高職會展專業(yè)遞進(jìn)式實(shí)踐教學(xué)模式的研究與探索-資料下載頁
2025-06-27 20:48本頁面
【正文】 的教學(xué)也將成為必然。其二，互聯(lián)網(wǎng)具有無可比擬的滲透性和廣泛性，可以超越時空的限制。學(xué)生大學(xué)期間不受時空影響，都將可以參與網(wǎng)絡(luò)展會項目的教學(xué)實(shí)訓(xùn)，這將利于教學(xué)計劃的實(shí)施。第三，在互聯(lián)網(wǎng)上建立虛擬展館、舉辦虛擬展覽，更便于教師模擬情景教學(xué)和學(xué)生參與全真環(huán)境的實(shí)訓(xùn)。第四，由于網(wǎng)絡(luò)會展的特點(diǎn)，跨專業(yè)學(xué)生可以實(shí)現(xiàn)參與該項全真環(huán)境下的實(shí)訓(xùn)。如：市場營銷專業(yè)、國際貿(mào)易專業(yè)、廣告和室內(nèi)環(huán)境藝術(shù)設(shè)計、電子商務(wù)專業(yè)等。第五，從大一職業(yè)考察實(shí)訓(xùn)、大二“隨機(jī)”全真實(shí)訓(xùn)和大三“育英校園時尚節(jié)”綜合實(shí)訓(xùn)到“網(wǎng)絡(luò)展會項目”的教學(xué)實(shí)訓(xùn)，進(jìn)一步完善會展專業(yè)遞進(jìn)式實(shí)踐教學(xué)模式。實(shí)現(xiàn)對學(xué)生以就業(yè)為導(dǎo)向的高職教育，更好地輔導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)業(yè)和就業(yè)，引領(lǐng)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)和就業(yè)意識，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)激情，為學(xué)生職業(yè)生涯打下一定的基礎(chǔ)。網(wǎng)絡(luò)展會項目實(shí)訓(xùn)操作思路：網(wǎng)絡(luò)展會項目實(shí)訓(xùn)教學(xué)活動在時間的設(shè)置上，可以是松散與集中相結(jié)合，貫穿于大學(xué)全過程，結(jié)合大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教育和SYB創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，從進(jìn)入大學(xué)第一學(xué)期起，在教師的協(xié)調(diào)下，按會展項目組成員結(jié)構(gòu)，由學(xué)生自愿結(jié)合組建若干個“實(shí)踐教學(xué)團(tuán)隊”， 在專業(yè)教師的指導(dǎo)和總負(fù)責(zé)下，以團(tuán)隊的組織形式，由組長負(fù)責(zé)開展網(wǎng)絡(luò)展會活動，作為與大二“隨機(jī)”全真實(shí)訓(xùn)和大三“育英校園時尚節(jié)”綜合實(shí)訓(xùn)的互補(bǔ)。但是，網(wǎng)絡(luò)展會項目實(shí)訓(xùn)存在：一、網(wǎng)絡(luò)會展公司的組建；二、公司運(yùn)營管理人才；三、具有較強(qiáng)責(zé)任感“雙師型”教師；四、學(xué)生團(tuán)隊的建設(shè)和有效管理等方面的主要問題及難點(diǎn)。因此，在開展“網(wǎng)絡(luò)展會項目實(shí)訓(xùn)”教學(xué)活動時，特別要加強(qiáng)老師的實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)，完善實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)，合理安排一些課程內(nèi)容，結(jié)合實(shí)訓(xùn)實(shí)際進(jìn)行教學(xué)，使整個項目教學(xué)更具教、學(xué)、做一體性；實(shí)訓(xùn)內(nèi)容設(shè)計更趨科學(xué)性、合理性和規(guī)范性?？偨Y(jié)近幾年我們對高職會展專業(yè)遞進(jìn)式實(shí)踐教學(xué)模式進(jìn)行了研究與探索?；凇斑f進(jìn)式實(shí)踐教學(xué)實(shí)訓(xùn)項目”的教學(xué)，能有效整合教學(xué)資源，打破課程之間、專業(yè)之間的藩籬；以“遞進(jìn)式實(shí)踐教學(xué)實(shí)訓(xùn)”項目為紐帶，充分利用不同課程結(jié)構(gòu)之間的相關(guān)性，將不同課程內(nèi)容組合在一起；開展“遞進(jìn)式實(shí)踐教學(xué)實(shí)訓(xùn)”項目教學(xué)活動，克服了目前會展專業(yè)實(shí)踐教學(xué)上的某些困難，使教學(xué)設(shè)計和人才培養(yǎng)方案與會展業(yè)對人才的需求標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行有效對接，真正把理論與實(shí)踐緊密結(jié)合起來。學(xué)生通過在大學(xué)期間的“遞進(jìn)式實(shí)踐教學(xué)實(shí)訓(xùn)”項目的教學(xué)活動，使學(xué)生職業(yè)能力和職業(yè)素質(zhì)得到很好的培養(yǎng)，為大學(xué)生的就業(yè)、創(chuàng)業(yè)和構(gòu)建社會主義和諧社會都起到積極作用。參考文獻(xiàn)：[1]劉曉廣．會展概論[M]．北京：化學(xué)工業(yè)出版社，2009．[2]張靜抒．會展人力資源管理[M]．上海：上海交通大學(xué)出版社，2008． [3]論我國會展業(yè)人才的培養(yǎng)（OL）[4]洪致平．探索現(xiàn)代服務(wù)業(yè)職業(yè)人培養(yǎng)之路[M].浙江：浙江大學(xué)出版社，2010.浙江育英職業(yè)技術(shù)學(xué)院作者 陸善興 2011年4月19日,寧可累死在路上，也不能閑死在家里！寧可去碰壁，也不能面壁。是狼就要練好牙，是羊就要練好腿。什么是奮斗？奮斗就是每天很難，可一年一年卻越來越容易。不奮斗就是每天都很容易，可一年一年越來越難。能干的人，不在情緒上計較，只在做事上認(rèn)真；無能的人！不在做事上認(rèn)真，只在情緒上計較。拼一個春夏秋冬！贏一個無悔人生！早安！—————獻(xiàn)給所有努力的人. 學(xué)習(xí)好幫
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