freepeople性欧美熟妇, 色戒完整版无删减158分钟hd, 无码精品国产vα在线观看DVD, 丰满少妇伦精品无码专区在线观看,艾栗栗与纹身男宾馆3p50分钟,国产AV片在线观看,黑人与美女高潮,18岁女RAPPERDISSSUBS,国产手机在机看影片

正文內(nèi)容

手機(jī)文化對(duì)大學(xué)生價(jià)值觀的影響畢業(yè)論文-資料下載頁(yè)

2025-06-28 15:05本頁(yè)面
  

【正文】 化現(xiàn)象的產(chǎn)生及發(fā)展都有其自身的規(guī)律 C介意,一些熱點(diǎn)過(guò)于消極,不利于當(dāng)前我國(guó)和諧文化的建設(shè)及發(fā)展*此題設(shè)置了跳轉(zhuǎn)邏輯在此題后插入新題10.經(jīng)常手機(jī)嗎?A 經(jīng)常使用 B 偶爾使用 C 沒(méi)有用過(guò)你大概每天的信息量是多少?( )A1條以上 B10條以上 C30條以上請(qǐng)問(wèn)你平時(shí)用手機(jī)主要用來(lái)做什么(多選題)A打電話(huà) B發(fā)信息 C上網(wǎng) D拍照 F錄音 E玩游戲 G電子詞典你購(gòu)買(mǎi)手機(jī)的經(jīng)濟(jì)來(lái)源A家庭 B做兼職自己賺的 C其他你的手機(jī)價(jià)位是多少A500以下 B500—1000 C1000—1500 D1500以上一月花費(fèi)多少A50以下 B50—100 C100—200 D200以上使用手機(jī)會(huì)給您帶來(lái)經(jīng)濟(jì)壓力嗎A會(huì) B不會(huì)1您大概多久換一次手機(jī)A半年 B一年 C一年以上 D用壞了才換1您看重手機(jī)的哪些功能A使用 B 實(shí)惠 C 潮流1您是用手機(jī)占了您大量時(shí)間嗎A有 B沒(méi)有1手機(jī)給您的學(xué)習(xí)和生活帶來(lái)了哪些便利(多選)A方便了父母 同學(xué)朋友之間的聯(lián)系 B手機(jī)的某些功能豐富了生活C有助于學(xué)習(xí)如電子詞典 D有一系列的輔助功能,比如鬧鐘、備忘錄等1手機(jī)給您帶來(lái)了哪些不便(多選)A在手機(jī)上面花費(fèi)太多時(shí)間 B有輻射,影響健康 C可能丟失,造成多余的開(kāi) D不良短信、電話(huà)騷擾 E沒(méi)有很多不便1總的來(lái)說(shuō),您認(rèn)為用手機(jī)對(duì)大學(xué)生的影響是正面還是負(fù)面A正面 B正面負(fù)面都有但真面占主導(dǎo)C負(fù)面 D正面負(fù)面都有但負(fù)面占主導(dǎo)1如果沒(méi)有手機(jī),你是否會(huì)覺(jué)得A與別人聯(lián)系很不方便 B難受心里空 C沒(méi)關(guān)系照常生活 D其他1您打電話(huà)給誰(shuí)最多A父母 B親朋好友 C戀人 D其他*此題設(shè)置了跳轉(zhuǎn)邏輯在此題后插入新題11.1您對(duì)當(dāng)前手機(jī)文化熱點(diǎn)現(xiàn)象的看法( )A這些熱點(diǎn)很大程度上體現(xiàn)了當(dāng)代社會(huì)的熱點(diǎn)問(wèn)題,對(duì)于我們解決好社會(huì)問(wèn)題提供了很好的借鑒B體現(xiàn)了當(dāng)代社會(huì)文化發(fā)展的多元化,但政府應(yīng)該努力引導(dǎo)其向積極健康的方向發(fā)展C這些熱點(diǎn)現(xiàn)象中以雷人消極的現(xiàn)象居多,這樣不利于我們和諧文化的建設(shè)和發(fā)展,應(yīng)已于抵制 D其他*此題設(shè)置了跳轉(zhuǎn)邏輯在此題后插入新題12.您如何看待手機(jī)文化流行對(duì)于傳統(tǒng)文化的影響( )A手機(jī)文化的流行給予傳統(tǒng)文化以新的變現(xiàn)形式,賦予其新的生命力,有一定的積極作用B手機(jī)文化只是現(xiàn)代社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的一種伴隨產(chǎn)物,對(duì)于傳統(tǒng)文化沒(méi)什么太大影響C當(dāng)前的一些熱點(diǎn)過(guò)于浮躁,只會(huì)對(duì)于我國(guó)優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的繼承和發(fā)揚(yáng)帶來(lái)消極的影響D其他:參考文獻(xiàn):[1]杜婷,金笙.北京市高校大學(xué)生手機(jī)調(diào)查報(bào)告[J].統(tǒng)計(jì)教育.2004(02).[2]許珊珊,霍增輝.杭州市大學(xué)生手機(jī)消費(fèi)調(diào)查[J].商場(chǎng)現(xiàn)代化,2007(13). [3]馮曉平.大學(xué)生社會(huì)資本擴(kuò)張——大學(xué)生手機(jī)熱之理性分析[J].經(jīng)濟(jì)與社會(huì)發(fā)展,2005(03).[4]徐華,吳玄娜,蘭彥婷,等.大學(xué)生手機(jī)依賴(lài)量表的編制[J].中國(guó)臨床心理學(xué)雜志,2008(01).[5]李根芹.解讀大學(xué)生手機(jī)短信文化[J].無(wú)錫商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào).2005(03).[6]宮佳奇,任瑋.蘭州市高校大學(xué)生手機(jī)依賴(lài)狀況分析[J].新聞世界,200900).[7]丁園園,姚本先.大學(xué)生手機(jī)短信消費(fèi)心理研究[J].中國(guó)醫(yī)學(xué)倫理學(xué)。2009(04).[8]樓錫錦,沈黎勇,林博峰.大學(xué)生使用手機(jī)狀況研究報(bào)告——以浙江大學(xué)寧波理工學(xué)院為例[J].中國(guó)青年研究,2009(02).[9]史為恒.大學(xué)生使用手機(jī):高校學(xué)生工作的新挑戰(zhàn)[J].思想政治教育研究,2006(01).[10]沈保林.大學(xué)生手機(jī)短信流行現(xiàn)狀與對(duì)策[J].新課程研究(職業(yè)教育),2007(12).[11]劉曉宇.大學(xué)生手機(jī)短信流行現(xiàn)象的德育沉思[J].教育與職業(yè).2004(15).[12] 陳靈強(qiáng).多維視野中的大眾文化,杭州:浙江大學(xué)出版社,2007.11.[13] 吳世彩.大眾文化的和諧價(jià)值,北京:中央編譯出版社,2008.10[14] 王一川。北京:大眾文化導(dǎo)論.北京:高等教育出版社,2004.3[15] 金民卿.大眾文化論當(dāng)代中國(guó)大眾文化分析.北京:中共中央黨校出版社,2002。9.[16]余喜.大學(xué)生政治價(jià)值取向調(diào)查分析[J].廣東青年干部學(xué)院學(xué)報(bào),2004,(4).[17]李劍富.關(guān)于大學(xué)生的價(jià)值取向與加強(qiáng)價(jià)值觀教育的思考[J].高等農(nóng)業(yè)教育,2005(5).[18]曹紅艷.大學(xué)生手機(jī)報(bào)認(rèn)知和使用情況分析——以上海大學(xué)為個(gè)案[J].今傳媒2009(12).[19]1中華人民共和國(guó)教育部制訂全日制義務(wù)教育美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)稿[M].北京:北京師范大學(xué)出版社.2007(7):29.[20]尹少淳.基礎(chǔ)美術(shù)教育改革正在進(jìn)行時(shí)m中國(guó)美術(shù)教育,2002(4):3.[21]鐘啟泉,徐建融,錢(qián)初喜,胡知凡.美術(shù)教育展望[M].上海:華東師范大學(xué)出版社.2002(2).[22]余勝泉,楊曉娟,何克抗.基于建構(gòu)主義的教學(xué)設(shè)計(jì)模式[J].電化教育研究,2000(12).[23]邵培仁.傳播學(xué)[M].北京:高等教育出版社,2000,6.[24l汪段泳,棘昆賢.大學(xué)校目:手機(jī)與愛(ài)情同行——經(jīng)濟(jì)信息理論分析,CHINA通信網(wǎng),200405—28.[25]郭慶光.傳播學(xué)教程[M].北京:中國(guó)人民大學(xué)出版社,2003,12.[26][35]郜振廷。大學(xué)生手機(jī)消費(fèi)的規(guī)律性及重要啟示——北方11所高校大學(xué)生手機(jī)消費(fèi)市場(chǎng)的調(diào)查[J]。經(jīng)濟(jì)與管理,2004,(8):5052.[27]賴(lài)昀等。上海大學(xué)生使用手機(jī)短信情況調(diào)查[J]。新聞?dòng)浾?2004,02:4344。[28][32]朱其志等。江蘇省513名大學(xué)生短信交往行為與焦慮狀況相關(guān)研究[J]。中國(guó)健康心理學(xué)雜志。2009,17 (03):319322。[29]劉傳俊。劉照云。江蘇省513名大學(xué)生短信交往行為調(diào)查[J]。中國(guó)心理衛(wèi)生雜志,2008,22(5):357358。[30][11]周宇豪。以霍曼斯社會(huì)交換論分析大學(xué)生使用手機(jī)短信行為[J]。當(dāng)代傳播,2008,05: 2730。[6]周靜。手機(jī)短信使用動(dòng)機(jī)研究— —以清華大學(xué)學(xué)生手機(jī)短信使用情況為例[EB/OL]。清華大學(xué)新聞與傳媒學(xué)院站。//。tsinghua。edu。/docsn/cbx/meiguan/zxcz/lunwen/ zhoujing2。htm,2003。[31]戴立麗等。廣州市655名在校大學(xué)生短信交往行為調(diào)查[J]。中國(guó)健康心理學(xué)雜志,2010,[32] Charlton.T.Panting.C.a(chǎn)mp。 Hannan.A. Mobile telephone ownership and usage among 10 amp。 11 year olds. Participation and exclusion. Emotional and Behavioral Difficulties.2002, 7.152 163.[33] Tjong.s.Weber.I.,amp。Stemberg.J. Mobile Youth Culture. Shaping Telephone Use in Australia and Singapore. Paper presented at the ANZCA03Conferenee. 2003.[34] Smetana, J. G. CampioneBarr, N.,amp。 Metzger, A. Adolescent development in interpersonal and societal contexts. Annual Review of Psychology, 2006 ,57 255 284.18(05). 595597.[35] Bukowski. W.a(chǎn)mp。 Neweomb.A.Stability and determinants of sociometric status and friendship choice. a longitudinal perspective. Developmental Psychology.1984, 20 (5).941952.[36] Boase.J. amp。 Kobayashi.T.KeiTying teens.Using mobile Phone to bond. bridge and break with social tiesa study of Japanese adolescents. International Journal of HumanComputer Studies200.66(12).93094 畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)原創(chuàng)性聲明和使用授權(quán)說(shuō)明原創(chuàng)性聲明本人鄭重承諾:所呈交的畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文),是我個(gè)人在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下進(jìn)行的研究工作及取得的成果。盡我所知,除文中特別加以標(biāo)注和致謝的地方外,不包含其他人或組織已經(jīng)發(fā)表或公布過(guò)的研究成果,也不包含我為獲得 及其它教育機(jī)構(gòu)的學(xué)位或?qū)W歷而使用過(guò)的材料。對(duì)本研究提供過(guò)幫助和做出過(guò)貢獻(xiàn)的個(gè)人或集體,均已在文中作了明確的說(shuō)明并表示了謝意。作 者 簽 名:       日  期:        指導(dǎo)教師簽名:        日  期:        使用授權(quán)說(shuō)明本人完全了解 大學(xué)關(guān)于收集、保存、使用畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的規(guī)定,即:按照學(xué)校要求提交畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的印刷本和電子版本;學(xué)校有權(quán)保存畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的印刷本和電子版,并提供目錄檢索與閱覽服務(wù);學(xué)校可以采用影印、縮印、數(shù)字化或其它復(fù)制手段保存論文;在不以贏利為目的前提下,學(xué)??梢怨颊撐牡牟糠只蛉?jī)?nèi)容。作者簽名:        日  期:         學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明:所呈交的論文是本人在導(dǎo)師的指導(dǎo)下獨(dú)立進(jìn)行研究所取得的研究成果。除了文中特別加以標(biāo)注引用的內(nèi)容外,本論文不包含任何其他個(gè)人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫(xiě)的成果作品。對(duì)本文的研究做出重要貢獻(xiàn)的個(gè)人和集體,均已在文中以明確方式標(biāo)明。本人完全意識(shí)到本聲明的法律后果由本人承擔(dān)。作者簽名: 日期: 年 月 日學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書(shū)本學(xué)位論文作者完全了解學(xué)校有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定,同意學(xué)校保留并向國(guó)家有關(guān)部門(mén)或機(jī)構(gòu)送交論文的復(fù)印件和電子版,允許論文被查閱和借閱。本人授權(quán)      大學(xué)可以將本學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行檢索,可以采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存和匯編本學(xué)位論文。涉密論文按學(xué)校規(guī)定處理。作者簽名: 日期: 年 月 日導(dǎo)師簽名: 日期: 年 月 日 注 意 事 項(xiàng)(論文)的內(nèi)容包括:1)封面(按教務(wù)處制定的標(biāo)準(zhǔn)封面格式制作)2)原創(chuàng)性聲明3)中文摘要(300字左右)、關(guān)鍵詞4)外文摘要、關(guān)鍵詞 5)目次頁(yè)(附件不統(tǒng)一編入)6)論文主體部分:引言(或緒論)、正文、結(jié)論7)參考文獻(xiàn)8)致謝9)附錄(對(duì)論文支持必要時(shí)):理工類(lèi)設(shè)計(jì)(論文)正文字?jǐn)?shù)不少于1萬(wàn)字(不包括圖紙、程序清單等)。:任務(wù)書(shū)、開(kāi)題報(bào)告、外文譯文、譯文原文(復(fù)印件)。、圖表要求:1)文字通順,語(yǔ)言流暢,書(shū)寫(xiě)字跡工整,打印字體及大小符合要求,無(wú)錯(cuò)別字,不準(zhǔn)請(qǐng)他人代寫(xiě)2)工程設(shè)計(jì)類(lèi)題目的圖紙,要求部分用尺規(guī)繪制,部分用計(jì)算機(jī)繪制,所有圖紙應(yīng)符合國(guó)家技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范。圖表整潔,布局合理,文字注釋必須使用工程字書(shū)寫(xiě),不準(zhǔn)用徒手畫(huà)3)畢業(yè)論文須用A4單面打印,論文50頁(yè)以上的雙面打印4)圖表應(yīng)繪制于無(wú)格子的頁(yè)面上5)軟件工程類(lèi)課題應(yīng)有程序清單,并提供電子文檔1)設(shè)計(jì)(論文)2)附件:按照任務(wù)書(shū)、開(kāi)題報(bào)告、外文譯文、譯文原文(復(fù)印件)次序裝訂3)其它
點(diǎn)擊復(fù)制文檔內(nèi)容
語(yǔ)文相關(guān)推薦
文庫(kù)吧 www.dybbs8.com
備案圖鄂ICP備17016276號(hào)-1