宿州學院畢業(yè)論文分揀裝置的plc系統(tǒng)設計-資料下載頁
2025-06-28 03:19本頁面
【正文】 NNYN推氣缸1動作推氣缸2動作推氣缸3動作YYY圖4 控制系統(tǒng)流程圖宿州學院 2013屆本科生畢業(yè)論文 系統(tǒng)調試第五章 系統(tǒng)調試 硬件調試 ，在顏色傳感器的下方的傳送帶上，放置某一有顏色的料塊，調節(jié)傳感器上的電位器，觀察窗口中的紅黃指示燈，當兩燈同時發(fā)光時，該靈敏點為料塊顏色檢出點。，放置鐵質物塊，調整傳感器上的兩螺母，使傳感器上下移動，恰好使傳感器上端的指示燈發(fā)光，該高度即傳感器對鐵質材料的檢出點。 ，放置鋁料物塊，調整傳感器上兩螺母，使傳感器上下移動，恰好使傳感器上端的指示燈發(fā)光，該高度即傳感器對鋁質材料的檢出點。 軟件調試 將所編寫的梯形圖程序進行編譯，通過上下位機的連接電纜把程序下載到PLC中。編好的程序難免有這樣那樣的缺陷或失誤。為了及時發(fā)現(xiàn)和消除程序中的錯誤，減少系統(tǒng)現(xiàn)場調試的工作量，確保系統(tǒng)在各種正常和異常情況時都能作出正確的響應，需要進行離線測試，既不將PLC的輸出接到設備上。按照控制要求在指定輸入端輸入信號，觀察輸出指示燈的狀態(tài)，若輸出不符合要求，則查找原因，并排除之。 出現(xiàn)的問題： ，程序不能循環(huán)運行。 解決方法：當下料槽無下料時，傳送帶運行一個行程自動停機后，讓與開時串聯(lián)的定時器復位，則可循環(huán)的運行。，相當于技術傳感器，沒用上。解決方法：在此用了一個遞增計數(shù)器，預置值為0，該傳感器檢測到一物塊遞加1，則最后的數(shù)為在該傳送帶上檢測物塊的個數(shù)。且當傳送帶停止運行時，計數(shù)器復位。通過對本例的設計使我們認識到PLC在工業(yè)生產(chǎn)中的重要作用。本裝置使我們學習到了如何對系統(tǒng)進行設計，以及在元件選擇方面的許多知識。在對系統(tǒng)進行設計時，必須首先了解該裝置的功能和任務，在搞清楚這點以后才能對整個系統(tǒng)的設計方案有一個初步的認識，然后根據(jù)系統(tǒng)的需要來進行元件的選取和系統(tǒng)的模塊化細分。近年來隨著電子技術和計算機技術應用領域不斷擴大，PLC技術已經(jīng)成為電子技術領域中的一個新的亮點，使PLC技術成為一門綜合應用技術，也是電子技術發(fā)展也革新的一個潮流。隨著我們對PLC控制系統(tǒng)的認識的不斷加深，相信在以后的工作和生產(chǎn)中我們會更加深入透徹的利用PLC來解決一些更加實際的問題。第 17頁 共 27 頁總結在這次論文設計過程中學到了不少東西，大三的時候學的PLC，到現(xiàn)在已經(jīng)不是很熟悉了。在編程中讓我對各種對PLC的基礎知識又重新溫習了一遍。以前只是對PLC有一個基本的了解，而這次畢業(yè)設計讓我對PLC的工作原理和使用方法有了更深入的理解。在對理論和實際結合的運用中，提高了我們的工程素質，在沒有做實踐合計之前，一切都是自己意識形態(tài)上的了解掌握。對一些微小的細節(jié)不能很好的把握和重視。對于PLC，要想學好PLC，把它應用到實踐中，是一個長期的過程。在這次設計中，我還用到了對本機CPU模塊的擴展，這是以前的設計中，從未用到的，由于以前對于這塊的知識比較薄弱，在此也花費了一定的時間去了解學習，取得了一定的收獲。我認為所有的東西需要一個鉆勁，對事情要執(zhí)著，或許現(xiàn)在看不到什么成效，但是總有一天我們會受益于此。這次課程設計中，讓我的動手能力得到了很大的提高對PLC有了更深入的了解，學無止境，在今后的學習中會學習些更先進的技術，充實自己的大學生活，讓自己的生活變得更豐富多彩。同時這次課程設計調動了我學習這門學科的積極性，我對它產(chǎn)生了極大的興趣，更加堅定了我學習它的信念。參考文獻 [1][M].機械工業(yè)出版社,2006. [2][M].機械工業(yè)出版社,2004. [3][M].機械出版社，2000. [4][M].北京：化學工業(yè)出版社,2001. [5][M].機械工業(yè)出版社,2008. [6][J].2005. [7][M].人民郵電出版社,2007. [8][J].2006.致 謝四年的大學，匆匆而過，畢業(yè)設計是我們四年所學的一個體現(xiàn)，經(jīng)歷半年的努力，此次畢業(yè)設計即將結束。在設計的過程中，慢慢的學習，逐漸的鞏固大學所學的知識，期間有艱苦，有辛酸，也有欣喜，有快樂。本設計的順利完成,首先要感謝我的指導老師李彪和張旭東老師。在論文的寫作過程中，導師給了我許許多多的幫助。老師學識淵博、治學嚴謹，待人平和，使我不僅學到了扎實的專業(yè)知識，也學到了很多待人處事道理。在評閱中，老師指出了我設計中的許多不足，使我的設計更加完善合理。此外，我還要對在這次設計中，幫助和支持我的同學，表示感謝！ 宿州學院 2013屆本科生畢業(yè)論文 附錄附 錄 分揀裝置的PLC程序控制梯形圖第 23頁 共 27 頁
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