【正文】 在不違反國家和主管部門有關(guān)規(guī)定的前提下，經(jīng)校領(lǐng)導(dǎo)集體研究確定并明文頒布，一經(jīng)確立，不得隨意變更。目的是規(guī)范高等學(xué)校財務(wù)行為，加強財務(wù)管理，提高資金使用效益，促進事業(yè)發(fā)展。制定的依據(jù)是《事業(yè)單位財務(wù)規(guī)則》和國家有關(guān)法規(guī)，結(jié)合高等學(xué)校特點。適用范圍是各級人民政府舉辦的全日制普通高等學(xué)校、成人高等學(xué)校、普通中等專業(yè)學(xué)校、技工學(xué)校、成人中等專業(yè)學(xué)校。財務(wù)管理的基本原則是：貫徹執(zhí)行國家有關(guān)法律、法規(guī)和財務(wù)規(guī)章制度；堅持勤儉辦學(xué)的方針；正確處理事業(yè)發(fā)展需要和資金供給的關(guān)系，社會效益和經(jīng)濟效益的關(guān)系，國家、集體和個人三者的關(guān)系。財務(wù)管理的主要任務(wù)是：依法多渠道籌集資金；合理編制學(xué)校預(yù)算；科學(xué)配置學(xué)校資源；加強資產(chǎn)管理；建立健全財務(wù)規(guī)章制度；如實反映學(xué)校財務(wù)狀況；對學(xué)校經(jīng)濟活動的合法性、合理性進行監(jiān)督。其次明確學(xué)校財務(wù)處作為學(xué)校一級財務(wù)機構(gòu)，在校長或主管副校長的直接領(lǐng)導(dǎo)下，統(tǒng)一管理學(xué)校的各項財務(wù)工作，其主要職能是負責(zé)全校范圍內(nèi)的財務(wù)管理和確定范圍內(nèi)的會計核算，任何單位和部門的財務(wù)活動都不能游離于學(xué)校財務(wù)處的管理監(jiān)督之外，財務(wù)處要參與學(xué)校經(jīng)濟活動方面的決策，凡學(xué)校的重大開支、校內(nèi)有關(guān)部門代表學(xué)校簽署涉及學(xué)校經(jīng)濟活動方面的協(xié)議、合同和其他文件，均應(yīng)征求財務(wù)處的意見，學(xué)校所有涉及收費的業(yè)務(wù)均應(yīng)由財務(wù)處負責(zé)組織實施，任何單位或個人沒有財務(wù)處的委托或同意均不能向?qū)W生收費。強化內(nèi)部控制，完善單位內(nèi)部會計控制制度，真正做到不相容職務(wù)相互分離、相互制約、相互監(jiān)督，是提高學(xué)校財務(wù)管理的有效措施。當(dāng)前學(xué)校要特別重視貨幣資金、校內(nèi)結(jié)算中心、實物資產(chǎn)和工程項目的內(nèi)部會計控制問題，并針對不同的控制對象，相應(yīng)制定不同的內(nèi)部控制制度。單位內(nèi)部會計監(jiān)督制度應(yīng)當(dāng)符合下列要求：（1）記賬人員與經(jīng)濟業(yè)務(wù)事項和會計事項的審批人員、經(jīng)辦人員、財物保管人員的職責(zé)權(quán)限應(yīng)當(dāng)明確，并相互分離、相互制約；（2）重大對外投資、資產(chǎn)處置、資金調(diào)度和其他重要經(jīng)濟業(yè)務(wù)事項的決策和執(zhí)行的相互監(jiān)督、相互制約程序應(yīng)當(dāng)明確；（3）財產(chǎn)清查的范圍、期限和組織程序應(yīng)當(dāng)明確；（4）對會計資料定期進行內(nèi)部審計的辦法和程序應(yīng)明確。，為學(xué)校績效考核評價提供依據(jù)，為政府相關(guān)部門的宏觀決策提供參考?，F(xiàn)行《學(xué)校財務(wù)規(guī)則》雖然對學(xué)校財務(wù)報告和財務(wù)分析做出規(guī)定，但財務(wù)分析只停留在對單位預(yù)算執(zhí)行情況、財務(wù)狀況、收支情況及經(jīng)費自給水平、定員定額情況、財務(wù)管理情況等一般性分析層面。這些分析所得出的結(jié)論只能反映學(xué)校財務(wù)運行的一般情況，根本不能反映學(xué)校整體的業(yè)績和效率、效果、效益，離績效考核評價還有很大的距離。建立科學(xué)規(guī)范的學(xué)校運行績效考核評價體系，有利于政府主管部門對學(xué)校的績效做出客觀的評價。學(xué)校各項事業(yè)的快速發(fā)展對財務(wù)管理隊伍整體管理水平、人員素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力提出了新的、更高的要求。學(xué)校的財務(wù)管理人員，不能僅僅滿足于記賬、算賬、報賬，而要將視野擴展到管理活動的廣闊領(lǐng)域。學(xué)校事業(yè)的大發(fā)展，要求財務(wù)管理必須作為學(xué)校基本的管理控制機制之一，這對財務(wù)管理人員提出了新的要求。知識經(jīng)濟作為一種新的經(jīng)濟形態(tài)，它是以知識的生產(chǎn)和人的智力的充分發(fā)揮為支撐，以信息化、網(wǎng)絡(luò)化為基礎(chǔ)，通過持續(xù)、全面的創(chuàng)新，最合理有效地利用資源，促進科技、經(jīng)濟、社會的和諧統(tǒng)一，實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。知識經(jīng)濟時代財務(wù)管理人員在經(jīng)濟、社會運行中扮演著愈來愈重要的角色，同時也對財務(wù)管理人員的素質(zhì)提出了更高的要求。財務(wù)管理人員在經(jīng)濟、社會運行中扮演著愈來愈重要的角色，同時也對財務(wù)管理人員的素質(zhì)提出了更高的要求。在市場競爭日益激烈的今天，企業(yè)為了獲取最大的利潤空間，提高經(jīng)濟效益，需要高素質(zhì)的財務(wù)管理人員。而越來越多的企業(yè)家和企業(yè)管理人員對財務(wù)管理的重要性有所認同，他們相信，通過加強財務(wù)管理，能增強企業(yè)的競爭力，提高企業(yè)抵御市場風(fēng)險的能力，擴大企業(yè)盈利。因此，企業(yè)對財務(wù)管理人員的素質(zhì)要求水漲船高。作為財務(wù)會計機構(gòu)和從業(yè)人員，必須看清形勢，跟上市場經(jīng)濟發(fā)展的步伐，提高自身素質(zhì)，以適應(yīng)社會發(fā)展的需要。因此，財務(wù)管理人員通過業(yè)務(wù)培訓(xùn)，不斷學(xué)習(xí)、提高和充實專業(yè)知識，優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)，是改進學(xué)校財務(wù)管理、提高辦學(xué)效益的關(guān)鍵所在。綜上所述，學(xué)校財務(wù)管理工作要在做好傳統(tǒng)的記賬、算賬、報賬等工作的同時，做好學(xué)校財務(wù)的預(yù)測、控制、分析和管理等各項工作，把工作重點轉(zhuǎn)移到以提高資金使用效率、開拓資金來源、提高辦學(xué)效益上來，保證和促進教學(xué)科研工作的順利發(fā)展。參考文獻 [1] 邱玉興，賴勝才，葛東霞:《財務(wù)管理設(shè)計及案例教程》，哈爾濱工程大學(xué)出版社， [2] 丁度等:《財務(wù)成本管理》，經(jīng)濟科學(xué)出版社，[3] 杜安國:“談學(xué)校財務(wù)電算化系統(tǒng)的整合”廣東輕工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報，2003年第2期。[4] 陳曉芳：“對學(xué)校財務(wù)管理的幾點認識”，湖南城建高等?？茖W(xué)校學(xué)報，2003年第2期。[5] 范文燿，閆國華：《高等教育發(fā)展的財政政策：OECD與中國》，教育科學(xué)出版社，[6] 王化成，靳新，劉俊彥：《財務(wù)管理學(xué)》，中國人民大學(xué)出版社，2003.[7] 吳英娟，秦瑩：“知識經(jīng)濟對企業(yè)財務(wù)管理人員創(chuàng)新能力的挑戰(zhàn)”。技術(shù)經(jīng)濟，2003年第6期[8] 趙海桃：“強化學(xué)?？蒲薪?jīng)費管理的思考”。經(jīng)濟師，致 謝二年半的讀書生活在這個季節(jié)即將畫上一個句號，而于我的人生卻只是一個逗號，我將面對又一次征程的開始。本文首先要感謝的便是我的恩師彭教授，我急切地要把我的敬意和贊美獻給您，我的導(dǎo)師。我不是您最出色的學(xué)生，而您卻是我最尊敬的老師。您治學(xué)嚴謹，學(xué)識淵博，思想深邃，視野雄擴，為我營造了一種良好的精神氛圍。授人以魚不如授人以漁，您真真切切的這樣教導(dǎo)我們?nèi)绾纬蔀橐粋€有用的人，置身其間，耳濡目染，使我不僅接受了全新的思想觀念，樹立了雄偉的學(xué)術(shù)目標(biāo)，領(lǐng)會了基本的思考方式。在論文撰寫過程中，每次遇到困境，當(dāng)我束手無策之際，都是您，不辭辛苦的指導(dǎo)我，教育我，為我指出了一條康莊之路。從論文題目的選定到論文寫作的指導(dǎo)，經(jīng)由您悉心的點撥，再經(jīng)思考后的領(lǐng)悟，常常讓我頓時恍然大悟。同時，也感謝吉林大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院為我提供能夠思考以及尋找論文材料的一個良好的做畢業(yè)設(shè)計的環(huán)境。最后再一次感謝所有在畢業(yè)設(shè)計中曾經(jīng)幫助過我的良師益友和同學(xué)，以及在設(shè)計中被我引用或參考的論著的作者。衷心的，謝謝你們