【導(dǎo)讀】1．知識(shí)方面：理解信息的含義及特征；理解信息技術(shù)及計(jì)算機(jī)與信息技術(shù)的關(guān)系；了解當(dāng)今信息技術(shù)發(fā)展的情況。在初中我們學(xué)了有關(guān)信息技術(shù)的知識(shí)從現(xiàn)在起我們要繼續(xù)學(xué)習(xí)<信息技術(shù)>這門課？(教師)從這我們可以看出信息技術(shù)教育是多么的重要。世紀(jì)之交，千年更迭，人類進(jìn)入了以知識(shí)經(jīng)濟(jì)和信息技術(shù)為主要特征的新的時(shí)代，所以我們一定要學(xué)好《信息技術(shù)》這門課。(思考)舉一個(gè)例子能說(shuō)明信息活動(dòng)的四個(gè)過(guò)程人類進(jìn)行信息活動(dòng)用到的技術(shù)，就是我們下面要談到的信息技術(shù)。信息技術(shù)從廣義上講，是指人類獲取、加工存儲(chǔ)、提取、傳遞和利用信息的技術(shù)。也就是說(shuō)，信息技術(shù)是以現(xiàn)代計(jì)算機(jī)技術(shù)與現(xiàn)代通信技術(shù)為代表的一門新技術(shù)。

　　

【正文】 “資源管理器”有兩個(gè)工作區(qū) 觀察、分析 引起學(xué)生的興趣，使學(xué)生能投入到課堂中來(lái)，明確下一步新課的目標(biāo)及任務(wù)。 復(fù)習(xí)上一節(jié)課的內(nèi)容：窗口的組成。同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和比較能力。 教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖啟動(dòng)：1）選擇“開(kāi)始”按鈕，“程序”中的“WINDOWS資源管理器”，單擊啟動(dòng)；2）指向“我的電腦”右擊，選擇“資源管理器”3）指向“開(kāi)始”按鈕右擊，選擇“資源管理器”4）按住SHIFT鍵，雙擊“我的電腦”5）按住鍵盤上WINDOWS專用鍵，再按“E”鍵。 工作區(qū)左窗口：文件夾樹(shù)窗口（目錄）“＋”（層疊）“－”（展開(kāi)）相互切換。 右窗口：文件夾內(nèi)容窗口：顯示選中文件夾的內(nèi)容 任務(wù)一：在Ｄ盤建立一個(gè)“游戲”的文件夾 請(qǐng)一名完成任務(wù)的同學(xué)當(dāng)小老師，演示如何完成這個(gè)操作 任務(wù)二：用鼠標(biāo)左鍵拖動(dòng)進(jìn)行復(fù)制或移動(dòng)操作。 問(wèn)：如果要復(fù)制或移動(dòng)的文件是多個(gè)時(shí)怎么辦？（全部：CTRL+A；連續(xù)SHIFT；不連續(xù)CTRL） 請(qǐng)同學(xué)們：1）把D盤中“游戲1”文件夾中的文件復(fù)制到“游戲”文件夾中；2）把D盤中“游戲2”中的文件移動(dòng)到“游戲”中；3）把C盤中“游戲3”的內(nèi)容復(fù)制到“游戲”中；4)把C盤中“游戲4”中的內(nèi)容移動(dòng)到“游戲”中； 請(qǐng)一名完成任務(wù)的同學(xué)當(dāng)小教師，演示如何完成這個(gè)操作。 全體同學(xué)自已操作 一名學(xué)生演示 全體同學(xué)閱讀書(shū)本71頁(yè)的相關(guān)資料，自已操作； 一名學(xué)生演示 增加了幾種啟動(dòng)資源管理器的方法，讓基礎(chǔ)較好的同學(xué)能掌握更多的操作技巧，體現(xiàn)一種分層次教學(xué)。 復(fù)習(xí)并強(qiáng)調(diào)資源管理器的工作區(qū)；目錄的層疊和展開(kāi)復(fù)習(xí)文件夾的創(chuàng)建，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作能力，以及觀察能力。 檢驗(yàn)學(xué)生的自學(xué)效果，以小組為單位，讓會(huì)的學(xué)生教不會(huì)的學(xué)生，充分體現(xiàn)學(xué)生為主體的教學(xué)方法。 培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，總結(jié)結(jié)論的能力。 教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖教師加以總結(jié)：同盤：復(fù)制（要按住CTRL鍵）、移動(dòng)（不用按任何鍵）異盤：復(fù)制（不用按住任何鍵）；移動(dòng)（要按住SHIFT鍵） 任務(wù)三、用鼠標(biāo)右鍵拖動(dòng)進(jìn)行復(fù)制和移動(dòng) 請(qǐng)同學(xué)們把：C盤中“游戲5文件夾中的內(nèi)容復(fù)制到“游戲”中。 請(qǐng)一名同學(xué)上來(lái)演示 教師進(jìn)行總結(jié)：當(dāng)用鼠標(biāo)右鍵拖動(dòng)文件或文件夾到目的地時(shí)，松開(kāi)鼠標(biāo)，在彈出的菜單中選擇相應(yīng)的選項(xiàng)。 任務(wù)四：請(qǐng)同學(xué)們把D盤中“執(zhí)行”文件夾中的內(nèi)容移動(dòng)到“游戲”中。 請(qǐng)一名同學(xué)上來(lái)演示 教師總結(jié)：對(duì)于可執(zhí)行文件(.exe)。命令處理文件（.）；批處理文件（.bat），不管是左鍵還是右鍵，不管是同盤還是異盤，復(fù)制要按住CTRL鍵，移動(dòng)要按住SHIFT鍵。 全體同學(xué)閱讀書(shū)本71頁(yè)的相關(guān)資料，自已操作；一名學(xué)生演示 在操作過(guò)程中，讓學(xué)生體會(huì)左鍵和右鍵在復(fù)制和移動(dòng)中的不同，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，總結(jié)結(jié)論的能力。 教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖小結(jié)： 用鼠標(biāo)左鍵：同盤：復(fù)制（要按住CTRL鍵）、移動(dòng)（不用按任何鍵）異盤：復(fù)制（不用按住任何鍵）；移動(dòng)（要按住SHIFT鍵） 用鼠標(biāo)右鍵拖動(dòng)文件或文件夾到目的地時(shí)，松開(kāi)鼠標(biāo)，在彈出的菜單中選擇相應(yīng)的選項(xiàng)。 特殊：對(duì)于可執(zhí)行文件(.exe)。命令處理文件（.）；批處理文件（.bat），不管是左鍵還是右鍵，不管是同盤還是異盤，復(fù)制要按住CTRL鍵，移動(dòng)要按住SHIFT鍵。 任務(wù)五（鞏固練習(xí)）以小組為單位，編一道文件組合的題目，文件來(lái)源“教師機(jī)上D盤“WINDOWS文件夾中” 簡(jiǎn)單小結(jié)本節(jié)課所學(xué)的知識(shí)技能，說(shuō)明自學(xué)是非常重要的。 鞏固這黨課所學(xué)內(nèi)容及發(fā)揮合作精神。 　 教 案 （序號(hào) ）課 題第32課 瀏覽與放映課 型新 授本課題教時(shí)數(shù)：1 本教時(shí)為第1 教時(shí) 備課日期 月 日教 學(xué)目 標(biāo)(1)會(huì)用菜單命令或工具按鈕瀏覽幻燈片，并能調(diào)整順序。(2)掌握放映幻燈片的方法。(3)了解和初步使用放映快捷菜單。(4)能制作圖文并茂的幻燈片。教 學(xué) 重 難 點(diǎn) 及對(duì) 策重點(diǎn)：瀏覽和放映。難點(diǎn)：調(diào)整幻燈片的順序教 學(xué) 過(guò) 程 設(shè) 計(jì)教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)備注一、 導(dǎo)入二、 新課小明同學(xué)在前面的學(xué)習(xí)中，已經(jīng)完成了介紹自己的作業(yè)，現(xiàn)在想播放給大家看，但他不會(huì)播放，所以請(qǐng)同學(xué)們和老師來(lái)幫助他。1．任務(wù)一：瀏覽幻燈片邊講邊練習(xí)。(1)啟動(dòng)PowerPoint 2000，打開(kāi)保存在磁盤中“”演示文稿。(2)單擊“視圖(V)”菜單中的“幻燈片瀏覽(D)”命令，這時(shí)在窗口中就顯示出“”演示方向的幻燈片。(3)同學(xué)們發(fā)現(xiàn)要改變幻燈片的順序，如第四張應(yīng)與第二張調(diào)整，這時(shí)就拖動(dòng)第四張到第二張的位置，我們看到第四張就變成了第二張。教 學(xué) 過(guò) 程 設(shè) 計(jì)教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)備注三、 鞏固練習(xí)四、小結(jié)2．練習(xí)同學(xué)們按照這樣的方法來(lái)瀏覽自己的作業(yè)，發(fā)現(xiàn)作業(yè)中的問(wèn)題后，可以進(jìn)行編輯調(diào)整。學(xué)生操作，教師對(duì)部分同學(xué)的作業(yè)提出一些修改意見(jiàn)。3．任務(wù)二：放映幻燈片剛才同學(xué)們?cè)诳磿?shū)練習(xí)的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)最后一個(gè)按鈕為“幻燈片放映”，可以將我們制作好的幻燈片放映出來(lái)，下面我們就請(qǐng)一名同學(xué)上來(lái)為大家演示如何放映幻燈片。(網(wǎng)絡(luò)廣播)學(xué)生邊演示邊介紹。4．小技巧在放映幻燈片時(shí)，如果從后一張幻燈片回到前一張，可用鍵盤上的光標(biāo)移動(dòng)鍵↑或←回到前一張，而用↓、→向后放映。5．練習(xí)完成課本中“試一試”。將自己制作的幻燈片進(jìn)行編輯、修改并放映。這節(jié)課中我們學(xué)會(huì)了如何瀏覽幻燈片，并且在瀏覽過(guò)程中可對(duì)幻燈片的位置進(jìn)行調(diào)整或刪除，還學(xué)會(huì)了如何放映幻燈片，掌握了一些小技巧，請(qǐng)大家要掌握好。教后記 授課日期 月 日（第周）排序和篩選教學(xué)目標(biāo)：　知識(shí)目標(biāo)：排序和篩選?！〉掠繕?biāo):培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)的態(tài)度　能力目標(biāo)：自主學(xué)習(xí)能力。重點(diǎn):排序和篩選。難點(diǎn)：篩選。教學(xué)過(guò)程：　教學(xué)準(zhǔn)備:去年九年級(jí)中考成績(jī)表　導(dǎo)入：我們已經(jīng)學(xué)會(huì)了計(jì)算總分和平均分，今天我們來(lái)學(xué)習(xí)一下排序。　任務(wù)1：按總分從高到低排序?！　√崾荆河胁藛魏桶粹o兩種方法，　　注意：排序?qū)υ捒蛑械闹饕P(guān)鍵字指的是什么。　任務(wù)2：怎樣把你自己班的成績(jī)找出來(lái)?！　≈v解 ： 會(huì)有同學(xué)提出按班級(jí)排序，如果我還想找出你們班數(shù)學(xué)成績(jī)及格的同學(xué)怎么辦呢？選?quot。數(shù)據(jù)篩選自動(dòng)篩選這時(shí)數(shù)據(jù)清單中每個(gè)列標(biāo)題右側(cè)均出現(xiàn)一個(gè)篩選箭頭，單擊班級(jí)旁邊的箭頭選二班，則出現(xiàn)所有二班的同學(xué)成績(jī)，再單擊數(shù)學(xué)旁的箭頭，單擊自定義，出現(xiàn)自定義自動(dòng)篩選對(duì)話框，在第一行兩個(gè)空白處，分別選大于和輸入60，確定?！　∷伎迹喝绻蚁胝页鲇⒄Z(yǔ)成績(jī)大于60而又小于90的怎么辦?！　√崾荆喝∠Y選的方法是回到自動(dòng)篩選處，取消自動(dòng)篩選前的對(duì)鉤?！【毩?xí)：課后練習(xí)。第七課 認(rèn)識(shí)畫(huà)圖程序課題：認(rèn)識(shí)畫(huà)圖程序課時(shí)：1課時(shí)課型：新授課教學(xué)方法：講練法教學(xué)用具：計(jì)算機(jī)教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)：實(shí)施“講練法”模式，使學(xué)生認(rèn)識(shí)、理解、掌握畫(huà)圖軟件的作用。能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手和創(chuàng)新能力。教學(xué)重點(diǎn)：使用畫(huà)圖工具制作圖形。教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生自覺(jué)主動(dòng)學(xué)習(xí)的興趣及熱情課前準(zhǔn)備：學(xué)生上機(jī)座次分配在畫(huà)圖程序中制作好的所需圖片教學(xué)過(guò)程：導(dǎo)入：在windows98為我們提供了一個(gè)畫(huà)圖程序，利用它，我們可以畫(huà)出美麗的圖畫(huà)，下面，請(qǐng)同學(xué)們看，這些圖片在老師利用畫(huà)圖中的工具來(lái)制作的（將課前準(zhǔn)備好的在畫(huà)圖中制作好的圖片展示給同學(xué)們），師問(wèn)：同學(xué)們，這些圖片漂亮嗎？我們以前學(xué)沒(méi)學(xué)過(guò)畫(huà)畫(huà)啊？生答：學(xué)過(guò)。師問(wèn)：用什么畫(huà)的?。可穑河孟灩P、水彩筆。師說(shuō)：我們可以在畫(huà)圖軟件中隨意的畫(huà)畫(huà)，就好像我們?cè)诋?huà)本中用蠟筆畫(huà)的圖形一樣，可以隨意的填顏色，修改圖形。師問(wèn)：同學(xué)們想不想知道在畫(huà)圖軟件中畫(huà)圖，與在畫(huà)本中畫(huà)畫(huà)有什么不同啊？生答：想師說(shuō)：好，這節(jié)課我們就學(xué)習(xí)一下，怎樣在畫(huà)圖中畫(huà)畫(huà)。二、講授新課我們先看一下，在計(jì)算機(jī)中怎樣啟動(dòng)畫(huà)圖程序：u 單擊“開(kāi)始”按鈕；u 將鼠標(biāo)指針指向“開(kāi)始”菜單中的“程序”選項(xiàng)，打開(kāi)“程序”菜單。u 將鼠標(biāo)指針指向“程序”菜單中的“附件”選項(xiàng)，打開(kāi)“附件”菜單；u 在“附件”菜單中單擊“畫(huà)圖”命令。出現(xiàn)畫(huà)圖程序的窗口，啟動(dòng)畫(huà)圖程序成功。認(rèn)識(shí)畫(huà)圖程序窗口標(biāo)題條菜單條工具樣式區(qū)調(diào)色板工作區(qū)工具箱標(biāo)題條：顯示出當(dāng)前的程序名和文件名。每幅畫(huà)都要取一個(gè)名字，我們稱它為文件名。如果開(kāi)始畫(huà)時(shí)沒(méi)起名字，標(biāo)題欄上顯示“未命名畫(huà)圖”菜單條：提供了畫(huà)圖程序的操作命令，它是我們畫(huà)圖時(shí)離不開(kāi)的幫手。工具箱：提供各種繪圖工具。如下圖所示：工具樣式區(qū)：某些工具有不同的大小和形狀，可以在具樣式區(qū)里進(jìn)行選擇。調(diào)色板：由前景色、背景色和顏料盒組成。如下圖所示：前景色背景色顏色盒（1）、前景色：也就是繪圖色。代表將要繪制的圖形的顏色。計(jì)算機(jī)默認(rèn)的前景色為黑色。在顏料盒中單擊鼠標(biāo)左鍵可以選擇前景色。（2）背景色：背景色可以作為畫(huà)紙的顏色，它決定了我們可以在什么底色上繪制圖形。計(jì)算機(jī)默認(rèn)的畫(huà)紙顏色為白色。在顏料盒中單擊鼠標(biāo)右鍵可以選擇背景色。顏料盒：提供多種顏色。畫(huà)紙：繪制圖形的地方。三、鉛筆工具的使用進(jìn)入畫(huà)圖程序后，鉛筆是系統(tǒng)默認(rèn)的工具。鉛筆工具的功能和我們平常使用的鉛筆一樣，我們用它在計(jì)算機(jī)屏幕上畫(huà)畫(huà)。例1：用鉛筆畫(huà)一只燈泡步驟1：?jiǎn)螕艄ぞ呦淅锏你U筆工具圖標(biāo)；步驟2將鼠標(biāo)移動(dòng)到畫(huà)紙上，這時(shí)鼠標(biāo)指針變成了鉛筆形狀，按住左鍵拖動(dòng)鼠標(biāo)畫(huà)出燈泡。在畫(huà)圖的過(guò)程中，如果對(duì)剛畫(huà)完的一筆不滿意，可以采用下面的方法撤消這一筆。方法一：?jiǎn)螕舨藛螚l中的“編輯”選項(xiàng)，打開(kāi)它的下拉菜單，單擊“撤消”選項(xiàng)，最后繪制的一筆就被撤消了。方法二：按ctrl+z鍵，同樣可以撤消剛畫(huà)完的筆。四、保存圖畫(huà)畫(huà)好一幅圖畫(huà)后，可以將它以文件的形式保存在磁盤上，每一個(gè)文件都要有一個(gè)文件名。文件名由基本文件名和擴(kuò)展文件名組成，中間用“．”隔開(kāi)。例如，燈泡．bmp就是一個(gè)文件名。其中，燈泡就是基本文件名（簡(jiǎn)稱文件名），bmp是擴(kuò)展名。基本文件名由若于個(gè)字母、數(shù)字或符號(hào)（不能超過(guò)255個(gè)字符）組成，也可用漢字做文件名。擴(kuò)展名表示文件的類型，不同的軟件生成的文件，其文件類型也不一樣。畫(huà)圖的文件的擴(kuò)展名是bmp。保存文件的操作步驟如下：步驟1 單擊菜單條中的“文件”選項(xiàng)。步驟2在“文件”菜單中單擊“保存”命令，屏幕上顯示另存為對(duì)話框。步驟3在“文件名”正方框中輸入文件名“燈泡”步驟4單擊“保存”按鈕，即可將圖畫(huà)保存在Windows98默認(rèn)的文件夾“我的文檔”中。五、退出畫(huà)圖程序可以采用以下的方法退出畫(huà)圖程序。方法一：?jiǎn)螕舢?huà)圖程序窗口的關(guān)閉按鈕。方法二：在“文件”菜單中選擇“退出”選項(xiàng)。選擇一種操作后，如果圖畫(huà)還沒(méi)有保存過(guò)，窗口中將出現(xiàn)對(duì)話框，詢問(wèn)你，“將更改后的結(jié)果保存到未命名嗎？”，選擇“是”按鈕可以保存當(dāng)前窗口中的圖形并退出畫(huà)圖程序。選擇“否”按鈕不保存圖形并退出畫(huà)圖程序。選擇“取消”按鈕，即取消“退出”操作，繼續(xù)使用畫(huà)圖程序。六、總結(jié)七、作業(yè) 教 案 （序號(hào) ）課 題第33課 設(shè)置動(dòng)畫(huà)效果課 型新 授本課題教時(shí)數(shù)：1 本教時(shí)為第1 教時(shí) 備課日期 月 日教 學(xué)目 標(biāo)(1)了解兩種設(shè)置動(dòng)畫(huà)效果的方法。(2)初步掌握“自定義動(dòng)畫(huà)”對(duì)話框的操作。(3)能制作動(dòng)畫(huà)效果的幻燈片。(4)了解插入聲音等多媒體的動(dòng)畫(huà)。教 學(xué) 重 難 點(diǎn) 及對(duì) 策重點(diǎn)：動(dòng)畫(huà)效果的制作。難點(diǎn)：“自定義動(dòng)畫(huà)”對(duì)話框。教 學(xué) 過(guò) 程 設(shè) 計(jì)教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)備注一、 導(dǎo)入二、 新課展示已加入聲音效果的“”演示文稿，同學(xué)們會(huì)發(fā)現(xiàn)我們已經(jīng)能用PowerPoint 2000制作和放映圖文并茂的幻燈片了，但怎樣在幻燈片中設(shè)置動(dòng)畫(huà)和聲音的效果呢？1．任務(wù)一：使用“預(yù)設(shè)動(dòng)畫(huà)”命令在PowerPoint 2000窗口中，用“預(yù)設(shè)動(dòng)畫(huà)(P)”命令或“自定義動(dòng)畫(huà)(M)”命令，都可以設(shè)置動(dòng)畫(huà)效果。邊講邊練。(1)啟動(dòng)PowerPoint 2000窗口，打開(kāi)“”演示文