【導讀】利用Protues此款仿真軟件，我們設計一個簡單的校園課間鈴聲系統(tǒng)。器完成了對校園內課間鈴聲的控制。利用Protues來作為設計的平臺，可以較。行仿真以及證明是否能夠達到設計的需求。因此在與傳統(tǒng)的設計方法比較，它。這里，利用數(shù)字邏輯電路位基礎，從而通過仿真現(xiàn)象來直觀的達。到，交通燈控制電路可以自動控制其十字路口的紅、黃、綠交通燈的狀態(tài)轉換，來指揮種種車輛和行人能夠安全通過，最后達到交通燈的管理智能化。因此，交通燈是城市交通的安全管理設施，同時也是交通管理部門的重要手段。21世紀是信息數(shù)字化的時代，信息時代以數(shù)字化為基本特征。當前，數(shù)字在電子方。面的技術在逐漸應用到了微電子、電力通信、計算控制以及電氣自動化等領域[1]。

　　

【正文】 管腳的連接未掌握完全，自認為在 Multisim原理圖當中的空置的管腳是沒有必要去銜接起來的。 基于數(shù)字電路的交通燈設計 18 4 總結 通過大學四年的學習終于迎來的自己的畢業(yè)設計，這次應該算是自己最艱難的一次做設計吧，經(jīng)過查資料詢問同學，畫出最終的電路圖真是不容易啊。通過這次的努力的嘗試，我發(fā)現(xiàn)了一個鐵一般的道理：就是堅持、堅持再堅持，每當自我感到異常艱難的情況下，如果你選擇了咬咬牙，結果還是很樂觀的哦，因為我們沒有做不成的事，只有做不好事的人。什么有一個好的開始，那么結局將是你期望的那么美好。 通過大學對《數(shù)字電路與邏輯設計》這本書的學習，但是真正的接觸到此次畢業(yè)設計時，我有點心有余而力不足的感覺，理論知識掌握的不夠充分，實踐起來 真的很痛苦，感覺自己在整個設計中三番幾次的不知道如何下手。在大學四年，自己掌握的知識是那么局限性，懂得學習的知識少之又少，當然還不包括遺忘的知識。在四年當中，開了很多實驗課，沒有加強自我的動手實踐的能力，每次做起實驗都很懊惱。有一句話說得好：實驗是檢驗真理的唯一標準。任何世間萬物都必須經(jīng)過實踐證明才能明白其中的真諦。我們要善于將理論與實踐相結合，不要覺得自己什么都知道，一動手什么都不會的局面。 當然，在這個畢業(yè)設計中我還明白了：做什么事都不要大意，越簡單的事越要注意細節(jié)的把握，端正自己的態(tài)度，做學問要謹慎認 真，來不得半點的浮夸與驕傲，因為知識是無止盡的。此次設計是以數(shù)字電路來完成的，電路相比較比較復雜，需謹慎對待。 在整個設計當中，剛剛開始看到這個課題有點不知所措的感覺，經(jīng)過數(shù)日的反復思考，慢慢從畫電路圖到設計電路圖的轉變，并且能夠進行電路的仿真與調試的工作，工程中取得每一次小成功，對我來說都是受益匪淺。過程中的困難也是重重的，很多簡單的問題可能都會出錯，可是我沒有氣餒，不懂就查閱課本都相關的資料，直到弄明白，慢慢開始對電路有了一點感知。 我這次設計的運用數(shù)字電路與邏輯設計的相關知識去設計十字路口的交通燈控制電路，在這里，我們不但要對數(shù)字電路的基礎知識有一定的掌握，還需要對組織數(shù)字邏輯電路的各個單元模塊其中的工作原理有一定掌握，比如計數(shù)器、 555 定時器構成的多諧振蕩器、 4 分頻器以及邏輯電路等工作性能有了進一步的掌握。這里我需要將這些單元模塊并利用一定的參數(shù)比例經(jīng)過一定的關系連接起來組成的邏輯電路，在進行鍛煉自我的調試與仿真的能力，也就是平時所欠缺的動手能。 通過本次的設計，我已經(jīng)學會了一些如何去設計符合要求的交通燈控制電路的方法，但是，這并不是意味我掌握了這門技術，萬里長征才一步，離真正掌握還是任重而淮南師范學院 2020屆本科畢業(yè)論文 19 道遠。在這 其中，我不僅收獲了知識，同樣收獲了快樂，最重要的是我感覺好充實。當然也明白今后學習的有效途徑：課本知識基礎，學好的同時需要加強自己的動手能力，創(chuàng)新能力，在遇到困難面前要樂觀面對，不驕不躁，一定要每天都進步。 參考文獻： [1]《數(shù)字電路與邏輯設計》 [M]，李曉輝 .國防工業(yè)出版社， [2]《 數(shù)字電子技術》 [M]，楊志忠 .高等教育出版社， 2020 [3]《電子線路綜合設計》 [M]，謝自美 .華中科技大學出版社， 2020 [4]《數(shù)字電子技術基礎》（第五版） [M]，閻石 .高等教育出版社， 2020 [5]《電子電工程實踐技術》 [M],付家才 .北京工業(yè)出版社， 2020 [6]電子技術實驗與課程設計 ,畢滿清 ,機械工業(yè)出版社， 2020 [7]《電子工程手冊》 [M],丁潤濤主編 .機械工業(yè)出版社， 1995 [8]《常用集成芯片使用》 [M]，湯繼華 .北京理工大學出版社 [9]《電子技術基礎》 [M]，康光華 .高等教育出版社 [10]《數(shù)字邏輯器件使用大全》 [M].電子出版社 [11]數(shù)字邏輯課程設計 .東南大學出版社 [12]電子電路實驗與虛擬技術 .山東科技技術出版社 [13]《電子線路設計 實驗 測試》（第二版 )[M]，謝自美 .華中科技大學出版社 [14]《 multisim10 應用教程》 [M]，韓力 .電子 工業(yè)出版社， 2020 基于數(shù)字電路的交通燈設計 20 附錄 R12 2 0 Ω L E D 1R22 2 0 Ω R32 2 0 Ω R42 2 0 Ω R52 2 0 Ω R62 2 0 Ω L E D 2L E D 3 L E D 4L E D 5 L E D 6Q12 N 2 2 1 8Q22 N 2 2 1 8Q32 N 2 2 1 8Q42 N 2 2 1 8Q52 N 2 2 1 8Q62 N 2 2 1 8R75 k Ω R85 k Ω R95 k Ω R 1 05 k Ω R 1 15 k Ω R 1 25 k Ω U 1 A7 4 L S 1 1 Damp。U 3 A7 4 L S 0 8 Jamp。U 4 A7 4 L S 0 8 Jamp。U 5 A7 4 L S 0 8 Jamp。U 6 A7 4 L S 0 8 Jamp。U 2 A7 4 L S 1 1 Damp。U 7 A7 4 L S 3 2 N=1U 8 A7 4 L S 3 2 N=1U 1 4 A A7 4 L S 0 4 DU 8 8 A7 4 L S 0 8 Jamp。U 1 1 A7 4 L S 0 8 Jamp。U 1 2L M 5 5 5 C MGNDDISOUTRSTVCCTHRCONTRIU 1 3 A7 4 L S 0 4 DU 1 4 A7 4 L S 0 4 DU 1 57 4 L S 1 6 4 Damp。QA3QB4QC5QD6A1B2CLK8QE10QF11QG12QH13~CLR9U 1 6 A7 4 L S 7 4 N1D21Q5~1Q6~1CLR11CLK3~1PR4U 1 7 A7 4 L S 7 4 N1D21Q5~1Q6~1CLR11CLK3~1PR4U 1 8L M 7 8 0 5 C TLINE VREGCOMMONVOLTAGEC13 . 3 m FD13 N 2 4 91243T11 0 : 1R 1 35 k Ω R 1 45 6 0 Ω R 1 54 3 4 Ω C31 0 n FV12 2 0 V r m s 5 0 H z 0 176。 J1鍵 = A V C C5 . 0 VC21 181。 F 系統(tǒng)總電路圖工作情況 淮南師范學院 2020屆本科畢業(yè)論文 21 致謝 成功離不開時間的遷移，汗水的流淌及眾人智慧的協(xié)助。 經(jīng)過數(shù)日的刻苦努力，本人終于順利完成畢業(yè)設計與畢業(yè)論文。從中我發(fā)現(xiàn)了一個道理：沒有比腳更長的路，沒有比人更高的山。只要肯努力就能成功。從論文課題的選取到作品的成功調試，再到論文的完成，中間凝聚了老師的心血和汗水。在這里，感謝老師、同學們對我的關心和大力支持；感謝王霞老師，在這次畢業(yè)設計過程中，給予的極大幫助和鼓勵，對王老師的精心教育和指導表示衷心的感謝；感謝班上的同學給 予我堅持不懈的支持與幫助；感謝幫助過我的所有同學，感謝你們給予的熱忱指導和熱情幫助，在此表達我最深深的謝意！ 再次感謝各位老師和各位同學的幫助！