【正文】 導(dǎo)，落實(shí)國家環(huán)境教育方針，有措施、有做法； ②教育教學(xué)工作扎實(shí)，有組織領(lǐng)導(dǎo)，有綠色計(jì)劃，有綠色制度，有經(jīng)費(fèi)投入，有培訓(xùn)提高，和綠色長久培訓(xùn)。 以活動(dòng)為手段，促進(jìn)學(xué)生環(huán)保意識(shí)的發(fā)展，使之主動(dòng)并帶動(dòng)身邊的人投身于 “ 綠色學(xué)校 ” 活動(dòng) 中 。 45 充分利用電教媒體、網(wǎng)絡(luò)，以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，加強(qiáng)環(huán)保教育在課堂教學(xué)中的滲透，使環(huán)保教育融于各學(xué)科教育之中。 建立學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合的主體教育網(wǎng)絡(luò) ， 培養(yǎng)一支合格的具有一定環(huán)保意識(shí)、環(huán)保知識(shí)的教師隊(duì)伍 ， 全面動(dòng)員，充分參與活動(dòng)，力求活動(dòng)具體化，務(wù)實(shí)化。以實(shí)施《全國環(huán)境宣傳教育行動(dòng)綱要》為目標(biāo)，切實(shí)提高學(xué)生現(xiàn)代文明素質(zhì)和環(huán)境意識(shí)，普及環(huán)境科學(xué)、環(huán)境法律法規(guī)和環(huán)境道德倫理知識(shí) ， 結(jié)合我校特點(diǎn)、人文特點(diǎn)，以校園文化建設(shè)為突破口，本著規(guī)范化、制度化、人性化、特色化建設(shè)的工作思路，積極營造綠色、和諧、可持續(xù)發(fā)展的育人環(huán)境，不斷增強(qiáng)師生環(huán)保意識(shí)，提高環(huán)保能力，創(chuàng)建綠色 校園。為配合學(xué)校在全校范圍內(nèi)大力開展創(chuàng)建“綠色學(xué)?！被顒?dòng)，教務(wù)處也積極提倡“綠色教育教學(xué)”。 44 翼城三中教務(wù)處 創(chuàng)建綠色學(xué)校實(shí)施方案 環(huán)境意識(shí) 是我國的一項(xiàng)基本國策， 是現(xiàn)代社會(huì)和未來發(fā)展對每個(gè)人基本素質(zhì)的普遍要求， 是實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的重要內(nèi)容。 5．加強(qiáng)環(huán)境教育信息資料的收集工作，以滿足環(huán)境教育深入開展的需要。一個(gè)收集可利用垃圾（包括金屬制品、包裝箱、塑料制品 等 ）；一個(gè)收集其他廢品（如：水果皮、紙屑等） ； ② 開發(fā)、推廣、使用節(jié)能裝置。為培養(yǎng)學(xué)生愛生活、愛勞動(dòng)，勤動(dòng)手，愛惜資源的習(xí)慣，和自覺保護(hù)社區(qū)環(huán)境的良好品德， 向?qū)W生發(fā)出以下倡議： ①自覺 分類 投放 垃圾，統(tǒng)一處理。 4．因地制宜，自行消化校內(nèi) 部分 垃圾。 3． 充分利用各種宣傳陣地，加大宣傳力度，培養(yǎng)環(huán)保意識(shí)。讓環(huán)境教育在本校蔚然成風(fēng)，長盛不衰。 ③ 各學(xué)科組根據(jù)自身的特點(diǎn)和工作范圍，訂出行動(dòng)計(jì)劃，以環(huán)境教育系列叢書為藍(lán)本，確定教學(xué)內(nèi)容和滲透切入點(diǎn)，并編寫一批切合本校實(shí)際情況的環(huán)保 教案 作補(bǔ)充；組織一些示范課公開課，評選出一批比較優(yōu)秀的教案，鼓勵(lì)教師在各種報(bào)刊上發(fā)表文章。 2．高度重視教師在環(huán)境教育中的主導(dǎo)作用，加強(qiáng)師資培訓(xùn)工作，通過環(huán)保科技講座、參觀、學(xué)習(xí)、經(jīng)驗(yàn)交流等方式，較好地解決下列問題： ① 進(jìn)一步提高教師自身的環(huán)境意識(shí)，更新觀念、完善知識(shí)結(jié)構(gòu)，在較高 的層次上對學(xué)生實(shí)施正確、高效的環(huán)境教育。 三、 主要工作： 根據(jù)市 教育局 文件及本校 創(chuàng)建綠色學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組的要求 ，扎實(shí)做好以下幾項(xiàng)工作： 1．將環(huán)境教育和環(huán)保工作納入 班級(jí) 常規(guī)管理和 班主任 業(yè)績考 42 核 ， 并及時(shí)組織檢查、評 比 。 3． 加強(qiáng)對校園植被的養(yǎng)護(hù)， 切實(shí)加強(qiáng)園林綠化美化效果 ；抓好校園的保潔工作。逐步實(shí)現(xiàn)：教育好一個(gè)學(xué)生，帶動(dòng)一個(gè)家庭，影響一個(gè)社區(qū)，造福一方人民的目標(biāo)。 學(xué)校老師向?qū)W生和家長講環(huán)保知識(shí) 41 翼城三中政教處 創(chuàng)建綠色學(xué)校實(shí)施方案 一、 目的： 根據(jù)《全國環(huán)境教育行動(dòng)綱要》及素質(zhì)教育的要求，為貫徹上級(jí)文件精神，推動(dòng)本校生態(tài)環(huán)境建設(shè)向縱深發(fā)展，進(jìn)一步改善育人環(huán)境，凸現(xiàn)辦學(xué)特色，不斷提高學(xué)生綜合素質(zhì)，使學(xué)校 可 持續(xù)發(fā)展，實(shí)施 特色學(xué) 校戰(zhàn)略。 縣關(guān) 工委楊俊蓮書記在四月份的“環(huán)保知識(shí)講座”上對同學(xué)們提出希望。 身先士卒的陳洲校長 我勞動(dòng)，我貢獻(xiàn)，我快樂！ 39 三月份、四月份、五月份學(xué)校依次開展了“養(yǎng)綠、愛綠、護(hù)綠”、“環(huán)保知識(shí)講座”、“環(huán)保知識(shí)征文”等大型環(huán)保宣教活動(dòng)。 38 翼城縣第三中學(xué) 創(chuàng)建“綠色學(xué)校”工作活動(dòng)圖片 從學(xué)校申報(bào)“綠色學(xué)?！币詠恚Ｉ舷驴倓?dòng)員，齊心協(xié)力搞好學(xué)校綠化。 五、環(huán)保意識(shí)增強(qiáng)，教育效果顯著 通過以上環(huán)境教育工作的開展，促使了師生環(huán)境教育工作開展的積極性，師生的環(huán)保意識(shí)不斷增強(qiáng)，體現(xiàn)在不吸煙、不亂扔垃圾、不隨地吐痰、節(jié)約用水、隨手關(guān)燈等日常文明習(xí)慣。環(huán)境保護(hù)的相關(guān)標(biāo)語在樓道、梯間隨處可見，濃郁的文化氛圍浸染著這里的每一寸土地。全校綠化面積近 4 萬平米，綠化覆蓋率達(dá) 45％。我校是 2020年遷入的新校區(qū)，“園林式”設(shè)計(jì)是校領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)時(shí)的初衷。 我們還經(jīng)常開展家庭綠色行動(dòng)，向?qū)W生家長宣傳環(huán)保知識(shí)，倡導(dǎo)綠色消費(fèi)，以實(shí)現(xiàn)“通過一個(gè)學(xué)生，帶動(dòng)一個(gè)家庭，影響整個(gè)社會(huì)”的教育作用。為了擴(kuò)大環(huán)境教育的效果，發(fā)揮輿論的導(dǎo)向作用，我們還建立了固定的環(huán)境宣傳陣地：一是一號(hào)教學(xué)樓前的黑板報(bào)，二是校園廣播站。 （五）學(xué)生開展環(huán)保宣傳活動(dòng)。學(xué)生不僅開闊了學(xué)生的視野，增長了見識(shí)，而且增強(qiáng)了同學(xué)們的憂患意識(shí)，更重要的是堅(jiān)定了同學(xué)們保護(hù)環(huán)境的信心和決心。為此，我們在縣科教局和縣環(huán)保局的大力支持和協(xié)助下，開展了“綠色學(xué)?！睂W(xué)生征文活動(dòng)。 環(huán)境保護(hù)作為我國的一項(xiàng)基本國策被寫入《憲法》，應(yīng)當(dāng)受到全社會(huì)的高度重視。 （三）積極 開展植綠護(hù)綠活動(dòng) 我校每年都發(fā)動(dòng)植樹造林活動(dòng)。 （二）開展“一日兩掃活動(dòng)” 近年來，我們針對學(xué)生勞動(dòng)鍛煉少，環(huán)保意識(shí)淡薄的特點(diǎn)，在全校開展一日兩清掃活動(dòng)，美化校園。本學(xué)期，我們在“綠色教室”評選的基礎(chǔ)上，又開展了“綠色班級(jí)”創(chuàng)建活動(dòng)，通過養(yǎng)花種草、綠化教室、凈化環(huán)境，達(dá)到以此促使學(xué)生 達(dá)到語言、行為及心靈的凈化，倡導(dǎo)學(xué)生語言行為也要做到“綠色潔凈”。 近年來，我們開展了“綠色教室”評選活動(dòng)。我們制定了切實(shí)可行的課外活動(dòng)計(jì)劃，建有環(huán)保課外活動(dòng)小組，開展了豐富多彩的環(huán)保教育活動(dòng)。通過以上教育措施，強(qiáng)化了學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，對學(xué)生進(jìn)行了生動(dòng)活潑的環(huán)境教育。 除此以外，我們還利用主題班會(huì)、選修課和活動(dòng)課程進(jìn)行環(huán)保教育。為此，學(xué)校制定的課堂評估細(xì)則中，增加了環(huán)境教育方面的權(quán)重，規(guī)定在物理、化學(xué)、生物、地理等學(xué)科中，任課教師要把教科書中 有關(guān)環(huán)境教育的內(nèi)容自然地與社會(huì)環(huán)境現(xiàn)實(shí)聯(lián)系起來，給學(xué)生指出環(huán)境污染的危害，點(diǎn)明環(huán)境保護(hù)的意義，進(jìn)行滲透性的教育。 二 、課堂教學(xué)積極滲透環(huán)境教育，提高了師生的環(huán)保意識(shí)。加強(qiáng)環(huán)保培訓(xùn)，積極參加上級(jí)有關(guān)部門組織的環(huán)境教育培訓(xùn)，認(rèn) 34 真組織開展校內(nèi)環(huán)境教育學(xué)習(xí)研究活動(dòng)。學(xué)校定期研究、檢查環(huán)境教育工作。為使環(huán)境教育工作落到實(shí)處，學(xué)校注意引導(dǎo)師生提高對環(huán)境保護(hù)重要性的認(rèn)識(shí)，制定了《創(chuàng)建“綠色學(xué)?！惫ぷ饔?jì)劃及實(shí)施方案》，成立了以校長為組長的創(chuàng)建“綠色學(xué)?！惫ぷ黝I(lǐng)導(dǎo)小組，并明確了各自的職責(zé)，做到了分工明確，職責(zé)到處、室。在我國，解決環(huán)境保護(hù)與經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展問題也越來越引起全黨、全社會(huì)的普 遍關(guān)注?，F(xiàn)將主要工作總結(jié)如下。 教師主動(dòng)投入綠色環(huán)保行動(dòng)中去。 教師注意自己的形象，認(rèn)真搞好辦公室內(nèi)務(wù)。 開展形式多樣的環(huán)境教育活動(dòng)。 以課堂教學(xué)為主，以課程標(biāo)準(zhǔn)為綱，以現(xiàn)行教材為本，適時(shí)、適度、適量滲透環(huán)境教育。 大力加強(qiáng)校園文化建設(shè)，通過宣傳櫥窗、黑板報(bào)等形式，把整個(gè)校園建成環(huán)境教育的大課堂。 校園建設(shè)利于長遠(yuǎn) 發(fā)展，實(shí)行整體規(guī)劃，規(guī)范建設(shè)，教學(xué)、生活、運(yùn)動(dòng)相對獨(dú)立。 檔案室： 負(fù)責(zé)學(xué)校創(chuàng)綠活動(dòng)的資料收集、整理與保存 （二）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)，發(fā)展環(huán)境教育工作。 電教中心： 負(fù)責(zé)活動(dòng)的圖片、攝像、光盤制作。 教務(wù)處： 負(fù)責(zé)綠色教育課程的安排工作；各學(xué)科綠色滲透的培訓(xùn)、布置 與檢查工作；提供有關(guān)環(huán)保方面的師生美術(shù)、書法作品、環(huán)保知識(shí)小報(bào)。 辦公室：負(fù)責(zé)創(chuàng)建具體工作的 具體安排及協(xié)調(diào) ，收集相關(guān)資料，及時(shí)匯報(bào)創(chuàng)建工作情況并進(jìn)行改進(jìn)。 組 長：陳 洲（校長） 副組長：馬曉云（常務(wù)副校長） 楊文仁（支部書記） 成 員：馮俊生（副校長） 賈學(xué)彥（副校長） 呂青云（副校長） 李志強(qiáng)（副校長） 陳衛(wèi)國（副校長） 各科室、各分校領(lǐng)導(dǎo)及各班主任 職責(zé)分工 組長： 傳達(dá)上級(jí)文件精神， 策劃 綠色學(xué)校各項(xiàng)工作 。 （五）爭創(chuàng)臨汾市“綠色學(xué)?！?。 （三）使師生從自己做起，從小事做起，從關(guān)心校園環(huán)境做起，積極參加保護(hù)環(huán)境的行動(dòng)。 二、工作目標(biāo) （一）引導(dǎo)師生關(guān)注環(huán)境保護(hù)問題，掌握基本的環(huán)境科學(xué)知識(shí)。 讓我們一起努力，共同創(chuàng)造一個(gè)充滿綠色的美好明天！ 21 翼城縣第三中學(xué) 創(chuàng)建“綠色學(xué)?！惫ぷ饔?jì)劃及實(shí)施方案 為了提高我校全體學(xué)生的現(xiàn)代文明素質(zhì)和環(huán)境意識(shí)，普及環(huán)境科學(xué)知識(shí)和環(huán)境法律知識(shí)，樹立良好的環(huán)境道德觀念，養(yǎng)成良好的環(huán)境保護(hù)行為，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，根據(jù)上級(jí)文件精神要求，特制訂學(xué)校創(chuàng)建“綠色學(xué)?！惫ぷ饔?jì)劃及實(shí)施方案。 ④ 綠色消費(fèi)：節(jié)約水資源，減少污染；拒絕使用一次性衛(wèi)生筷，節(jié)約資源；合理使用空調(diào)等電器，減少能源消耗；餐廳就餐提供綠色食品；公眾場合謝絕吸煙；各部設(shè)有廢電池收集箱，請將廢電池放入此箱，減少對 周邊環(huán)境 的嚴(yán)重污染。 ② 活動(dòng)重點(diǎn)：根據(jù)創(chuàng)建 臨汾 市 “ 綠色學(xué)校 ” 活動(dòng)原則 ，結(jié)合學(xué)校日常教育教學(xué)工作，確定創(chuàng)建活動(dòng)內(nèi)容月月有重點(diǎn)。 ④ 定期組織師生進(jìn)行環(huán)境教育學(xué)科滲透研究活動(dòng)，重視教育培訓(xùn)工作，做到有計(jì)劃，有內(nèi)容，針對性強(qiáng)。 ② 注重原始數(shù)據(jù)和文件材料的積累，檔案資料齊全，管理完善。 二、具體要求 組織領(lǐng)導(dǎo)：學(xué)校各級(jí)干部、教師重視環(huán)保工作，建立創(chuàng)建“ 綠色學(xué)校 ” 領(lǐng)導(dǎo)小組，校長對 “ 綠色學(xué)校 ” 創(chuàng)建工作負(fù)總責(zé)，各級(jí)干部、班主任和全體教職工根據(jù)分工職責(zé)、工作性質(zhì)，對創(chuàng)建 “ 綠色學(xué)校 ” 工作負(fù)有不同程度的具體責(zé)任，每學(xué)期定期研究創(chuàng)建 “ 綠色學(xué)校 ” 工作，有措施，有保障。 18 翼城縣第三中學(xué) 創(chuàng)建 “ 綠色學(xué)校 ” 工作目標(biāo)責(zé)任書 為切實(shí)加強(qiáng)創(chuàng)建 “ 綠色學(xué)校 ” 工作，進(jìn)一步落實(shí) “ 縱向街接，橫向貫通，立體滲透，全員參與 ” 的方針，保護(hù)我們的工作、學(xué)習(xí)環(huán)境，走可持續(xù)發(fā)展道路，根據(jù)《全國環(huán)境宣傳教育行動(dòng)綱（ 1996— 2020）》和省創(chuàng)建 “ 綠色學(xué)校 ” 考核標(biāo)準(zhǔn)，特制定本工作目標(biāo)責(zé)任書。 各分校領(lǐng)導(dǎo)及班主任： 負(fù)責(zé)學(xué)生的環(huán)保教育，積極創(chuàng)建綠色班級(jí)。 總務(wù)處： 負(fù)責(zé)學(xué)校綠化、美化及各種環(huán)保設(shè)備等硬件的配備工作；校內(nèi)環(huán)保類宣傳品的布置和環(huán)保警句的張貼、安放工作；校園節(jié)水、節(jié)電措施方案；抓好飲食飲水安全和公共衛(wèi)生，垃圾清理無害化清理。 教研室： 負(fù)責(zé)環(huán)境教育教研組工作的布置與開展；環(huán)保方面的課題研究。 副組長： 組織、總結(jié)綠色學(xué)校的 創(chuàng)建 工作，定期召開創(chuàng)建綠色學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議。敬請領(lǐng)導(dǎo)來我校指導(dǎo)、驗(yàn)收。 環(huán)境與教育是人類面向 21 世紀(jì)的重要課題。 我校重視環(huán)保教育，多形式的開展活動(dòng)，使我校環(huán)保教育取得了可喜成績。 環(huán)境教育促進(jìn)了學(xué)校的發(fā)展，提升了師生的文明素質(zhì)。 15 六、教育效果與成果： 學(xué)校長期抓實(shí)環(huán)境教育工作，從校領(lǐng)導(dǎo)到各任課教師及班主任，環(huán)境意識(shí)逐步增強(qiáng)，環(huán)保知識(shí)豐富。師生共同參與，班級(jí)充分利用各自的綠化區(qū)域結(jié)合班級(jí)文化實(shí)施綠化活動(dòng)，并因時(shí)耕種部分植物，體現(xiàn)勞動(dòng)基地的自身內(nèi)涵，使其具有育人功能，又具景觀效果。 五、環(huán)境建設(shè)方面： 校園布局合理，環(huán)境優(yōu)美，可綠化地均能得到綠化，樓前綠地以路 徑分開園區(qū)，通過低中高三層次的立體化植物結(jié)構(gòu)，突出了景觀效果。為使學(xué)生懂得珍惜資源，我們開展了節(jié)約、回收資源活動(dòng)，環(huán)保科技小組對縣城河水和城區(qū)空氣進(jìn)行檢測活動(dòng)。為使環(huán)保行為應(yīng)落到實(shí)處，讓學(xué)生在切身體驗(yàn)中受到深刻的環(huán)保教育，每年學(xué)校利用植樹節(jié)、世界環(huán)境日、地球日、臭氧日等組 織了多種形式的校內(nèi)、外宣傳活動(dòng)。校內(nèi)設(shè)有專門的環(huán)保科技活動(dòng)小組，具體由分校領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)，每學(xué)期有計(jì)劃、有措施，有活動(dòng)記錄。結(jié)合校本課程，積極開展環(huán)保專題活動(dòng)；充分利用主題班隊(duì)會(huì)開設(shè)環(huán)境教育專題課；組織征文和知識(shí)競賽活動(dòng)。 三、教育過程方面： 我校環(huán)境教育工作重過程、重實(shí)效，將環(huán)境教育與課堂教學(xué)結(jié)合起來，要求全體教師要增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，認(rèn)真鉆研教材 ，切實(shí)掌握各科教材中有關(guān)環(huán)境保護(hù)的內(nèi)容。為搞好環(huán)境教育，學(xué)校提供足夠的經(jīng)費(fèi)保障。學(xué)校設(shè)有分管領(lǐng)導(dǎo)，定期組織環(huán)境教育培訓(xùn)；并根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況，由分管領(lǐng)導(dǎo)主持組織開展環(huán)境教育的學(xué)習(xí)研究。小組成員明確分工，責(zé)任到人，定期 研究落實(shí)制度，部署環(huán)境教育工作，切實(shí)抓好校園綠化工作的落實(shí)。 二、組織管理方面： 學(xué)校一直把環(huán)境教育作為提高學(xué)生素質(zhì)的重要途徑，并把它與愛國主義教育、法制教育、國情教育等結(jié)合起來，互相滲透。組織落實(shí)、制度健全、措施得力，效果顯著。全校綠化面積近 4 萬平米，綠化覆蓋率達(dá) 45％。 我校是 2020 年遷入的新校區(qū)，“園林式”設(shè)計(jì)是校領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)時(shí)的初衷。學(xué)校占地面積 260 畝，建筑面積 萬平方米，現(xiàn)有教學(xué)樓兩棟、科技樓一棟、實(shí)驗(yàn)樓一棟、學(xué)生公寓樓三棟、教師公寓樓四棟、餐廳樓一棟，理、化、生實(shí)驗(yàn)室、多媒體教室、計(jì)算機(jī)教室、圖書館、廣播站、校園網(wǎng)等教學(xué)設(shè)施設(shè)備一應(yīng)俱全。我們堅(jiān)信，只要善于