【總結(jié)】專題一 選擇題:精細閱讀,精準比對一、閱讀下面的文字,完成文后題目。①就中國的文化源頭而言,無論是孔、孟,還是佛、老、墨翟、申、韓,孜孜汲汲,惕勵憂勤,無不以濟世安民為己任,懷抱一種死而后已的念頭。自莊子、列子之后,繼之以巢父、許由,乃至西晉的王衍之輩,倡導(dǎo)潔身自好,愿做山林高人、達士,隱士之風(fēng)驟然而起。兩者之分,其根本在于“人”“我”之別:孔、孟認得“人”字真,身心性命只是
2025-03-26 03:52
【總結(jié)】論述類文本閱讀測試題(一)、閱讀下面的文字,完成6~8題。初期的書法只是作為一種記事手段,但古代許多信札、碑文、書稿等,現(xiàn)在看來大都是很好的書法作品。我們今天考察茶的起源、發(fā)展等情況,除了從茶的物種、歷史和社會學(xué)等角度出發(fā)外,歷史遺留下來的書法作品也可作為難得的一手資料。一般認為,唐代之前均以“荼”字表示茶,所以對“荼”字,茶文化研究者總是抱著濃厚的興趣去探討、研究。目前看來,“荼
2025-08-05 16:55
【總結(jié)】第一篇:論述類文本閱讀指導(dǎo)4 社會熱點篇——廣州亞運會作文素材例析 2010年廣州亞運會暨第16屆亞運會于2010年11月12日至27日在中國廣州進行,廣州是中國第二個取得亞運會主辦權(quán)的城市。北京...
2024-11-14 22:51
【總結(jié)】高考復(fù)習(xí):論述類文本閱讀答題技巧命題特征一、觀點鮮明1、題目就是中心論點的簡單概括(或論題)2、開頭第一段可能就提出中心論點3、結(jié)尾回扣中心論點二、結(jié)構(gòu)清晰1、分論點置于段首或獨立成段2、分論點之間要注意過渡銜接(2)閱讀文本的選擇:題材側(cè)重藝術(shù)、科學(xué)、文化、現(xiàn)實等等(3)閱讀文本的篇幅:都是超過1000字的文本。(4)選擇題的設(shè)置:部分設(shè)題是原文的相
2025-05-03 00:34
【總結(jié)】論述類文本閱讀及答題技巧論述類文章閱讀例說(一)[文本閱讀要點]考試目的:兩三分鐘準確把握文本要點思路。備考目的:明確并進一步強化信息比較意識。大致步驟:①各語段之內(nèi),句與句比較,篩出重要語句;②重要語句內(nèi),詞與詞比較,把握重要詞語;③連綴重要詞語,把握語段大意和文章思路。[例·2020年全國新課標卷]閱讀下面文字
2024-11-02 19:13
【總結(jié)】一、論述類文本閱讀(9分,每小題3分)閱讀下面的文字,完成1-3題。家園的失落是時代病癥作為普通人,歷數(shù)我們的種種焦慮,為基本保障、為生活條件、為夢想實現(xiàn)、為人與人之間的關(guān)系。我們沒有安全感、缺乏確定性、覺得得不到承認和肯定、體會不到信任與支持,凡此種種,這不正是我們“無家”的感覺嗎?盡管在家和家園之中我們還會面臨其他的問題,但是我們知道我們是安全的,我們不會遭受惡意的傷害甚至不會感
2025-06-27 17:31
【總結(jié)】論述類文本閱讀選材范圍常常指研究社會科學(xué)的文章,如政治經(jīng)濟學(xué)、教育學(xué)、語言學(xué)、文化學(xué)、文藝學(xué)、歷史學(xué)等方面的文章主要指研究自然科學(xué)的文章,如天文學(xué)、醫(yī)學(xué)、生命科學(xué)等方面的文章。社科文本占主導(dǎo)的原因自然科學(xué)類1、與業(yè)性較強,內(nèi)容較深奧,需要與業(yè)知識背景。2、語言
2025-08-04 23:00
【總結(jié)】論述類文本閱讀論證分析題型二論證類選擇題——分類型,準解題論證類選擇題作為2017年全國卷新出現(xiàn)的題型,直接體現(xiàn)論述類文本中的論點、論據(jù)、論證三要素,考查考生對文本三要素的把握能力,對文本說理邏輯思路的把握能力。該題四個選項涉及文本論證思路的分析、論證角度的分析、論題(論點)的分析、論據(jù)的使用、論證方法的分析
2025-08-15 23:45
【總結(jié)】高考語文現(xiàn)代文專題復(fù)習(xí)之——論述類文本閱讀論述類文章閱讀1.論述類文本所謂“論述類文本”是指以議論為主要表達方式,以闡述觀點、說明道理、分析事實、辯駁舊說、介紹新見等為主要內(nèi)容的文本,它一般以議論文的面目出現(xiàn)??键c透視1.“理解文中重要概念的含義”,即要求對詞語的內(nèi)涵作出解說。2.
2025-08-16 00:31
【總結(jié)】提高答題分數(shù)勾劃——比照——分析命題類型選項解讀命題陷阱類型解讀選項特征一、偷換概念主要指命題人在解釋概念或轉(zhuǎn)述文意時,故意弄錯對象,迷惑考生,使考生誤入歧途。命題者暗中將兩個概念的內(nèi)涵(如屬性、作用、發(fā)展趨勢等)進行了調(diào)換、改變或混淆,乍看與原文的說法一樣,但
【總結(jié)】2020屆高三語文高考專題復(fù)習(xí)課件:實用類、論述類文本閱讀(浙江專用版)解析答案:B本題對應(yīng)的考點是“文中重要概念含義、重要句子含意的理解”及“文中信息的篩選和整合”,難度應(yīng)該不大。題干是問“對真理開放”為什么難?而B項這句話的意思是大災(zāi)難的事實迫使人們“對真理開放”——認識有
2024-11-12 19:28
【總結(jié)】歷年高考論述類文本閱讀題(含答案)一、閱讀下面短文,回答7-10題。(12分,每小題3分)2004年(福建卷) 磁共振現(xiàn)象為成像技術(shù)提供了一種全新思路:將人體置于特殊磁場中,用無線電射頻脈沖激發(fā)人體內(nèi)氫原子核,引起氫原子核共振,并吸收能量;在停止射頻脈沖后,氫原子核按特定頻率發(fā)出射電信號,并將吸收的能量釋放出來,被人體外的接收器收錄,經(jīng)電子計算機處理獲得圖像?! ≡S多原子核的運動類
2025-06-28 17:31
【總結(jié)】論述類文本閱讀常見設(shè)誤類型1、以偏概全?即以部分替代整體,以局部替代全局,以個別替代一般,從而使考生作出錯誤的判斷。特別注意重要詞語前邊的修飾與限制詞,例如“一些”“有些”“幾乎”“除……之外”“到……為止”“絕大多數(shù)”“有時”“全都”“全部”設(shè)誤方法例1【對應(yīng)文段】比如藏醫(yī),很長一個時期,它的傳授是
2025-08-05 18:34
【總結(jié)】1專題一論述類文本閱讀考情縱覽閱讀素養(yǎng)1.論點。論點是作者對所議論的問題所持的見解或主張。論點有如下特點:(1)論點一般表述為一句話,所表達的意思要準確、鮮明。(2)論點出現(xiàn)的位置多變。①有的直接出現(xiàn)在開頭,開門見山;②有的放在文章結(jié)尾,大多以“所以”“總而言之”“總之”“歸根結(jié)底”等總結(jié)性的詞
2024-11-05 20:26
【總結(jié)】第1部分現(xiàn)代文閱讀專題1論述類文本閱讀論述類文本的考點?全國卷《考試說明》對論述類文本閱讀的要求如下:?1.理解?(1)理解文中重要概念的含義?(2)理解文中重要句子的含意?2.分析綜合?(1)篩選并整合文中的信息?(2)分析文章結(jié)構(gòu),歸納內(nèi)容要點,概括中心意思?
2025-08-16 00:33