基于matlab的2ask頻帶傳輸系統(tǒng)仿真與性能分析-資料下載頁
2025-06-27 18:16本頁面
【正文】 仿真有了很大的了解，掌握的設(shè)計(jì)的方法和思路，提高了對系統(tǒng)的分析能力和解決能力。在這次課程設(shè)計(jì)匯總，我也遇到了許多的困難，如參數(shù)的設(shè)置，如何將不同的功能框圖整合一起以實(shí)現(xiàn)更強(qiáng)大的功能等等。經(jīng)過兩周的設(shè)計(jì)制作，該設(shè)計(jì)終于如期開發(fā)完畢，其功能基本上可以滿足處理的需要。 由于時(shí)間有限，本系統(tǒng)還有許多不盡人意的地方，需要將來做進(jìn)一步的改善。這次課程設(shè)計(jì)，以方便實(shí)際操作為基礎(chǔ)，以理論聯(lián)系實(shí)際為準(zhǔn)則，不斷完善，不斷創(chuàng)新。參考文獻(xiàn)[1] . 北京：機(jī)械工程出版社，2006[2] 桑林，郝建軍，：北京郵電大學(xué)出版社，2007[3] 樊昌信，：國防工業(yè)出版社，2009[4] 徐遠(yuǎn)明. MATLAB仿真在通信與電子工程中的應(yīng)用. 西安：西安電子科技大學(xué)出版社， 2005致 謝 大學(xué)四年的學(xué)習(xí)生活即將結(jié)束，在此，我要感謝所有曾經(jīng)教導(dǎo)過我的老師和關(guān)心過我的同學(xué)，他們在我成長過程中給予了我很大的幫助。本文能夠成功地完成，要特別感謝我的導(dǎo)師XXX的關(guān)懷和教導(dǎo)。 本次畢業(yè)設(shè)計(jì)的過程曲折可謂一語難盡。在此期間我也失落過，也曾一度熱情高漲。生活就是這樣，汗水預(yù)示著結(jié)果也見證著收獲。非常感謝各位老師的指導(dǎo)，在老師的身上我們學(xué)到的不僅僅是知識的層面，更重要的是老師追求知識的熱情，以及對本身工作嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，讓我受益匪淺。 雖然我在設(shè)計(jì)中碰到的很多個(gè)人困難，但在這些困難面前，我卻越來越有耐心地去解決。完成一個(gè)設(shè)計(jì)會讓我們自己獲益匪淺，理論用于指導(dǎo)實(shí)踐，也必須應(yīng)用于實(shí)踐。必須自己動腦動手，這樣加深了對知識的理解，也能使自己對知識的運(yùn)用更加?jì)故?。同時(shí)，也多虧了眾多同學(xué)和老師的幫助。特別是在X老師的耐心指導(dǎo)下，我解決了很多問題。同時(shí)，我也在X老師的身上學(xué)到了許多有用的知識和設(shè)計(jì)的思路，在此我表示十分感謝！由衷地感謝各位給我?guī)椭耐瑢W(xué)和老師！附錄Ⅰ：誤碼率計(jì)算（理論曲線）% 程序名稱：% 程序功能：繪制信噪比誤碼率的理論關(guān)系曲線x=6:18。 % 定義信噪比范圍for i=1:length(x)。 snr=x(i)。 % 每次運(yùn)行信噪比增加1dBvar=(10.^(*snr))。 % 計(jì)算對應(yīng)的噪聲功率sim(39。39。)。 % 運(yùn)行模型文件 ebr(i)=ErrorVec(1)。 % 保存當(dāng)次運(yùn)行誤碼率 iendebr_th=erfc(sqrt((1/3).^10))。 semilogy(x,ebr,x,ebr_th) % 繪制信噪比誤碼率曲線，縱坐標(biāo)為對數(shù)標(biāo)xlabel(39。信噪比r/dB39。)。ylabel(39。誤碼率Pe39。)。title(39。誤碼率與信噪比關(guān)系曲線39。)。grid on。附錄Ⅱ：誤碼率計(jì)算（實(shí)際曲線）% 程序名稱：% 程序功能：繪制信噪比誤碼率的實(shí)際關(guān)系曲線x=6:18。 % 定義信噪比范圍for i=1:length(x)。 snr=x(i)。 % 每次運(yùn)行信噪比增加1dB var=(10.^(*snr))。 % 計(jì)算對應(yīng)的噪聲功率 sim(39。39。)。 % 運(yùn)行模型文件 ebr(i)=ErrorVec(1)。 % 保存當(dāng)次運(yùn)行誤碼率 end isemilogy(x,ebr) % 繪制信噪比誤碼率曲線，縱坐標(biāo)為對數(shù)坐標(biāo)xlabel(39。信噪比r/dB39。)。ylabel(39。誤碼率Pe39。)。title(39。誤碼率與信噪比關(guān)系曲線39。)。grid on。指導(dǎo)教師評語（主要評價(jià)論文的工作量、試驗(yàn)數(shù)據(jù)的可靠性、論文的主要內(nèi)容與特點(diǎn)、寫作水平等）： 簽 名： 年 月 日答辯委員會評語及論文成績（主要評價(jià)論文的性質(zhì)、難度、質(zhì)量、綜合訓(xùn)練、答辯情況、不足等。評定論文成績）：主任委
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