【導讀】1．知識方面：理解信息的含義及特征；理解信息技術(shù)及計算機與信息技術(shù)的關(guān)系；了解當今信息技術(shù)發(fā)展的情況。在初中我們學了有關(guān)信息技術(shù)的知識從現(xiàn)在起我們要繼續(xù)學習<信息技術(shù)>這門課？(教師)從這我們可以看出信息技術(shù)教育是多么的重要。世紀之交，千年更迭，人類進入了以知識經(jīng)濟和信息技術(shù)為主要特征的新的時代，所以我們一定要學好《信息技術(shù)》這門課。(思考)舉一個例子能說明信息活動的四個過程人類進行信息活動用到的技術(shù)，就是我們下面要談到的信息技術(shù)。信息技術(shù)從廣義上講，是指人類獲取、加工存儲、提取、傳遞和利用信息的技術(shù)。也就是說，信息技術(shù)是以現(xiàn)代計算機技術(shù)與現(xiàn)代通信技術(shù)為代表的一門新技術(shù)。

　　

【正文】 “資源管理器”有兩個工作區(qū) 觀察、分析 引起學生的興趣，使學生能投入到課堂中來，明確下一步新課的目標及任務(wù)。 復(fù)習上一節(jié)課的內(nèi)容：窗口的組成。同時培養(yǎng)學生的觀察能力和比較能力。 教師活動學生活動設(shè)計意圖啟動：1）選擇“開始”按鈕，“程序”中的“WINDOWS資源管理器”，單擊啟動；2）指向“我的電腦”右擊，選擇“資源管理器”3）指向“開始”按鈕右擊，選擇“資源管理器”4）按住SHIFT鍵，雙擊“我的電腦”5）按住鍵盤上WINDOWS專用鍵，再按“E”鍵。 工作區(qū)左窗口：文件夾樹窗口（目錄）“＋”（層疊）“－”（展開）相互切換。 右窗口：文件夾內(nèi)容窗口：顯示選中文件夾的內(nèi)容 任務(wù)一：在Ｄ盤建立一個“游戲”的文件夾 請一名完成任務(wù)的同學當小老師，演示如何完成這個操作 任務(wù)二：用鼠標左鍵拖動進行復(fù)制或移動操作。 問：如果要復(fù)制或移動的文件是多個時怎么辦？（全部：CTRL+A；連續(xù)SHIFT；不連續(xù)CTRL） 請同學們：1）把D盤中“游戲1”文件夾中的文件復(fù)制到“游戲”文件夾中；2）把D盤中“游戲2”中的文件移動到“游戲”中；3）把C盤中“游戲3”的內(nèi)容復(fù)制到“游戲”中；4)把C盤中“游戲4”中的內(nèi)容移動到“游戲”中； 請一名完成任務(wù)的同學當小教師，演示如何完成這個操作。 全體同學自已操作 一名學生演示 全體同學閱讀書本71頁的相關(guān)資料，自已操作； 一名學生演示 增加了幾種啟動資源管理器的方法，讓基礎(chǔ)較好的同學能掌握更多的操作技巧，體現(xiàn)一種分層次教學。 復(fù)習并強調(diào)資源管理器的工作區(qū)；目錄的層疊和展開復(fù)習文件夾的創(chuàng)建，培養(yǎng)學生動手操作能力，以及觀察能力。 檢驗學生的自學效果，以小組為單位，讓會的學生教不會的學生，充分體現(xiàn)學生為主體的教學方法。 培養(yǎng)學生的觀察能力，總結(jié)結(jié)論的能力。 教師活動學生活動設(shè)計意圖教師加以總結(jié)：同盤：復(fù)制（要按住CTRL鍵）、移動（不用按任何鍵）異盤：復(fù)制（不用按住任何鍵）；移動（要按住SHIFT鍵） 任務(wù)三、用鼠標右鍵拖動進行復(fù)制和移動 請同學們把：C盤中“游戲5文件夾中的內(nèi)容復(fù)制到“游戲”中。 請一名同學上來演示 教師進行總結(jié)：當用鼠標右鍵拖動文件或文件夾到目的地時，松開鼠標，在彈出的菜單中選擇相應(yīng)的選項。 任務(wù)四：請同學們把D盤中“執(zhí)行”文件夾中的內(nèi)容移動到“游戲”中。 請一名同學上來演示 教師總結(jié)：對于可執(zhí)行文件(.exe)。命令處理文件（.）；批處理文件（.bat），不管是左鍵還是右鍵，不管是同盤還是異盤，復(fù)制要按住CTRL鍵，移動要按住SHIFT鍵。 全體同學閱讀書本71頁的相關(guān)資料，自已操作；一名學生演示 在操作過程中，讓學生體會左鍵和右鍵在復(fù)制和移動中的不同，培養(yǎng)學生的觀察能力，總結(jié)結(jié)論的能力。 教師活動學生活動設(shè)計意圖小結(jié)： 用鼠標左鍵：同盤：復(fù)制（要按住CTRL鍵）、移動（不用按任何鍵）異盤：復(fù)制（不用按住任何鍵）；移動（要按住SHIFT鍵） 用鼠標右鍵拖動文件或文件夾到目的地時，松開鼠標，在彈出的菜單中選擇相應(yīng)的選項。 特殊：對于可執(zhí)行文件(.exe)。命令處理文件（.）；批處理文件（.bat），不管是左鍵還是右鍵，不管是同盤還是異盤，復(fù)制要按住CTRL鍵，移動要按住SHIFT鍵。 任務(wù)五（鞏固練習）以小組為單位，編一道文件組合的題目，文件來源“教師機上D盤“WINDOWS文件夾中” 簡單小結(jié)本節(jié)課所學的知識技能，說明自學是非常重要的。 鞏固這黨課所學內(nèi)容及發(fā)揮合作精神。 　 教 案 （序號 ）課 題第32課 瀏覽與放映課 型新 授本課題教時數(shù)：1 本教時為第1 教時 備課日期 月 日教 學目 標(1)會用菜單命令或工具按鈕瀏覽幻燈片，并能調(diào)整順序。(2)掌握放映幻燈片的方法。(3)了解和初步使用放映快捷菜單。(4)能制作圖文并茂的幻燈片。教 學 重 難 點 及對 策重點：瀏覽和放映。難點：調(diào)整幻燈片的順序教 學 過 程 設(shè) 計教學內(nèi)容教師活動學生活動備注一、 導入二、 新課小明同學在前面的學習中，已經(jīng)完成了介紹自己的作業(yè)，現(xiàn)在想播放給大家看，但他不會播放，所以請同學們和老師來幫助他。1．任務(wù)一：瀏覽幻燈片邊講邊練習。(1)啟動PowerPoint 2000，打開保存在磁盤中“”演示文稿。(2)單擊“視圖(V)”菜單中的“幻燈片瀏覽(D)”命令，這時在窗口中就顯示出“”演示方向的幻燈片。(3)同學們發(fā)現(xiàn)要改變幻燈片的順序，如第四張應(yīng)與第二張調(diào)整，這時就拖動第四張到第二張的位置，我們看到第四張就變成了第二張。教 學 過 程 設(shè) 計教學內(nèi)容教師活動學生活動備注三、 鞏固練習四、小結(jié)2．練習同學們按照這樣的方法來瀏覽自己的作業(yè)，發(fā)現(xiàn)作業(yè)中的問題后，可以進行編輯調(diào)整。學生操作，教師對部分同學的作業(yè)提出一些修改意見。3．任務(wù)二：放映幻燈片剛才同學們在看書練習的過程中發(fā)現(xiàn)最后一個按鈕為“幻燈片放映”，可以將我們制作好的幻燈片放映出來，下面我們就請一名同學上來為大家演示如何放映幻燈片。(網(wǎng)絡(luò)廣播)學生邊演示邊介紹。4．小技巧在放映幻燈片時，如果從后一張幻燈片回到前一張，可用鍵盤上的光標移動鍵↑或←回到前一張，而用↓、→向后放映。5．練習完成課本中“試一試”。將自己制作的幻燈片進行編輯、修改并放映。這節(jié)課中我們學會了如何瀏覽幻燈片，并且在瀏覽過程中可對幻燈片的位置進行調(diào)整或刪除，還學會了如何放映幻燈片，掌握了一些小技巧，請大家要掌握好。教后記 授課日期 月 日（第周）排序和篩選教學目標：　知識目標：排序和篩選?！〉掠繕?培養(yǎng)學生認真學習的態(tài)度　能力目標：自主學習能力。重點:排序和篩選。難點：篩選。教學過程：　教學準備:去年九年級中考成績表　導入：我們已經(jīng)學會了計算總分和平均分，今天我們來學習一下排序。　任務(wù)1：按總分從高到低排序?！　√崾荆河胁藛魏桶粹o兩種方法，　　注意：排序?qū)υ捒蛑械闹饕P(guān)鍵字指的是什么?！∪蝿?wù)2：怎樣把你自己班的成績找出來?！　≈v解 ： 會有同學提出按班級排序，如果我還想找出你們班數(shù)學成績及格的同學怎么辦呢？選?quot。數(shù)據(jù)篩選自動篩選這時數(shù)據(jù)清單中每個列標題右側(cè)均出現(xiàn)一個篩選箭頭，單擊班級旁邊的箭頭選二班，則出現(xiàn)所有二班的同學成績，再單擊數(shù)學旁的箭頭，單擊自定義，出現(xiàn)自定義自動篩選對話框，在第一行兩個空白處，分別選大于和輸入60，確定?！　∷伎迹喝绻蚁胝页鲇⒄Z成績大于60而又小于90的怎么辦?！　√崾荆喝∠Y選的方法是回到自動篩選處，取消自動篩選前的對鉤?！【毩暎赫n后練習。第七課 認識畫圖程序課題：認識畫圖程序課時：1課時課型：新授課教學方法：講練法教學用具：計算機教學目標：知識目標：實施“講練法”模式，使學生認識、理解、掌握畫圖軟件的作用。能力目標：培養(yǎng)學生動手和創(chuàng)新能力。教學重點：使用畫圖工具制作圖形。教學難點：培養(yǎng)學生自覺主動學習的興趣及熱情課前準備：學生上機座次分配在畫圖程序中制作好的所需圖片教學過程：導入：在windows98為我們提供了一個畫圖程序，利用它，我們可以畫出美麗的圖畫，下面，請同學們看，這些圖片在老師利用畫圖中的工具來制作的（將課前準備好的在畫圖中制作好的圖片展示給同學們），師問：同學們，這些圖片漂亮嗎？我們以前學沒學過畫畫啊？生答：學過。師問：用什么畫的??？生答：用蠟筆、水彩筆。師說：我們可以在畫圖軟件中隨意的畫畫，就好像我們在畫本中用蠟筆畫的圖形一樣，可以隨意的填顏色，修改圖形。師問：同學們想不想知道在畫圖軟件中畫圖，與在畫本中畫畫有什么不同?。可穑合霂熣f：好，這節(jié)課我們就學習一下，怎樣在畫圖中畫畫。二、講授新課我們先看一下，在計算機中怎樣啟動畫圖程序：u 單擊“開始”按鈕；u 將鼠標指針指向“開始”菜單中的“程序”選項，打開“程序”菜單。u 將鼠標指針指向“程序”菜單中的“附件”選項，打開“附件”菜單；u 在“附件”菜單中單擊“畫圖”命令。出現(xiàn)畫圖程序的窗口，啟動畫圖程序成功。認識畫圖程序窗口標題條菜單條工具樣式區(qū)調(diào)色板工作區(qū)工具箱標題條：顯示出當前的程序名和文件名。每幅畫都要取一個名字，我們稱它為文件名。如果開始畫時沒起名字，標題欄上顯示“未命名畫圖”菜單條：提供了畫圖程序的操作命令，它是我們畫圖時離不開的幫手。工具箱：提供各種繪圖工具。如下圖所示：工具樣式區(qū)：某些工具有不同的大小和形狀，可以在具樣式區(qū)里進行選擇。調(diào)色板：由前景色、背景色和顏料盒組成。如下圖所示：前景色背景色顏色盒（1）、前景色：也就是繪圖色。代表將要繪制的圖形的顏色。計算機默認的前景色為黑色。在顏料盒中單擊鼠標左鍵可以選擇前景色。（2）背景色：背景色可以作為畫紙的顏色，它決定了我們可以在什么底色上繪制圖形。計算機默認的畫紙顏色為白色。在顏料盒中單擊鼠標右鍵可以選擇背景色。顏料盒：提供多種顏色。畫紙：繪制圖形的地方。三、鉛筆工具的使用進入畫圖程序后，鉛筆是系統(tǒng)默認的工具。鉛筆工具的功能和我們平常使用的鉛筆一樣，我們用它在計算機屏幕上畫畫。例1：用鉛筆畫一只燈泡步驟1：單擊工具箱里的鉛筆工具圖標；步驟2將鼠標移動到畫紙上，這時鼠標指針變成了鉛筆形狀，按住左鍵拖動鼠標畫出燈泡。在畫圖的過程中，如果對剛畫完的一筆不滿意，可以采用下面的方法撤消這一筆。方法一：單擊菜單條中的“編輯”選項，打開它的下拉菜單，單擊“撤消”選項，最后繪制的一筆就被撤消了。方法二：按ctrl+z鍵，同樣可以撤消剛畫完的筆。四、保存圖畫畫好一幅圖畫后，可以將它以文件的形式保存在磁盤上，每一個文件都要有一個文件名。文件名由基本文件名和擴展文件名組成，中間用“．”隔開。例如，燈泡．bmp就是一個文件名。其中，燈泡就是基本文件名（簡稱文件名），bmp是擴展名?；疚募扇粲趥€字母、數(shù)字或符號（不能超過255個字符）組成，也可用漢字做文件名。擴展名表示文件的類型，不同的軟件生成的文件，其文件類型也不一樣。畫圖的文件的擴展名是bmp。保存文件的操作步驟如下：步驟1 單擊菜單條中的“文件”選項。步驟2在“文件”菜單中單擊“保存”命令，屏幕上顯示另存為對話框。步驟3在“文件名”正方框中輸入文件名“燈泡”步驟4單擊“保存”按鈕，即可將圖畫保存在Windows98默認的文件夾“我的文檔”中。五、退出畫圖程序可以采用以下的方法退出畫圖程序。方法一：單擊畫圖程序窗口的關(guān)閉按鈕。方法二：在“文件”菜單中選擇“退出”選項。選擇一種操作后，如果圖畫還沒有保存過，窗口中將出現(xiàn)對話框，詢問你，“將更改后的結(jié)果保存到未命名嗎？”，選擇“是”按鈕可以保存當前窗口中的圖形并退出畫圖程序。選擇“否”按鈕不保存圖形并退出畫圖程序。選擇“取消”按鈕，即取消“退出”操作，繼續(xù)使用畫圖程序。六、總結(jié)七、作業(yè) 教 案 （序號 ）課 題第33課 設(shè)置動畫效果課 型新 授本課題教時數(shù)：1 本教時為第1 教時 備課日期 月 日教 學目 標(1)了解兩種設(shè)置動畫效果的方法。(2)初步掌握“自定義動畫”對話框的操作。(3)能制作動畫效果的幻燈片。(4)了解插入聲音等多媒體的動畫。教 學 重 難 點 及對 策重點：動畫效果的制作。難點：“自定義動畫”對話框。教 學 過 程 設(shè) 計教學內(nèi)容教師活動學生活動備注一、 導入二、 新課展示已加入聲音效果的“”演示文稿，同學們會發(fā)現(xiàn)我們已經(jīng)能用PowerPoint 2000制作和放映圖文并茂的幻燈片了，但怎樣在幻燈片中設(shè)置動畫和聲音的效果呢？1．任務(wù)一：使用“預(yù)設(shè)動畫”命令在PowerPoint 2000窗口中，用“預(yù)設(shè)動畫(P)”命令或“自定義動畫(M)”命令，都可以設(shè)置動畫效果。邊講邊練。(1)啟動PowerPoint 2000窗口，打開“”演示文