“np1中的np1”的多角度考察畢業(yè)論文-資料下載頁(yè)
2025-06-28 09:26本頁(yè)面
【正文】 員之一，一個(gè)女的，這是英雄中的英雄，六個(gè)人最后回來(lái)兩個(gè)，一個(gè)是她，另外一個(gè)是她的朋友，中間還穿插了一段 愛(ài)情的故事。 （褒義）（40）這部影片劇情設(shè)計(jì)毫無(wú)創(chuàng)新，基本上屬于完全抄襲之前的兩部動(dòng)作片，而在懸念的設(shè)置上也是徹底失敗，簡(jiǎn)直是垃圾中的垃圾！（來(lái)自網(wǎng)絡(luò)搜索）（貶義）（41）當(dāng)前，一般現(xiàn)匯貿(mào)易出口形勢(shì)最為嚴(yán)峻，各 類外貿(mào)企業(yè)一定要把擴(kuò)大現(xiàn)匯貿(mào)易出口作為重點(diǎn)中的重點(diǎn)，認(rèn)真抓緊、抓好，企 業(yè)的人、財(cái)、物力要更多地向現(xiàn)匯出口業(yè)務(wù)傾斜。 （中性）同一結(jié)構(gòu)在具體語(yǔ)境中，也可以表達(dá)不同的感情色彩，如（42）這是歷年來(lái)我看過(guò)最好的一部影視作品，真是極品中的極品，感人至深1文中對(duì)“NP1 中的 NP1”與其變形形式的對(duì)比研究還不夠深入，如“很 NP”、 “比 NP1 還 NP1”、 “NP 中最 X 的那個(gè)／些” ，未能充分挖掘“NP1 中的 NP1”格式存在的價(jià)值。12之程度無(wú)以言表，權(quán)相宇、崔智友、申 賢俊三人的演技是我國(guó)的男女演 員遠(yuǎn)遠(yuǎn)所不能及的。 （來(lái)自網(wǎng)絡(luò)搜索）（43）鳳姐、芙蓉算什么，都是浮云。小月月才是極品中的極品，快來(lái)加入拜月神教?。▉?lái)自網(wǎng)絡(luò)搜索）前者極言影視作品的優(yōu)秀，褒義夸獎(jiǎng)，后者卻是對(duì)人形象的諷刺，形容差到?jīng)]有其它事物能夠超越，貶義色彩濃厚。與其變形形式相比， “NP1 中的 NP1”通常是人們?yōu)榱吮磉_(dá)自己鮮明的態(tài)度而采取的一種夸張說(shuō)法，感情要更加強(qiáng)烈。（44）a 能夠進(jìn) 入哈佛商學(xué)院的學(xué)生，是精英中的精英，而能進(jìn)入哈佛商學(xué)院的中國(guó)人，更是出類拔萃。b 能夠進(jìn)入哈佛商學(xué)院的學(xué)生，都很精英，而能進(jìn)入哈佛商學(xué)院的中國(guó)人，更是出類拔萃。c 能夠進(jìn)入哈佛商學(xué)院的學(xué)生，都是精英中最卓越的那些，而能 進(jìn)入哈佛商學(xué)院的中國(guó)人，更是出類拔萃。a 式中強(qiáng)烈地表達(dá)了對(duì)哈佛商學(xué)院學(xué)生優(yōu)秀特質(zhì)的認(rèn)同，而表達(dá)意思相近的的 b 式，與 a 式相比，稍顯客觀和中立。c 式雖然表達(dá)出了“比一般的精英更加優(yōu)秀”的含義，但過(guò)于平淡，沒(méi)有 a 式前后重疊的氣勢(shì)強(qiáng)，因而主觀性也不那么典型。而某些情況下， “NP1 中的 NP1”格式如果換成“NP 中最 X 的那個(gè)／些”來(lái)表達(dá)，即便是說(shuō)了一長(zhǎng)串的形容詞也無(wú)法準(zhǔn)確形象地表達(dá)自己的態(tài)度。如：（45）教育人是藝術(shù)中的藝術(shù)，而奉獻(xiàn)崇高的師愛(ài)， 則是這藝術(shù)的靈魂。其中的“藝術(shù)中的藝術(shù)”沒(méi)有辦法用合適的修飾語(yǔ)來(lái)替代。 口語(yǔ)化的語(yǔ)體風(fēng)格“NP1 中的 NP1”格式中同一體詞性成分前后重復(fù)出現(xiàn)，結(jié)構(gòu)短小，音節(jié)整齊，節(jié)奏明快，讀起來(lái)朗朗上口，加之能夠很鮮明地表明說(shuō)話人的態(tài)度，因而被廣泛運(yùn)用在口語(yǔ)中，新聞?wù)Z體和文藝語(yǔ)體中尤為常見(jiàn)。 同時(shí)， “NP1 中的13NP1”這一格式自身帶有濃重的描述色彩，所以一般沒(méi)有過(guò)長(zhǎng)的修飾語(yǔ)，所處的句子也多是簡(jiǎn)短的句式。（46）a 海奇闊 道：“ 最要命的是，你雖然明知他要?dú)⒛?，也不能?dòng)他。 ”陸小鳳道：“因 為他是元老中的元老。 ”b 海奇闊道：“ 最要命的是，你雖然明知他要?dú)⒛悖膊荒軇?dòng)他。 ”陸小鳳道：“因 為他是元老中年 輩資望最高的那個(gè)。 ” b 式的說(shuō)法在表達(dá)上是無(wú)誤的，但較之 a 式，略顯啰嗦，且不符合口語(yǔ)簡(jiǎn)潔明快的特點(diǎn)。 陌生化的表達(dá)效果該格式一反“NP1 中的 NP2”這一常規(guī)表達(dá)習(xí)慣，用“中的”前后連接的兩個(gè)相同的體詞性成分，表達(dá)的語(yǔ)義也不再是時(shí)空或范圍的包含與被包含關(guān)系，而是凸顯了 NP 的某一典型性質(zhì)。這是表達(dá)方式上追求新穎別致的結(jié)果，而這一格式也因?yàn)槟軌蚋鼫?zhǔn)確合理地反映大眾的文化心理與情感態(tài)度，才經(jīng)得起考驗(yàn)，在長(zhǎng)期的交流中得以約定俗成，這對(duì)于豐富我們的日常語(yǔ)言是有積極意義的。4 結(jié)語(yǔ)本文對(duì)“NP1 中的 NP1”格式進(jìn)行了語(yǔ)義、語(yǔ)法和語(yǔ)用三個(gè)層面的分析。 1我們認(rèn)為，如果 NP 的語(yǔ)義成分中有關(guān)于性質(zhì)特征的描述，且該成分是被人們廣泛認(rèn)可的，就可以進(jìn)入“NP1 中的 NP1”這一格式。該格式的空間義和范圍義弱化，取而代之的是程度義。在典型特征所提供的程度空間里，同一體詞性成分前后重復(fù)出現(xiàn)，凸顯了這一特征，闡釋了“最具有 NP1 典型性質(zhì)的 NP1”的含義。 “NP1 中的 NP1”常跟判斷動(dòng)詞以及表肯定、完全的副詞連用，多處于肯定句、反問(wèn)句、雙重否定句等含肯定意味的句式中，作賓語(yǔ)、主語(yǔ)等，判斷和強(qiáng)調(diào)色彩濃重，是個(gè)肯定程度很高的名詞性結(jié)構(gòu)。與各種變形形式相比，“NP1 中的 NP1”格式的主觀色彩濃厚，能夠更準(zhǔn)確地表達(dá)說(shuō)話者鮮明的態(tài)度，1 我們還可以從對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)和歷時(shí)演變的角度對(duì)該格式進(jìn)行深入探討，限于研究能力薄弱，本文不再展開(kāi)。14且?guī)в锌谡Z(yǔ)風(fēng)格，用超常規(guī)的組合結(jié)構(gòu)形成了一種陌生化的表達(dá)效果。參考文獻(xiàn)：【1【 “N 中的 N”[J].,(5).【2【 “X 中的 X”研究[D]..【3【 [J].中國(guó)語(yǔ)文,2022,(3).【4【 [J].中國(guó)語(yǔ)文, 1998, (5).【5【 [M].北京:北京語(yǔ)言文化大學(xué)出版社,2022.【6【 張則順，丁崇明.“NP+一個(gè)”格式[J].,(2).【7【 “主觀性”和“主觀化”[J].外語(yǔ)教學(xué)與研究,2022,(4).15致謝本次論文能夠順利完成，首先要感謝我的指導(dǎo)老師司羅紅副教授。從確定論文選題、檢索語(yǔ)料庫(kù)、商定大綱，再到調(diào)整結(jié)構(gòu)、完善觀點(diǎn)，直到一遍遍的修改、最后定稿，司老師給予了我耐心而又認(rèn)真的指導(dǎo)。論文寫(xiě)作的瓶頸期，我總能在司老師那里得到真誠(chéng)的鼓勵(lì)和建設(shè)性的意見(jiàn)。老師對(duì)學(xué)生的關(guān)照，學(xué)生無(wú)以為報(bào)，謹(jǐn)在此向司老師致以最誠(chéng)摯的謝意。其次，感謝語(yǔ)言學(xué)的各位任課老師，是你們給我打開(kāi)了一扇將語(yǔ)言研究作為生活趣味的大門(mén)。最后我還要感謝我的同窗同學(xué)以及我的室友，感謝你們對(duì)我在論文寫(xiě)作中遇到的難題進(jìn)行討論，并給予意見(jiàn)。我深知自身還有很多的不足之處，我會(huì)把即將開(kāi)始的碩士生涯作為新的起點(diǎn)開(kāi)始新的旅程，謙虛但不謙卑，自信而不自傲，且行且珍惜。
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