性特征 班組安全文 化建設具有廣泛的群眾性、普遍的實踐性、科學的指導性，樸素實在、可塑性大、前瞻性強，帶有良好的希望和祝愿，具有較高的法律、 28 學術、技術水準，能體現班組成員的文化、技術水平、安全意識，反映班組的工作性質、個性特征。 形成理念 班組安全文化建設是通過動員全班人人講、個個想、說身邊的人、寫身邊的事、開展安全評估、安全征文、安全演講、危險點排查、事故原因分析、生命價值研討等形式， 讓班員認清安全源于警惕、事故出于麻痹，認識到發(fā)生事故對己、對人、對家庭、對企業(yè)、對國家不利的道理，不斷由淺入深形成安全文化理念。 豐富內涵 在班組安全文化建設中，班長要因勢利導、畫龍點睛、善于總結，從班員的發(fā)言、心得、演講、感慨、班組安全記錄、報刊、通報、上級指示精神、安全規(guī)章制度、安全法規(guī)中引摘核心內容，結合班組實際不斷豐富班組安全文化建設的內涵。 提煉結晶 班組安全文化是企業(yè)安全文化的重要組成部分，企業(yè)安全文化是班組安全文化的集中體現。在班組開展的形式多樣的安全文化活動中 ， 班長要注意把班員抒發(fā)的安全文化豪情、事故分析得出的原因、挖掘意識收到的成果、總結利弊得到的啟示和經驗，通過歸納提煉為班組安全文化理念的 結晶。 強化意識 班長要在實際工作中細心觀察班員的動感激情，注意從動感上尋思、傷感上找源，緊緊抓住班員操作結束一回到班組就情不自禁所說的 “吃一驚 ”、“嚇一跳 ”、 “乖乖嚇死人 ”、 “不是安全帽小命就送掉 ”等懺悔中查根追源，按照 “三不放過 ”的原則，在引導班員吸取教訓、制定防范措施的基礎上，按照短、明、快的要求形成班組安全文化格言、警句、詩歌、順口溜，繪制班組安全標志、圖案強化班員的安全意識，形成安全文化理念，牢固構筑班員安全思想防線，實現班組安全目標。 發(fā)展創(chuàng)新 班組安全文化建設是一個動 態(tài)過程，受班員文化結構和素質的制約和影響，并根據科學發(fā)展而發(fā)展、技術進步而進步、工藝變化而變化，只有與時俱進、創(chuàng)新發(fā)展、豐富內涵才能保持頑強的生命力和完整的個性特征。 29 第十四 節(jié) 班組在企業(yè)中的地位和作用 １．班組是企業(yè)生產經營管理的第一線，具有保證企業(yè)管理目標實現的作用。２．班組是企業(yè)經濟活動的細胞，具有提高企業(yè)經濟效益的作用。打個比方：班組是細胞，企業(yè)是軀體。 ３．班組是企業(yè)能人、強人的聚集庫，具有對企業(yè)的發(fā)展起 “輸能 ”的作用。４．班組是企業(yè)活力的源頭，具有對企業(yè)活力的增強起支撐作用。 ５．班組是 企業(yè)民主管理的基地，具有團結和穩(wěn)定職工的凝聚作用。 ６．班組是企業(yè)職工的小家，具有育人和護人的熔爐作用。 第十五 節(jié) 班組長的安全責任 落實安全責任有許多層面，有政府和企業(yè)層面，有管理部門和社會層面，有領導和員工層面等等，但是關鍵取決于企業(yè)中班組長對落實安全責任的重視程度，是否扎實有效。因為班組長與生產一線工作人員一起面對生產中的各種安全問題，對工人操作和現場安全生產情況最了解，與班組成員的切身利益、安全責任利害關系最為密切，是 “兵頭將尾 ”，對安全責任落實起著承上啟下的作用。上邊安全生產 “千條線 ”，到 基層就是班組 “一根針 ”，只有班組長將這條線認真穿進去，才能有效地將安全生產落實到班組中。班組長邊工作邊把有關安全生產的規(guī)章講給工人，要比在課堂上老師講課效果更好。所以，做好班組安全責任落實工作是班組長的一項重要職責 。 一般情況下，基層生產班組是可以做到安全生產的，但在單位時間內定額過重、趕時間，為了多掙錢的情況下，就有可能不按操作規(guī)程辦事，甚至是違章指揮、違章操作，這種情況下班組長和職工的利益是捆綁在一起的，很難堅持原則站出來制止違章行為，事故隱患在這種容易滋生的環(huán)境中怎能不潛伏下來伺機爆發(fā)？工人今天可能能 躲過去了，但終究是在不安全狀態(tài)下進行生產的，僥幸心理逐漸膨脹，麻痹大意思想逐漸滋生，擠走了安全生產思想。有很多的生產安全事故，究其根源，很重要的因素就是麻痹大意、心存僥幸，有了隱患發(fā)現不了，甚至是視而不見。由此可以看出，班組長落實安全責任的意義和作用不可低估。抓住班組長落實安全責任這個環(huán)節(jié)是非常關鍵的，只有班組長這層人員真正落實了安全責任，生產一線的安全生產局面就會有很大的改變。 30 怎樣加強班組長的安全責任心、落實班組的安全責任呢？關鍵是選好班組長。選用班組長不僅是其本人能干，還要從綜合素質上考察任用。要選用敢于堅持原則、責任心強、了解安全生產方針政策和具備一定現場安全技術知識、有全局安全意識、善于學習、安全生產經驗豐富的人才來擔任。有關部門要定期對他們進行法律法規(guī)和安全生產知識的教育培訓，培養(yǎng)他們如何管理班組安全，怎樣去做班組成員的思想工作，定期考核班組長執(zhí)行安全操作規(guī)程和安全目標完成情況，使之增強對自己班組的安全責任意識。班組長在生產中要建立班組安全生產目標責任制，使安全工作的成效與分配掛鉤，做到賞罰分明。結合本崗位安全生產要求，分析身邊事故案例，讓班組成員真正從思想上認識到違章的嚴重后果，從行動上自覺做到 遵章守紀，用事故案例教育、引導、打動組員。班組長要嚴格要求自己，要不斷加強學習、提高自身素質，結合本組實際開展各類安全生產活動，使職工潛移默化地接受安全理念。善于觀察生產中的隱患和工人在操作中的情緒變化，與職工一起分析、查找安全問題和改進生產安全技術。同時，還要平易近人地與職工交流思想，防止職工將不好的情緒帶到生產中 。 做好這幾方面的工作，班組長的安全責任才能落實。 第十六 節(jié) 班組長的安全教育目標 班組長通過教育具備較多的安全技術技能、熟練的安全操作技能，還要具備以下安全文化素質： ① 強烈的班組安全 需求。珍惜生命，愛護健康，把安全作為班組活動的價值取向，不僅自己不違章操作，而且能夠抵制違章指揮。 ② 深刻的安全生產意識。深悟 “安全第一、預防為主 ??的含義，并把它作為規(guī)范自己和全班同志行為的準則。 ③ 自覺的遵章守紀習慣。不僅知道與自己工作有關的安全生產法規(guī)制度和勞動紀律，而且能夠自覺遵守，模范執(zhí)行，長年堅持。 ④ 勤奮的履行工作職責。班前開會做危險預警講話，班中生產進行巡回安全檢查，班后交班有安全注意事項。 ⑤ 機敏的處置異常的能力。如果遇到異常情況，能夠機敏果斷地采取 補救措施，把事故消滅在萌芽狀 態(tài)或盡力減少事故損失。 ⑥ 高尚的舍己救人品德。如果一旦發(fā)生事故，能夠在危難時刻自救救人 31 或舍己救人，發(fā)揚互幫互愛精神。 第十七 節(jié) 如何落實好班組長和安全員的安全責任 （一）選拔好班組長是關鍵 班組能否在企業(yè)的生產活動和其他活動中充分發(fā)揮作用，班長是關鍵人物。因此，班組長應該具備如下一些基本條件： (1) 要有較好的文化基礎、技術基礎，過硬的實際操作本領和水平； (2) 要有較強的責任心、能任勞任怨，吃苦在先，起帶頭作用； (3) 要有一定的組織和管理能力，敢抓敢管，又能關心、團結班組職工，調動班組職工的積 極性； (4) 要有強烈的安全意識，既要抓好班組的安全學習，又要抓好班組的安全管理工作； (5) 要能模范遵守各項規(guī)章制度并以身作則；同時，要求別人做到的，自己首先要做到； (6)在實際工作中，要做到公平合理，盡量做到一碗水端平，化解班組職工的矛盾。 （二）落實班組長的安全責任 在生產過程中，要明確落實班組長的安全生產責任，這是企業(yè)崗位責任制的一個重要組成部分，更是企業(yè)安全生產的最重要的組織保證措施，是安全生產工作的核心所在。班組長的安全生產責任有 ： (1) 宣傳貫徹安全生產方針、政策。 在生產過程中，班組 長要認真宣傳貫徹上級和廠部的有關安全生產的指示，嚴格執(zhí)行 “安全第一，預防為主 ”的方針，模范遵守并指導監(jiān)督職工認真執(zhí)行安全工作規(guī)程和工藝質量標準，對本班組人身、設備、運行、檢修工作的安全全面負責。當安全與質量、安全與進度、安全與生產、安全與效益發(fā)生矛盾時，首先要服從于安全。 (2) 開好班前、班后會，落實 “五同時 ”，認真進行 “兩交兩查 ”。 堅持認真開好班前、班后會，貫徹落實安全生產 “五同時 ”（在制訂計劃、布置、檢查、總結、評比工作的同時，要對安全工作進行計劃、布置、檢查、總結、評比）。對每項工作都應該做到事先 “兩交底 ”（即交任務、質量、進度，交安全措施和設備情況）和事后 “兩查 ”（查任務完成情況，查設備安全情況）工作。班組長在布置生產工作任務時，必須指出可能影響安全的因素，并提出預防措施和要求，做好安全防范措施 。 (3) 編制安全目標及實施計劃 。組織編制年度班組安全管理目標及實施計劃，對年度 “兩措 ”要落實專人負責。認真分析本班組的習慣性違章行為， 32 制訂針對性防范措施，每月組織對照檢查，并嚴格考核 。 (4) 抓好安全日活動以及預防和預測工作。每周組織好安全日活動，做到活動有內容、有記錄、有實效。每月組織班內人員對設 備、系統(tǒng)、設施進行安全評價、技術分析、預防預測工作 。 (5) 檢查作業(yè)場所及責任區(qū)，落