【總結】金融學的復習資料-----------------------作者:-----------------------日期:直接融資:是指資金供求雙方通過一定的金融工具直接形成債權與債務關系的融資形式。經濟貨幣化(指一國國民經濟中用貨幣購買的商品和勞務占全部產出的比重及其變化過程。企業(yè)信用:是指企業(yè)作為資金需求者或債務人的融資活動。金融結構
2025-04-30 22:37
【總結】1、弗雷德里克·S·米什金《貨幣金融學》????(中國人民大學出版社)??淘寶價22,運費10?貨幣政策與貨幣理論的經典入門教材??作者簡介:???弗雷德里克·S·米什金(FredericS.Mishki
2025-04-16 22:36
【總結】考研論壇?金融?金融市場學的課后答案letian200k2005-8-1813:14金融市場學的課后答案[qq:42]????CH3。4。5。6。7。8。9。10。11。12。13CH3(1)從理論上說,可能的損失是無限的,損失的金額隨著X股票價格的上升而增加。(2)當股
2025-06-22 03:11
【總結】國外金融學的經典資料-----------------------作者:-----------------------日期:n更多資料請訪問.(.....)更多企業(yè)學院:...../Shop/《中小企業(yè)管理全能版》183套講座+89700份資料...../Shop/《總經
2025-06-16 12:17
【總結】《葉子的秘密》綜合實踐活動指導方案一、活動背景綜合實踐活動課的開發(fā)要依據現(xiàn)有資源,而且要和小學生的日常生活緊密聯(lián)系,使學生在知識、能力方面得到鍛煉,針對我校的現(xiàn)有資源和我校學生的實際情況,我從小學生熟悉的樹葉入手,引導學生了解樹葉的知識,知道樹葉的名稱,觀察樹葉的形狀、顏色等特點,并親自動手采集,并根據自己所采集的不同形狀的樹葉去創(chuàng)造出美麗的粘貼畫。激發(fā)學生熱愛大自然,熱愛生活,發(fā)
2025-07-25 10:02
【總結】 第1頁共13頁 剖析行為金融學與標準金融學的差異 標準金融理論經過40多年的發(fā)展,造就了多位諾貝爾經濟 學獎獲得者,同時也建立了一套基礎扎實、系統(tǒng)完整、理論鮮明、 應用廣泛的體系,因此確立...
2025-09-02 19:43
【總結】金融學(金融工程)培養(yǎng)方案培養(yǎng)目標按照“金融學數學+外語計算機”的人才培養(yǎng)模式進行金融工程專業(yè)培養(yǎng)方案和教學模式改革,加強金融學與數學、計算機科學的結合,構建創(chuàng)新型和應用型相結合的金融學人才培養(yǎng)體系和教學模式。培養(yǎng)目標:1、具有現(xiàn)代金融經濟理論、信息技術及數理工程方面知識,能夠開發(fā)、設計、綜合運用新的金融產品、金融工具和手段,創(chuàng)造性地解決金融實務問題,開展金融風險管理、投融資業(yè)
2025-05-13 05:02
【總結】《金融市場學》教學大綱前言金融市場是研究市場經濟條件下,金融市場運行機制及其各主體行為規(guī)律的科學。隨著中國改革開放的日益深入和社會主義市場經濟體系的日益完善,金融市場愈成為整個經濟體系的核心。金融市場學教學對象是已掌握了宏微觀經濟學、貨幣銀行學、財政學、高等數學等基礎課程理論知識的高等院校本科學生。本課程的教學目的是要求學生掌握金融市場的基本理論、基本知識和基本技能,掌握金融市場
2025-05-02 23:43
【總結】 行為金融學與傳統(tǒng)金融學的區(qū)別 行為金融學 【主旨】 :識別心理因素對自己、對他人及整個金融環(huán)境的影響。 【關鍵問題】 :如何運用行為金融學來選擇股票以便戰(zhàn)勝市場,這一任務并不簡單。 人...
2025-09-19 10:36
【總結】 行為金融學與傳統(tǒng)金融學的區(qū)別 行學金融學與傳統(tǒng)金融學異同 二者的聯(lián)系: 1952年,馬柯維茨發(fā)表了“政券投資組合選擇”一文,被視為現(xiàn)代金融學的開端。在其后的25年中,現(xiàn)代金融學得到了迅速發(fā)展...
2025-09-19 10:24
【總結】開放教育各專業(yè)主要課程設置計算機科學與技術(網絡方向)(本科)面向對象程序設計、英語、計算機應用基礎、計算機數學基礎、計算機組成原理、數據結構、計算機操作系統(tǒng)、數據庫系統(tǒng)概論、計算機網絡、微計算機技術、多媒體技術基礎及應用、計算機系統(tǒng)結構、信號處理原理、開放教育入學指南、軟件工程、軟件開發(fā)工具與環(huán)境、JAVA語言和WWW、管理信息系統(tǒng)、、計算機導論、VisualBa
2025-06-22 03:21
【總結】《金融學》授課教案n總學時:48教學課題:金融學導論教學時數:3本教學時為第1-3教時教學目的要求:了解國內貨幣銀行學課程的發(fā)展演變,本課程的學習方法、學習目的、學習教學計劃安排、任務要求與教學參考資料,認識學習本課程的重要性;理解并掌握貨幣、銀行與金融及經濟的相關概念以及它們之間相互關系及本課程框架體系與主要內容。教學過程:A介紹本課
2025-08-05 17:36
【總結】第15章貨幣需求一、選擇題:1、現(xiàn)實中的貨幣需求不僅包括對現(xiàn)金的需求,而且包括對()的需求。A、宏觀的貨幣需求B、存款貨幣C、微觀的貨幣需求D、名義貨幣需求2、在正常情況下,市場利率與貨幣需求成()。A、正相關B、負相關C、正負相關都可能D、不相關
2025-08-05 16:16
【總結】金融系專業(yè)課《金融學》一、簡答題1、簡述貨幣層次劃分的主要內容及依據各國中央銀行在建立貨幣統(tǒng)計體系時,一般根據各種金融資產的流動性不同,將貨幣分為三個層次:M0=現(xiàn)金;M1=M0+各種活期存款;M2=M1+各種定期存款。我國人民銀行的統(tǒng)計體系是:M0=流通中現(xiàn)金;M1=M0+活期存款;M2=M1+定期存款+儲蓄存款+其他存款。其中:活期存款是指單位活期存款,定期存款是也是指單
2025-06-22 03:12
【總結】第三章金融市場的利率第三章金融市場的利率第三章金融市場的利率在這一章中,我們將討論利率的含義和種類、利率的計算、利率的決定理論、利率的結構理論、利率管制與利率市場化等內容。學完本章后,你應當知道:有關單利和復利、現(xiàn)值和終值以及幾種典型工具的到期收益率的計算;
2025-08-21 09:53