【導讀】關于成立創(chuàng)建“綠色學校”領導組的通知…………………創(chuàng)建“綠色學校”工作計劃及實施方案……………………節(jié)能、節(jié)水、節(jié)電、節(jié)約其它資源工作報告………………環(huán)保科技活動小組課外活動調(diào)查報告………………………環(huán)境保護是我國的一項基本國策。成為我國經(jīng)濟建設的主題之一。好環(huán)境教育工作即是時代賦予我們特殊的重任和職責。建“綠色校園”、“文明校園”。我們的口號是創(chuàng)建“凈化、美。的全面提高，積極營造環(huán)境教育的氛圍，達到環(huán)境教育的效果，使翼城三中成為全校師生持續(xù)發(fā)展的精神家園。翼城三中位于縣城翔翼西街，交通便利，環(huán)境幽雅。廣播站、校園網(wǎng)等教學設施設備一應俱全。學?，F(xiàn)有62個教學班，16人，中級教師51人，省、市、縣學科帶頭人、教學能手69人。年又取得293人的輝煌成績，為翼城縣教育事業(yè)做出了重要貢獻。教學質(zhì)量優(yōu)秀單位”、“教育工作先進學?！钡裙鈽s稱號。領導小組定期召開會議，制定了具體可行的創(chuàng)建規(guī)劃，細

　　

【正文】 水、用電、消耗能源數(shù)量逐步下降。 學校原來的鍋爐房由于設備老化，使用時排煙濃度嚴重超標，學校在財力十分緊張的情況下，多方籌集資金，購置電開水器、電蒸飯車，并對舊鍋爐進行改造，終于在 2020 年前完成了改造計劃，受到了師生和周邊群眾的好評。 學校使用外接自來水，水質(zhì)符合國家飲用水標準。學?？倓仗幫ㄟ^實地考察多次反復探究，發(fā)現(xiàn)原有水管滲漏嚴重。即報請校委會，利用暑假更換了大部分原有管道。以后我校后勤職工又經(jīng)多方查漏，并教育學生節(jié)約用水，學校平時綠化澆水 時注意水資源的合理使用， 使全校用水量又有較大幅度的減少。 從學校用電來說，校行政要求各辦公室、各教室節(jié)約用電，嚴格控制大功率用電器，并做到不開無人燈，由于全校師生的節(jié)約意識的加強及有效措施的實施，人均用電消耗能源數(shù)量還是呈逐步下降趨勢。 總體上說，學校用水、用電總量每月呈逐步下降趨勢，達到 57 了節(jié)水、節(jié)電的目的。學校在節(jié)約其它資源方面也采取了一系列有效措施，譬如在節(jié)約用紙 (練習卷等均采用雙面印刷 )、用粉筆、教師辦公用圓珠筆等方面，學校領導不僅向全校師生發(fā)出倡導，號召全校師生節(jié)約一切可以節(jié)約的資源，并在學校 制定的一些制度和領取物品的手續(xù)上加以控制，保證盡量節(jié)約一切可以節(jié)約的資源。應該說我們制定的規(guī)章制度是健全的，采取的措施是有效的，所有這些在我們的檔案材料中都可以得到反應，今后我們將會更加努力，爭取把節(jié)能、節(jié)水、節(jié)電、節(jié)約其它資源工作做得更好。 58 翼城縣第三中學 校園 生活 垃圾處理 辦法 為了提高我校的垃圾分類處理的工作水平，全面提升全校師生的環(huán)保意識，大力推進我校 “ 綠色學校 ” 的建設工作， 針對學校的實際情況，制定了本制度 ： 一、垃圾的分類 垃圾處理是環(huán)保工作的重要內(nèi)容之一，處理得當與否，直接影響到人們的生活質(zhì)量 ，隨著社會的進步，垃圾分類處理越來越被人們所重視，一般垃圾處理可分為三類： ：是指有機物，可再次利用的物質(zhì)，如各類廢紙、廢舊鋼鐵、易拉罐、舊塑料紙等； ：是指沒有利用價值，不可再次利用的物質(zhì)。如：超薄型塑料紙，小于 ，如食品包裝袋，白色盒紙這類物質(zhì)埋在土壤中 50年也不能分解。 ：如廢電池、此類物質(zhì)含有大量重金屬，一節(jié)電池可污染一畝地，實驗室的廢棄物，經(jīng)過實驗化學反應后，能產(chǎn)生有害氣體或液體。有毒有害垃圾必須有專人負責，專用容器包裝，送垃圾場專門處理。 二．具體措施 1．健全組織網(wǎng)絡，各類垃圾實行專人管理，各班級、 宿舍 都要設立垃圾專管員。 59 2．各班、各 宿舍 設立 垃圾回收桶 ，對垃圾進行分類回收，并有明確標志。 3．各班、各 宿舍 將廢紙、廢塑料瓶等可回收垃圾賣給廢品回收人員，充做班費等使用 。 4． 對于不可回收垃圾， 學校與 梅山城管 簽訂協(xié)議，每 周 定時來校清理。 三．垃圾分類表 ： 分類 細化 代表物品 回收步驟 處理方法 可回收 廢紙類、紙容器類 白紙、報紙、牛皮紙、 紙杯、紙餐盒 1． 除去塑膠封面 2． 鋪平、疊好 3． 紙容器洗凈疊好 賣給廢品回收人員 鋁箔 包、牛奶紙盒 各種飲料盒等 1. 去除吸管 膠膜 2．清洗 3．壓扁 塑膠瓶 酸奶、洗發(fā)露、礦泉水、可樂瓶等 清洗 鋁罐、鐵罐 各 種 碳 酸 飲 料罐、殺蟲劑等 清洗 其他 塑料器具、舊風扇等 60 不可回收 衛(wèi)生紙、塑料軟管、果皮、各種筆類、文具、光盤、軟盤、旅行袋、球類、廢燈泡、燈管、大型廢棄物、 損壞的勞動工具 、廢教具、學具等 放入相應垃圾筒倒到垃圾小屋 61 翼城縣第三中學 實驗室特殊廢水處理辦法 一、能以自然物品代替者 盡 量以自然物 為優(yōu) 先 實驗對 象。 二、 實驗后的廢 水由任 課 教 師處 理， 不得任由 學 生 隨 意 傾 倒。 三、非以化 學藥 品 實驗 者， 實驗后 中和化 處 理 并 再以大量水稀 釋后 始排放。 四、有 機廢 水自然化 處 理 為 原 則 ，例如倒在 樹 下 并 以薄土覆 蓋。 五、 實驗后的 器材要拋 棄的須 分 類處 理，能回收者送至垃圾分 類處 回收。 62 關于清潔能源改造、生活污水處理 及學校噪聲防治等情況的說明 清潔能源改造方面： 學校最大的能源消耗處是學校食堂，早在 2020 年學校遷入新校址時，食堂就完成了醇基燃料改造。 生活污水處理方面： 我校下水系統(tǒng)已與縣城總下水系統(tǒng)貫通，生活污水匯入縣城總下水道，由縣污水處理廠統(tǒng)一處理。 學校噪 聲防治情況： 我們采取治理噪聲措施是在學校周邊多植樹，形成綠色隔離帶，在噪聲傳播過程中防治。 63 翼城縣第三中學 環(huán)境教學學科滲透教案 一、物理教學與環(huán)保 [教案一 ] 高一物理必修 2 第四章第八節(jié)：《能源的開發(fā)與利用》 [環(huán)境保護教育 ] 主要介紹能源及其分類、能源危機與環(huán)境污染、未來的能源等。其中由于常規(guī)能源的大量使用給人類的生存環(huán)境帶來了巨大的災難。酸雨、溫室效應、臭 氧層的破壞、城市熱島效應、土壤酸性化、生態(tài)平衡的破壞、海平面升高、暴雨和干旱增多等災害嚴重威脅著人類及各種生物的生存。 [教案二 ] 高二物理選修 3— 1 第一章第八節(jié)：《靜電與新技術(shù)》 [環(huán)境保護教育 ] 介紹了黑煙污染環(huán)境，主要在一些水泥廠、石灰廠以及以煤為燃料的發(fā)電廠里，每天都排出大量的粉塵，嚴重地污染環(huán)境，損害周邊居民的身體健康，利用靜電除塵可以鎖住黑煙，減少排放。 [教案三 ] 高三物理選修 3— 5 第四章第三節(jié)：《放射性同位素》及第六節(jié)《核能利用》 64 [環(huán)境保護教育 ] 介紹了放射線的危害及防護知識，因放射線穿透 力強，使機體發(fā)生一些物理、化學、生化變化。如果人體受到長時間大劑量的射擊線照射，就會使細胞、組織、器官受到損傷，破壞人體 DNA分子結(jié)構(gòu)，有時甚至會引發(fā)癌癥，或造成下一代遺傳上的缺陷，過度照射時，人常常會出現(xiàn)頭痛、四肢無力、貧血等多種癥狀，重者甚至死亡。防護基本方法有時間防護，距離防護，屏蔽防護。特別注意防止對水源、空氣、用具、工作場所的污染。 65 二、化學滲透環(huán)境知識 第一章 第二節(jié) 空氣的污染和防治 目的要求： 介紹造成空氣污染的污染源和污染物。 介紹空氣污染的危害。 介紹防治空氣污染的 重要意義和防治空氣污染的措施。 重點： 是造成空氣污染的原因和防治空氣污染的措施 教學過程： 引入：設問： 當在家時在正燒煤煮飯時，你有何感受？ 當你行走在汽車字集的馬路上時，你有何感受？ 一、污染源和污染物 生活污染源（家庭、商業(yè)服務部門排放煙塵廢氣） 污染源： 交通污染源（如汽車、火車、飛機、船舶排放 廢氣） 工業(yè)污染源（如發(fā)電廠、煉煤廠、水泥廠、氮肥廠排放的粉塵） 含硫化合物 SO2 H2S 含碳化合物 CO CO2 氣態(tài)污染物 含氮化合物 NO2 含氯化合物 氟里昂致冷劑 污染物： 顆粒態(tài)污染物：煙、霧、粉塵 二、空氣污染的危害 危害：空氣污染物會損害人體健康，引發(fā)多種疾病。會影響植物 66 生長，會損壞地面設施，破壞文物古跡，破壞臭氧層，導致地球的生態(tài)平衡失調(diào)，危害很大。 向?qū)W生講清空氣污染的危害性，并列舉 52 年 12月 5 日至 8 日，英國倫敦發(fā)生一起倫敦煙霧事件，造成 4000 人喪生，事件后兩個月內(nèi)還有給 8000 人死亡。 82 年 12 月 3 日在印度博帕爾市、美國聯(lián)合碳化物公司辦的一家農(nóng)藥廠，發(fā)生泄漏劇毒原料的事件，造成 2500 人當天死亡， 3000 人瀕臨死亡， 萬人受到不同程度的傷害。 三、防治空氣污染的措施 工廠的廢氣，必須經(jīng)過除塵、除污處理，達到國家規(guī)定的排放標準才能向空氣中排放。 實行煤碳的綜合利用，減少直接以煤為燃料，改用氣體燃料。 大力發(fā)展水電、核電，改變能源結(jié)構(gòu)。 推廣使用無鉛汽油，植樹種草 ，增加綠化面積。 向?qū)W生介紹我國政府頒發(fā)的防治和環(huán)境保護的有關法令和法規(guī)，使學生知道如何對環(huán)境問題加以治理，提高學生環(huán)保意識。 小結(jié)： 生活污染源 造成空氣污染的污染 交通污染源 工業(yè)污染源 含硫化合物 含碳化合物 67 氣態(tài)污染物 含氮化合物 含氯化合物 污染物：顆粒態(tài)污染物 空氣污染的危害 講清防治空氣污染的重要意義和防治空氣污染的措施。 第五節(jié) 燃燒 爆竹、煙花等燃放后會產(chǎn)生有害氣體，污染空氣，還會發(fā)出噪聲，甚至引起火災和傷害人身等事故，因此，不宜提倡。 第二章 第二節(jié) 水的污染和防治 目的要求： 使學生認識生產(chǎn)發(fā)展和人口增長是被污染的主要原因。 認識防止污染的重要性、增強環(huán)保意識。 教育學生自覺遵守國家《水法》。 重點：水被污染的原因和結(jié)合治理防止污染 難點：引起水質(zhì)惡化 的原因 教學過程： 水質(zhì)污染 隨著工業(yè)農(nóng)業(yè)發(fā)展和人民生活水平提高，供水量和污水排放量劇增，工業(yè)“三廢”，化肥、農(nóng)藥不合理使用以及生活污水排放不當，都會使生態(tài)環(huán)境惡化，使水質(zhì)污染嚴重。 水污染對健康的影響 ①引起急性和慢性中毒 68 ②致癌作用 ③可發(fā)生以水為媒介的傳染病 介紹世界和我國的水污的情況 （全世界河流的穩(wěn)定流量已有 40%，左右被污染，全球每年有 2500萬人死于與不有關的疾?。? 小結(jié)：教育學生要自覺遵守國家法令，愛護水資源、周圍環(huán)境、碧水綠樹，才會造福萬代；臭水污泥，滿目瘡痍，則罪過千秋。工廠 廢水必須經(jīng)過凈化處理，達到排污標準，才準排放。嚴禁向江河湖海排污。 第五章 第四節(jié) 一氧化碳 CO 的毒性 設問： CO 與人體健康有何關系？ （指導學生閱讀課文，指出 CO 有劇毒的原因，又由于 CO 無色無味，不易引起警惕，所以它的危害性更大） CO 產(chǎn)生：在室內(nèi)燒的煤爐，或在浴室安裝的煤氣熱水器，如果空氣供應不足，燃燒不完全，會產(chǎn)生 CO，可能造成中毒事故，要注意防止吸煙產(chǎn)生的氣體中含有 CO、尼古丁等有毒物質(zhì)。教學生為了自己和他人的健康，大家都要自覺地不抽煙，汽車、摩托車排出的廢氣中也會含有 CO。 第七章 第三節(jié) 堿 69 酸雨的危害：指導學生閱讀課文 講解：煤和石油燃燒后所產(chǎn)生的煙道氣中，含有 SO2，排到空氣中被云層吸收，并經(jīng)過氧化作用形成酸霧，隨同雨水下降便成為顯酸性的雨水，即酸雨。 酸雨的危害性很大，如影響人類健康，使森林大面積枯死；使湖水酸化，魚類死亡；使農(nóng)作物生長受到影響而減產(chǎn)；使名勝古跡，建筑物腐蝕損壞等。據(jù)調(diào)查我國酸雨面積已占全國土地面積的四分之一強，尤其在華南沿海地區(qū)的酸雨現(xiàn)象比較嚴重，引起我們的重視。 70 三、生物滲透環(huán)境知識教案 —— 生態(tài)工程的實例和發(fā)展前景 一、教學目標 例說出生態(tài)工程的實例，說出這些實例所運用的主要生態(tài)工程原理。 ，說出生態(tài)工程的局限性，舉例說出我國生態(tài)工程的特點。 。 二、教學重點和難點 ：生態(tài)工程的實例，培養(yǎng)學生的環(huán)保意識。 ：應用生態(tài)工程的原理，設計簡單的生態(tài)工程。 三、教學過程 教材分析： 教材選擇的六個生態(tài)工程各有特色，可以根據(jù)學生的經(jīng)驗，區(qū)域的特點進行選擇，“搭配”出適于學生學習的內(nèi)容。例如，在第一節(jié)的教學中組織了《調(diào)查沼氣工程的實施情況》，精心設計教學內(nèi)容 ，讓學生通過網(wǎng)上調(diào)查，總結(jié)出以沼氣工程為中心的農(nóng)村綜合發(fā)展型生態(tài)工程的特點。讓學生了解我國農(nóng)村如何在建立經(jīng)濟發(fā)展和環(huán)保相結(jié)合的經(jīng)濟模式。 小流域綜合治理生態(tài)工程的教學可以通過資料分析進行；如果學生的家鄉(xiāng)有這類問題，就應從社會調(diào)查入手開展教學活動， 71 使學生對具有我國特色的生態(tài)工程有一定的了解。教學中要注意強調(diào)我國農(nóng)民和科技工作者在實踐中的創(chuàng)造，讓學生理解實踐出真知的道理，培養(yǎng)學生求實、創(chuàng)新及勇于實踐的科學精神和科學態(tài)度，并自覺養(yǎng)成良好的環(huán)保行為。 大區(qū)域生態(tài)系統(tǒng)恢復工程的教學