【正文】 要實(shí)行班長負(fù)責(zé)制和民主管理相結(jié)合的機(jī)制，圍繞班組管理堅(jiān)持“人人有事做、事事有人管”的原則，使全班員工牢固樹立起與企業(yè)同呼吸，共命運(yùn)，共同做好班組的管理工作。堅(jiān)持召開班組民主生活會(huì)，通過職工的廣泛參與，提出對(duì)班組管理的看法和建議，交流思想，消除誤解。一般情況下，要決定一件事最好先擺到桌面上，聽取全班人員的建議，充分討論，然后班委進(jìn)行研究決定，再通過民主生活會(huì)的形式給予公布。只有把大多數(shù)人的意愿集中起來，精心營造大家一起工作、心情舒暢的氛圍，才會(huì)充分調(diào)動(dòng)和發(fā)揮班組員工的積極性和創(chuàng)造性，主動(dòng)為班組管理干一份工作、挑一副擔(dān)子、負(fù)一份責(zé)任，為班組、企業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)力量。合理分工，人盡其才。班組管理工作很多，通過合理分工，形成人人參與，大家來做的局面。這樣，不僅可以改變少數(shù)人忙不過來的狀況，還可以培養(yǎng)大家都來關(guān)心班組管理，努力達(dá)到人盡其才，使民主分工管理收到良好的效果。五、激勵(lì)機(jī)制是抓好班組建設(shè)的動(dòng)力。企業(yè)對(duì)班組長應(yīng)合理授權(quán)，積極支持。為班組長的發(fā)展提供空間。每年應(yīng)給班長一定的業(yè)務(wù)、技術(shù)和管理方面培訓(xùn)時(shí)間等措施激勵(lì)班組長工作積極性，以增強(qiáng)班長的才干和適應(yīng)技術(shù)發(fā)展的需求，充分發(fā)揮自己的才能，從而帶動(dòng)全班搞好班組工作。制訂班組工作的激勵(lì)辦法，把班組的所有工作列入激勵(lì)范圍，多勞多得，少勞少得，干好干壞不一樣，要使班組人員嘗到多干活、干好活的甜頭；克服那種只扣不獎(jiǎng)的考核辦法，及時(shí)表揚(yáng)先進(jìn)，鞭策落后，在班內(nèi)形成趕、幫、超的良好氛圍，促進(jìn)班組管理向上突破。班組成員綜合素質(zhì)的提高是一項(xiàng)長期、艱巨的系統(tǒng)工作，需要所有成員齊心協(xié)力，心往一處想，勁往一處使，互相學(xué)習(xí)，互相幫助，共同提高，共同進(jìn)步。對(duì)于企業(yè)來說，加強(qiáng)企業(yè)的班組管理與建設(shè)，就是企業(yè)發(fā)展和創(chuàng)新的真正動(dòng)力和源泉。第五篇：如何搞好班組建設(shè)如何搞好班組建設(shè)班長有話說我局配網(wǎng)變電班擔(dān)負(fù)著我局7座35kv變電站的一次、高試、保護(hù)及二次回路運(yùn)行維護(hù)、部分變電站的大修技改擴(kuò)建、五通地區(qū)各大用戶委托的檢修、安裝、設(shè)備故障處理等工作。在這個(gè)7人組成的集體中，除一名大學(xué)本科畢業(yè)學(xué)生外，有3人通過自學(xué)取得了大專或以上學(xué)歷，有3人正在自學(xué)。當(dāng)前配網(wǎng)變電班面臨人員較少，班組缺乏活力、資料不夠完善、與省公司班組管理A2標(biāo)準(zhǔn)尚有許多不足之處具體表現(xiàn)在一、班組管理工作中存在的不足和問題：班組的各種原始資料的統(tǒng)計(jì)和分類、距離省公司班組管理A2標(biāo)準(zhǔn)還有很大的距離班組成員對(duì)工作票、三措或標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)指導(dǎo)書的擬寫，以及針對(duì)2009已經(jīng)更換的設(shè)備尚未重新制定相應(yīng)的工序工藝卡。未按照生技科的要求，做好月度工作計(jì)劃的前期分析和分解未形成書面的月度計(jì)劃，從而導(dǎo)致工作提前準(zhǔn)備時(shí)間不足，對(duì)上級(jí)下達(dá)的工作計(jì)劃還不能完全剛性執(zhí)行，從而在工作過程會(huì)發(fā)生由于自身原因造成的造成計(jì)劃工作漏項(xiàng)。針對(duì)操作隊(duì)反饋的設(shè)備存在的缺陷和問題，班組也不能完全確保缺陷全部消除和一次性處理合格，由于缺乏對(duì)設(shè)備缺陷的分析、從而未形成設(shè)備消缺的有效辦法。技術(shù)培訓(xùn)以理論學(xué)習(xí)為主缺乏和現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)相結(jié)合，除每月進(jìn)行定期技術(shù)學(xué)習(xí)外，班組還應(yīng)根據(jù)工作要求對(duì)班組成員進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)的技術(shù)培訓(xùn)，讓大家在干中學(xué)、在學(xué)中干，這樣才能取得較好的效果。班組在安全管理方面缺乏與局安監(jiān)科的溝通，除每周按照安監(jiān)科要求進(jìn)行安全學(xué)習(xí)外，未切實(shí)請(qǐng)安監(jiān)科參與安全評(píng)估工作不能有效進(jìn)行工作中的危險(xiǎn)點(diǎn)的分析及預(yù)控，在開工會(huì)上也未深入認(rèn)真的進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)危險(xiǎn)點(diǎn)、現(xiàn)場(chǎng)安全措施、反習(xí)慣性違章的學(xué)習(xí)。二、根據(jù)以上情況分析來看，班組管理還存在很大的不足，這需要我們加強(qiáng)這方面的管理，重點(diǎn)為以下幾個(gè)方面：技術(shù)培訓(xùn)方面：⑴采用專業(yè)輪換，相互學(xué)習(xí)提高班組成員的知識(shí)面，做到一專多會(huì)。⑵加強(qiáng)新設(shè)備安裝工藝標(biāo)準(zhǔn)和投運(yùn)前預(yù)試準(zhǔn)備等各項(xiàng)工作的學(xué)習(xí)。⑶通過對(duì)各專業(yè)負(fù)責(zé)人以小組工作負(fù)責(zé)人或者工作負(fù)責(zé)人的形式鍛煉班組成員獨(dú)立工作、獨(dú)立思考、獨(dú)立組織工作的能力學(xué)習(xí)。⑷加強(qiáng)班組成員對(duì)停電申請(qǐng)、工作票、三措、作業(yè)指導(dǎo)書的擬寫能力，進(jìn)而提高大家對(duì)設(shè)備、網(wǎng)絡(luò)、安全措施的熟悉和理解能力。安全方面： ⑴從基礎(chǔ)入手已制度保安全，執(zhí)行好現(xiàn)有的各種規(guī)則制度。⑵樹立以技術(shù)保安全的理念，加強(qiáng)安全措施擬定的學(xué)習(xí)，明白安全措施的意義和作業(yè)。⑶加強(qiáng)對(duì)各項(xiàng)工作的安全監(jiān)護(hù)主動(dòng)與局安監(jiān)科聯(lián)系，加強(qiáng)對(duì)班組的安全監(jiān)督，確保各項(xiàng)工作有序順利的展開。資料統(tǒng)計(jì)：⑴加強(qiáng)收集、完善圖紙資料和產(chǎn)品說明書，特別是已經(jīng)大修、技改后的變電站設(shè)備，在今后的檢修和預(yù)試中都是不可缺少的。⑵明確資料管理的人員分工，做到獎(jiǎng)罰并舉。⑶通過監(jiān)督與學(xué)習(xí)進(jìn)一步提高各種檢修資料的真實(shí)性與完整性。⑷用照相機(jī)拍回各變電站設(shè)備銘牌照片，建立各變電站比較完善的圖片檔案，為設(shè)備檢修提供資料依據(jù)，同時(shí)也可以成為現(xiàn)場(chǎng)查勘的輔助資料。標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)：上標(biāo)準(zhǔn)崗，干標(biāo)準(zhǔn)活，標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)與安全生產(chǎn)緊密結(jié)合現(xiàn)在我們班組主要是由作業(yè)指導(dǎo)書和工藝工序卡組成，標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)包含了危險(xiǎn)點(diǎn)分析、現(xiàn)場(chǎng)查勘報(bào)告、安全注意事項(xiàng)等許多重要內(nèi)容，是一項(xiàng)工作保證安全的基礎(chǔ)，是提高設(shè)備檢修質(zhì)量，防止造成設(shè)備重復(fù)停電和避免晚送電的重要保證措施，班組今后將加強(qiáng)標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)的學(xué)習(xí)力度，在工作中也將嚴(yán)格執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)的要求，作業(yè)指導(dǎo)書和工藝工序卡將由各專業(yè)負(fù)責(zé)人共同編寫，切實(shí)保證設(shè)備的檢修質(zhì)量，和檢修人員的安全。班組作風(fēng)紀(jì)律：⑴完善班組內(nèi)部管理制度，對(duì)各項(xiàng)工作進(jìn)行責(zé)任分工，使大家要做到明確工作內(nèi)容、明確工作職責(zé)、明確自身責(zé)任。⑵通過組織學(xué)習(xí)、通過加強(qiáng)班組長的言行以及良好的帶頭作用使班組成員更加活躍，從而提高班組成員的工作熱情和工作責(zé)任心?？傊渚W(wǎng)變電班將在以后的工作里繼續(xù)堅(jiān)持安全第一預(yù)防為主的思路，重點(diǎn)突出標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化管理，依靠技術(shù)培訓(xùn)，強(qiáng)化安全管理和安全意識(shí)，不斷加強(qiáng)、細(xì)化變檢修和大修技改的工程施工管理，為五通局的發(fā)展做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。配網(wǎng)變電班2010323