37童年的發(fā)現(xiàn)練習(xí)題、課后練習(xí)題及答案編制者復(fù)旦中學(xué)陸增堂-資料下載頁(yè)
2025-06-28 07:56本頁(yè)面
【正文】 老師——發(fā)現(xiàn)規(guī)律——得到證實(shí)，來概括課文的主要內(nèi)容。我在九歲的時(shí)候，幾乎每天夜里做夢(mèng)我都飛。并知道小伙伴也都會(huì)像我一樣在夢(mèng)中飛騰。我們幾個(gè)人決定去問老師，讓他來解答這個(gè)奇妙的問題。老師解釋說，夢(mèng)里飛行，說明你們是在長(zhǎng)身體。 并說，到了晚上，細(xì)胞就不停地繁殖，那是你們的細(xì)胞回想起了遠(yuǎn)古時(shí)代，那個(gè)時(shí)候，人還是飛鳥所以你們?cè)趬?mèng)中會(huì)飛。老師還說，人曾經(jīng)是草履蟲，是魚，是青蛙，是兔子……還曾經(jīng)是猴子……所有這些知識(shí)，等你們升入高年級(jí)，上課時(shí)老師都會(huì)給你們講解。但高年級(jí)，離我們是那樣遙遠(yuǎn)，我渴望弄明白，人究竟是怎么來的。我自己給自己提了個(gè)問題，母親懷胎為什么是九個(gè)月呢？我絞盡腦汁思考這個(gè)問題的答案，想啊想啊，嘿！終于想出了眉目：這就跟畫地圖差不多啊。是按比例縮小。從細(xì)胞變小魚，大概經(jīng)過了一百萬年?，F(xiàn)在，這一百萬年就折合成一個(gè)月?！@樣推算下來，到變化成人，正好是九個(gè)月?！蔽业陌l(fā)現(xiàn)竟如此簡(jiǎn)單明了，我為此感到格外高興。三年以后，我升入了高年級(jí)，有一次上生物課，教師講人的起源，講人的發(fā)育和進(jìn)化。這時(shí)候，我清清楚楚聽見老師說，按照達(dá)爾文的觀點(diǎn)，母腹中的胎兒再現(xiàn)了人的歷史發(fā)展的每個(gè)階段。我忽然想起了自己的發(fā)現(xiàn)，就情不自禁地笑出了聲音。我的發(fā)現(xiàn)竟然是對(duì)的。[練習(xí)意在：根據(jù)要求概括課文的主要內(nèi)容]讀下面句子，想想用不用帶點(diǎn)的詞語(yǔ)，句子的意思有哪些變化。學(xué)習(xí)用帶點(diǎn)的詞語(yǔ)造句。(1) 我九歲的時(shí)候，幾乎每天夜里做夢(mèng)都在飛。“幾乎”是指將近于，接近于，即是一種將到而未到的狀態(tài)，說明夢(mèng)見自己在飛的情況極多，將近每天都有，但也有例外的情況。如果不用“幾乎”，就變成每天都這樣，沒有例外了。(2) 我的身體是那樣輕盈，那樣隨心所欲，運(yùn)轉(zhuǎn)自如，憑著雙臂舒展和雙腿彈動(dòng)，似乎想去哪里，就能飛到那個(gè)地方?！八坪酢笔侵阜路?，好像，也含有接近而尚未達(dá)到的意思，說明好像想去哪里，就能飛到那個(gè)地方，但并不是真的就能飛到那個(gè)地方。如果不用“似乎”，就變成真的能飛到那個(gè)地方了。[練習(xí)意在：體會(huì)“幾乎”、“似乎”副詞在文中的作用。]說寫雙通道在生活中你有什么新的發(fā)現(xiàn)？介紹給同學(xué)聽。我在生活中你發(fā)現(xiàn)外形是五彩條的鉛筆，在旋轉(zhuǎn)過程中，由于旋轉(zhuǎn)的速度的不同，形成的顏色是不同的。[練習(xí)意在：促進(jìn)學(xué)生發(fā)現(xiàn)新事物的興趣；訓(xùn)練表達(dá)努力。]12
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