西湖文化資源實(shí)踐活動(dòng)構(gòu)建可行性研究-資料下載頁
2025-06-28 21:33本頁面
【正文】 、課題研究的方法與步驟：依據(jù)本課題特色，主要采取實(shí)驗(yàn)法、調(diào)查問卷、實(shí)踐體驗(yàn)、數(shù)據(jù)分析等多種形式對課題各個(gè)階段進(jìn)行研究分析，提高課題研究成效，動(dòng)員準(zhǔn)備階段：2006年2月——2006年3月。主要任務(wù)：⑴學(xué)習(xí)新課標(biāo)，對教職工進(jìn)行宣傳動(dòng)員，明確課題研究的目的和意義。⑵確立課題組成員并做好課題研究的基本準(zhǔn)備工作。⑶設(shè)立研究的初步提綱并進(jìn)行課題論證會(huì)。實(shí)施階段：2006年3月——2008年3月。主要任務(wù)：⑴制定詳細(xì)的實(shí)施方案。⑵按步驟具體操作和實(shí)施。⑶及時(shí)做好過程中的監(jiān)測論證會(huì)和實(shí)驗(yàn)反饋工作，根據(jù)相關(guān)意見作課題內(nèi)容調(diào)整和補(bǔ)充等后續(xù)、發(fā)展階段：2008年5月——主要任務(wù)：⑴整理所有資料，并對課題進(jìn)行科學(xué)評(píng)估，召開階段性成果論證會(huì)。⑵撰寫階段性研究報(bào)告，匯編課程開發(fā)成果。⑶做好進(jìn)一步研究和發(fā)展工作。七、課題組研究成員基本情況：課題研究能力綜合評(píng)述：學(xué)校一貫注重教科研工作，近幾年在課題研究過程中，緊緊抓住各個(gè)階段的不同特色，積極開展核心課題研究，分別有杭州市立項(xiàng)課題《農(nóng)村小學(xué)多媒體網(wǎng)絡(luò)建設(shè)的實(shí)踐與探究》、浙江省規(guī)劃課題《走進(jìn)西子湖西湖文化學(xué)習(xí)資源的開發(fā)與實(shí)踐》等重點(diǎn)課題，成果也先后在全國、省市各類評(píng)比活動(dòng)中獲得較好成績，中央電視臺(tái)等新聞媒體也曾多次予以報(bào)道。逐步培養(yǎng)了一大批優(yōu)秀的教科研骨干教師。研究組織：協(xié)作單位：浙江省實(shí)驗(yàn)學(xué)校研究會(huì) 西湖區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校顧問小組：(擬) 王健敏（浙江省教科院普教所所長 研究員） 施光明(杭州市教科所所長 中學(xué)高級(jí)教師)葉松偉（浙江省實(shí)驗(yàn)學(xué)校研究會(huì)副秘書長 研究員） 黃黎明（錢塘外語實(shí)驗(yàn)學(xué)校校長 中學(xué)高級(jí)教師） 張汝新（西湖區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校教育研究部副主任 中學(xué)高級(jí)教師）領(lǐng)導(dǎo)小組：童兆平（校 長 書 記 課題總負(fù)責(zé)） 葛加堯（副校長 副書記 課題策劃及操作實(shí)施）李 娟（教育教學(xué)副校長 課題操作實(shí)施）研究實(shí)踐小組：黃家歡（教導(dǎo)處副主任） 鄭 潔（大隊(duì)輔導(dǎo)員助理）各教研組長、專任輔導(dǎo)員、班主任八、課題經(jīng)費(fèi)預(yù)算及使用：本課題研究內(nèi)容較多，時(shí)間跨度大，應(yīng)本著充分節(jié)約的原則，預(yù)計(jì)需研究經(jīng)費(fèi)五萬元。其中開題論證及指導(dǎo)費(fèi)用為一萬元，課題專題研究及管理費(fèi)一萬元，實(shí)驗(yàn)人員培訓(xùn)學(xué)習(xí)費(fèi)用一萬元，成果匯編一萬元，成果展示活動(dòng)一萬元。課題經(jīng)費(fèi)學(xué)校將專款專用，實(shí)行單獨(dú)帳戶進(jìn)行管理，任何部門和個(gè)人不得挪用課題經(jīng)費(fèi)，課題經(jīng)費(fèi)使用應(yīng)統(tǒng)籌規(guī)劃，預(yù)計(jì)2006年使用經(jīng)費(fèi)兩萬元，2007年使用經(jīng)費(fèi)兩萬元，2008年使用經(jīng)費(fèi)一萬元。 杭州市西子湖小學(xué)《揚(yáng)帆西子湖》課題組 2006年4月5日8 /
職業(yè)教育相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1