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解決方案]綠色學(xué)校創(chuàng)建材料匯編-文庫吧資料

2024-11-15 17:59本頁面
  

【正文】 導(dǎo),落實國家環(huán)境教育方針,有措施、有做法; ②教育教學(xué)工作扎實,有組織領(lǐng)導(dǎo),有綠色計劃,有綠色制度,有經(jīng)費投入,有培訓(xùn)提高,和綠色長久培訓(xùn)。 以活動為手段,促進學(xué)生環(huán)保意識的發(fā)展,使之主動并帶動身邊的人投身于 “ 綠色學(xué)校 ” 活動 中 。 45 充分利用電教媒體、網(wǎng)絡(luò),以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo),加強環(huán)保教育在課堂教學(xué)中的滲透,使環(huán)保教育融于各學(xué)科教育之中。 建立學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合的主體教育網(wǎng)絡(luò) , 培養(yǎng)一支合格的具有一定環(huán)保意識、環(huán)保知識的教師隊伍 , 全面動員,充分參與活動,力求活動具體化,務(wù)實化。以實施《全國環(huán)境宣傳教育行動綱要》為目標,切實提高學(xué)生現(xiàn)代文明素質(zhì)和環(huán)境意識,普及環(huán)境科學(xué)、環(huán)境法律法規(guī)和環(huán)境道德倫理知識 , 結(jié)合我校特點、人文特點,以校園文化建設(shè)為突破口,本著規(guī)范化、制度化、人性化、特色化建設(shè)的工作思路,積極營造綠色、和諧、可持續(xù)發(fā)展的育人環(huán)境,不斷增強師生環(huán)保意識,提高環(huán)保能力,創(chuàng)建綠色 校園。為配合學(xué)校在全校范圍內(nèi)大力開展創(chuàng)建“綠色學(xué)?!被顒?,教務(wù)處也積極提倡“綠色教育教學(xué)”。 44 翼城三中教務(wù)處 創(chuàng)建綠色學(xué)校實施方案 環(huán)境意識 是我國的一項基本國策, 是現(xiàn)代社會和未來發(fā)展對每個人基本素質(zhì)的普遍要求, 是實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的重要內(nèi)容。 5.加強環(huán)境教育信息資料的收集工作,以滿足環(huán)境教育深入開展的需要。一個收集可利用垃圾(包括金屬制品、包裝箱、塑料制品 等 );一個收集其他廢品(如:水果皮、紙屑等) ; ② 開發(fā)、推廣、使用節(jié)能裝置。為培養(yǎng)學(xué)生愛生活、愛勞動,勤動手,愛惜資源的習(xí)慣,和自覺保護社區(qū)環(huán)境的良好品德, 向?qū)W生發(fā)出以下倡議: ①自覺 分類 投放 垃圾,統(tǒng)一處理。 4.因地制宜,自行消化校內(nèi) 部分 垃圾。 3. 充分利用各種宣傳陣地,加大宣傳力度,培養(yǎng)環(huán)保意識。讓環(huán)境教育在本校蔚然成風(fēng),長盛不衰。 ③ 各學(xué)科組根據(jù)自身的特點和工作范圍,訂出行動計劃,以環(huán)境教育系列叢書為藍本,確定教學(xué)內(nèi)容和滲透切入點,并編寫一批切合本校實際情況的環(huán)保 教案 作補充;組織一些示范課公開課,評選出一批比較優(yōu)秀的教案,鼓勵教師在各種報刊上發(fā)表文章。 2.高度重視教師在環(huán)境教育中的主導(dǎo)作用,加強師資培訓(xùn)工作,通過環(huán)??萍贾v座、參觀、學(xué)習(xí)、經(jīng)驗交流等方式,較好地解決下列問題: ① 進一步提高教師自身的環(huán)境意識,更新觀念、完善知識結(jié)構(gòu),在較高 的層次上對學(xué)生實施正確、高效的環(huán)境教育。 三、 主要工作: 根據(jù)市 教育局 文件及本校 創(chuàng)建綠色學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組的要求 ,扎實做好以下幾項工作: 1.將環(huán)境教育和環(huán)保工作納入 班級 常規(guī)管理和 班主任 業(yè)績考 42 核 , 并及時組織檢查、評 比 。 3. 加強對校園植被的養(yǎng)護, 切實加強園林綠化美化效果 ;抓好校園的保潔工作。逐步實現(xiàn):教育好一個學(xué)生,帶動一個家庭,影響一個社區(qū),造福一方人民的目標。 學(xué)校老師向?qū)W生和家長講環(huán)保知識 41 翼城三中政教處 創(chuàng)建綠色學(xué)校實施方案 一、 目的: 根據(jù)《全國環(huán)境教育行動綱要》及素質(zhì)教育的要求,為貫徹上級文件精神,推動本校生態(tài)環(huán)境建設(shè)向縱深發(fā)展,進一步改善育人環(huán)境,凸現(xiàn)辦學(xué)特色,不斷提高學(xué)生綜合素質(zhì),使學(xué)校 可 持續(xù)發(fā)展,實施 特色學(xué) 校戰(zhàn)略。 縣關(guān) 工委楊俊蓮書記在四月份的“環(huán)保知識講座”上對同學(xué)們提出希望。 身先士卒的陳洲校長 我勞動,我貢獻,我快樂! 39 三月份、四月份、五月份學(xué)校依次開展了“養(yǎng)綠、愛綠、護綠”、“環(huán)保知識講座”、“環(huán)保知識征文”等大型環(huán)保宣教活動。 38 翼城縣第三中學(xué) 創(chuàng)建“綠色學(xué)?!惫ぷ骰顒訄D片 從學(xué)校申報“綠色學(xué)?!币詠?,全校上下總動員,齊心協(xié)力搞好學(xué)校綠化。 五、環(huán)保意識增強,教育效果顯著 通過以上環(huán)境教育工作的開展,促使了師生環(huán)境教育工作開展的積極性,師生的環(huán)保意識不斷增強,體現(xiàn)在不吸煙、不亂扔垃圾、不隨地吐痰、節(jié)約用水、隨手關(guān)燈等日常文明習(xí)慣。環(huán)境保護的相關(guān)標語在樓道、梯間隨處可見,濃郁的文化氛圍浸染著這里的每一寸土地。全校綠化面積近 4 萬平米,綠化覆蓋率達 45%。我校是 2020年遷入的新校區(qū),“園林式”設(shè)計是校領(lǐng)導(dǎo)當時的初衷。 我們還經(jīng)常開展家庭綠色行動,向?qū)W生家長宣傳環(huán)保知識,倡導(dǎo)綠色消費,以實現(xiàn)“通過一個學(xué)生,帶動一個家庭,影響整個社會”的教育作用。為了擴大環(huán)境教育的效果,發(fā)揮輿論的導(dǎo)向作用,我們還建立了固定的環(huán)境宣傳陣地:一是一號教學(xué)樓前的黑板報,二是校園廣播站。 (五)學(xué)生開展環(huán)保宣傳活動。學(xué)生不僅開闊了學(xué)生的視野,增長了見識,而且增強了同學(xué)們的憂患意識,更重要的是堅定了同學(xué)們保護環(huán)境的信心和決心。為此,我們在縣科教局和縣環(huán)保局的大力支持和協(xié)助下,開展了“綠色學(xué)?!睂W(xué)生征文活動。 環(huán)境保護作為我國的一項基本國策被寫入《憲法》,應(yīng)當受到全社會的高度重視。 (三)積極 開展植綠護綠活動 我校每年都發(fā)動植樹造林活動。 (二)開展“一日兩掃活動” 近年來,我們針對學(xué)生勞動鍛煉少,環(huán)保意識淡薄的特點,在全校開展一日兩清掃活動,美化校園。本學(xué)期,我們在“綠色教室”評選的基礎(chǔ)上,又開展了“綠色班級”創(chuàng)建活動,通過養(yǎng)花種草、綠化教室、凈化環(huán)境,達到以此促使學(xué)生 達到語言、行為及心靈的凈化,倡導(dǎo)學(xué)生語言行為也要做到“綠色潔凈”。 近年來,我們開展了“綠色教室”評選活動。我們制定了切實可行的課外活動計劃,建有環(huán)保課外活動小組,開展了豐富多彩的環(huán)保教育活動。通過以上教育措施,強化了學(xué)生的環(huán)保意識,對學(xué)生進行了生動活潑的環(huán)境教育。 除此以外,我們還利用主題班會、選修課和活動課程進行環(huán)保教育。為此,學(xué)校制定的課堂評估細則中,增加了環(huán)境教育方面的權(quán)重,規(guī)定在物理、化學(xué)、生物、地理等學(xué)科中,任課教師要把教科書中 有關(guān)環(huán)境教育的內(nèi)容自然地與社會環(huán)境現(xiàn)實聯(lián)系起來,給學(xué)生指出環(huán)境污染的危害,點明環(huán)境保護的意義,進行滲透性的教育。 二 、課堂教學(xué)積極滲透環(huán)境教育,提高了師生的環(huán)保意識。加強環(huán)保培訓(xùn),積極參加上級有關(guān)部門組織的環(huán)境教育培訓(xùn),認 34 真組織開展校內(nèi)環(huán)境教育學(xué)習(xí)研究活動。學(xué)校定期研究、檢查環(huán)境教育工作。為使環(huán)境教育工作落到實處,學(xué)校注意引導(dǎo)師生提高對環(huán)境保護重要性的認識,制定了《創(chuàng)建“綠色學(xué)?!惫ぷ饔媱澕皩嵤┓桨浮罚闪⒘艘孕iL為組長的創(chuàng)建“綠色學(xué)?!惫ぷ黝I(lǐng)導(dǎo)小組,并明確了各自的職責,做到了分工明確,職責到處、室。在我國,解決環(huán)境保護與經(jīng)濟可持續(xù)發(fā)展問題也越來越引起全黨、全社會的普 遍關(guān)注?,F(xiàn)將主要工作總結(jié)如下。 教師主動投入綠色環(huán)保行動中去。 教師注意自己的形象,認真搞好辦公室內(nèi)務(wù)。 開展形式多樣的環(huán)境教育活動。 以課堂教學(xué)為主,以課程標準為綱,以現(xiàn)行教材為本,適時、適度、適量滲透環(huán)境教育。 大力加強校園文化建設(shè),通過宣傳櫥窗、黑板報等形式,把整個校園建成環(huán)境教育的大課堂。 校園建設(shè)利于長遠 發(fā)展,實行整體規(guī)劃,規(guī)范建設(shè),教學(xué)、生活、運動相對獨立。 檔案室: 負責學(xué)校創(chuàng)綠活動的資料收集、整理與保存 (二)加強學(xué)習(xí),提高認識,發(fā)展環(huán)境教育工作。 電教中心: 負責活動的圖片、攝像、光盤制作。 教務(wù)處: 負責綠色教育課程的安排工作;各學(xué)科綠色滲透的培訓(xùn)、布置 與檢查工作;提供有關(guān)環(huán)保方面的師生美術(shù)、書法作品、環(huán)保知識小報。 辦公室:負責創(chuàng)建具體工作的 具體安排及協(xié)調(diào) ,收集相關(guān)資料,及時匯報創(chuàng)建工作情況并進行改進。 組 長:陳 洲(校長) 副組長:馬曉云(常務(wù)副校長) 楊文仁(支部書記) 成 員:馮俊生(副校長) 賈學(xué)彥(副校長) 呂青云(副校長) 李志強(副校長) 陳衛(wèi)國(副校長) 各科室、各分校領(lǐng)導(dǎo)及各班主任 職責分工 組長: 傳達上級文件精神, 策劃 綠色學(xué)校各項工作 。 (五)爭創(chuàng)臨汾市“綠色學(xué)?!薄? (三)使師生從自己做起,從小事做起,從關(guān)心校園環(huán)境做起,積極參加保護環(huán)境的行動。 二、工作目標 (一)引導(dǎo)師生關(guān)注環(huán)境保護問題,掌握基本的環(huán)境科學(xué)知識。 讓我們一起努力,共同創(chuàng)造一個充滿綠色的美好明天! 21 翼城縣第三中學(xué) 創(chuàng)建“綠色學(xué)?!惫ぷ饔媱澕皩嵤┓桨? 為了提高我校全體學(xué)生的現(xiàn)代文明素質(zhì)和環(huán)境意識,普及環(huán)境科學(xué)知識和環(huán)境法律知識,樹立良好的環(huán)境道德觀念,養(yǎng)成良好的環(huán)境保護行為,全面推進素質(zhì)教育,根據(jù)上級文件精神要求,特制訂學(xué)校創(chuàng)建“綠色學(xué)?!惫ぷ饔媱澕皩嵤┓桨浮? ④ 綠色消費:節(jié)約水資源,減少污染;拒絕使用一次性衛(wèi)生筷,節(jié)約資源;合理使用空調(diào)等電器,減少能源消耗;餐廳就餐提供綠色食品;公眾場合謝絕吸煙;各部設(shè)有廢電池收集箱,請將廢電池放入此箱,減少對 周邊環(huán)境 的嚴重污染。 ② 活動重點:根據(jù)創(chuàng)建 臨汾 市 “ 綠色學(xué)校 ” 活動原則 ,結(jié)合學(xué)校日常教育教學(xué)工作,確定創(chuàng)建活動內(nèi)容月月有重點。 ④ 定期組織師生進行環(huán)境教育學(xué)科滲透研究活動,重視教育培訓(xùn)工作,做到有計劃,有內(nèi)容,針對性強。 ② 注重原始數(shù)據(jù)和文件材料的積累,檔案資料齊全,管理完善。 二、具體要求 組織領(lǐng)導(dǎo):學(xué)校各級干部、教師重視環(huán)保工作,建立創(chuàng)建“ 綠色學(xué)校 ” 領(lǐng)導(dǎo)小組,校長對 “ 綠色學(xué)校 ” 創(chuàng)建工作負總責,各級干部、班主任和全體教職工根據(jù)分工職責、工作性質(zhì),對創(chuàng)建 “ 綠色學(xué)校 ” 工作負有不同程度的具體責任,每學(xué)期定期研究創(chuàng)建 “ 綠色學(xué)校 ” 工作,有措施,有保障。 18 翼城縣第三中學(xué) 創(chuàng)建 “ 綠色學(xué)校 ” 工作目標責任書 為切實加強創(chuàng)建 “ 綠色學(xué)校 ” 工作,進一步落實 “ 縱向街接,橫向貫通,立體滲透,全員參與 ” 的方針,保護我們的工作、學(xué)習(xí)環(huán)境,走可持續(xù)發(fā)展道路,根據(jù)《全國環(huán)境宣傳教育行動綱( 1996— 2020)》和省創(chuàng)建 “ 綠色學(xué)校 ” 考核標準,特制定本工作目標責任書。 各分校領(lǐng)導(dǎo)及班主任: 負責學(xué)生的環(huán)保教育,積極創(chuàng)建綠色班級。 總務(wù)處: 負責學(xué)校綠化、美化及各種環(huán)保設(shè)備等硬件的配備工作;校內(nèi)環(huán)保類宣傳品的布置和環(huán)保警句的張貼、安放工作;校園節(jié)水、節(jié)電措施方案;抓好飲食飲水安全和公共衛(wèi)生,垃圾清理無害化清理。 教研室: 負責環(huán)境教育教研組工作的布置與開展;環(huán)保方面的課題研究。 副組長: 組織、總結(jié)綠色學(xué)校的 創(chuàng)建 工作,定期召開創(chuàng)建綠色學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組會議。敬請領(lǐng)導(dǎo)來我校指導(dǎo)、驗收。 環(huán)境與教育是人類面向 21 世紀的重要課題。 我校重視環(huán)保教育,多形式的開展活動,使我校環(huán)保教育取得了可喜成績。 環(huán)境教育促進了學(xué)校的發(fā)展,提升了師生的文明素質(zhì)。 15 六、教育效果與成果: 學(xué)校長期抓實環(huán)境教育工作,從校領(lǐng)導(dǎo)到各任課教師及班主任,環(huán)境意識逐步增強,環(huán)保知識豐富。師生共同參與,班級充分利用各自的綠化區(qū)域結(jié)合班級文化實施綠化活動,并因時耕種部分植物,體現(xiàn)勞動基地的自身內(nèi)涵,使其具有育人功能,又具景觀效果。 五、環(huán)境建設(shè)方面: 校園布局合理,環(huán)境優(yōu)美,可綠化地均能得到綠化,樓前綠地以路 徑分開園區(qū),通過低中高三層次的立體化植物結(jié)構(gòu),突出了景觀效果。為使學(xué)生懂得珍惜資源,我們開展了節(jié)約、回收資源活動,環(huán)??萍夹〗M對縣城河水和城區(qū)空氣進行檢測活動。為使環(huán)保行為應(yīng)落到實處,讓學(xué)生在切身體驗中受到深刻的環(huán)保教育,每年學(xué)校利用植樹節(jié)、世界環(huán)境日、地球日、臭氧日等組 織了多種形式的校內(nèi)、外宣傳活動。校內(nèi)設(shè)有專門的環(huán)??萍蓟顒有〗M,具體由分校領(lǐng)導(dǎo)負責,每學(xué)期有計劃、有措施,有活動記錄。結(jié)合校本課程,積極開展環(huán)保專題活動;充分利用主題班隊會開設(shè)環(huán)境教育專題課;組織征文和知識競賽活動。 三、教育過程方面: 我校環(huán)境教育工作重過程、重實效,將環(huán)境教育與課堂教學(xué)結(jié)合起來,要求全體教師要增強環(huán)保意識,認真鉆研教材 ,切實掌握各科教材中有關(guān)環(huán)境保護的內(nèi)容。為搞好環(huán)境教育,學(xué)校提供足夠的經(jīng)費保障。學(xué)校設(shè)有分管領(lǐng)導(dǎo),定期組織環(huán)境教育培訓(xùn);并根據(jù)學(xué)校的實際情況,由分管領(lǐng)導(dǎo)主持組織開展環(huán)境教育的學(xué)習(xí)研究。小組成員明確分工,責任到人,定期 研究落實制度,部署環(huán)境教育工作,切實抓好校園綠化工作的落實。 二、組織管理方面: 學(xué)校一直把環(huán)境教育作為提高學(xué)生素質(zhì)的重要途徑,并把它與愛國主義教育、法制教育、國情教育等結(jié)合起來,互相滲透。組織落實、制度健全、措施得力,效果顯著。全校綠化面積近 4 萬平米,綠化覆蓋率達 45%。 我校是 2020 年遷入的新校區(qū),“園林式”設(shè)計是校領(lǐng)導(dǎo)當時的初衷。學(xué)校占地面積 260 畝,建筑面積 萬平方米,現(xiàn)有教學(xué)樓兩棟、科技樓一棟、實驗樓一棟、學(xué)生公寓樓三棟、教師公寓樓四棟、餐廳樓一棟,理、化、生實驗室、多媒體教室、計算機教室、圖書館、廣播站、校園網(wǎng)等教學(xué)設(shè)施設(shè)備一應(yīng)俱全。我們堅信,只要善于
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