【正文】 護美好校園。 有限的校園，無限的環(huán)保。 校園是我家，潔凈靠大家。 多一次彎腰，少一次亂拋，便多一份清潔。 書香隨輕風(fēng)彌漫，草木因你我長青 。 你扔，我扔，無處扔；你凈 ，我凈，處處凈。 一、 創(chuàng)建 目標(biāo)： 創(chuàng)建活動多樣化。 通過一年的不斷努力，要基本實現(xiàn)學(xué)校生態(tài)環(huán)境建設(shè)規(guī)劃目標(biāo)，不僅使校園清潔優(yōu)美，還要使本校的生態(tài)在包容的內(nèi)容、服務(wù)功能及管理模式上有所突破、獨樹一幟，形成特色。 定期召開 團員 專題會議，推動校環(huán)保工作。 在 團課 中滲透環(huán)保教育，寓教育于活動中。 發(fā)動學(xué)生，組織 “ 綠色衛(wèi)隊 ” ，自編節(jié)目走上街頭宣傳環(huán)保知識，并積極投入到實際活動中，發(fā)揮學(xué)生主觀能動性，開展環(huán)?；顒?。 及時抓住有利時機開展全校性的環(huán)境教育活動。世界無煙日召開“吸煙有害健康”主題校會，藝術(shù)節(jié)利用手抄報、插花、手工藝品制作比賽等方式進行環(huán)保教育活動。每年進行一次學(xué)生體檢制。校廣播站每周至少播出一次環(huán)保知識專題。 三、做好環(huán)保教育工作總結(jié)，注重實效和檔案管理 55 加強環(huán)保教育工作總結(jié)交流。 學(xué)校原來的鍋爐房由于設(shè)備老化，使用時排煙濃度嚴(yán)重超標(biāo)，學(xué)校在財力十分緊張的情況下，多方籌集資金，購置電開水器、電蒸飯車，并對舊鍋爐進行改造，終于在 2020 年前完成了改造計劃，受到了師生和周邊群眾的好評。以后我校后勤職工又經(jīng)多方查漏，并教育學(xué)生節(jié)約用水，學(xué)校平時綠化澆水 時注意水資源的合理使用， 使全校用水量又有較大幅度的減少。應(yīng)該說我們制定的規(guī)章制度是健全的，采取的措施是有效的，所有這些在我們的檔案材料中都可以得到反應(yīng)，今后我們將會更加努力，爭取把節(jié)能、節(jié)水、節(jié)電、節(jié)約其它資源工作做得更好。有毒有害垃圾必須有專人負(fù)責(zé)，專用容器包裝，送垃圾場專門處理。 4． 對于不可回收垃圾， 學(xué)校與 梅山城管 簽訂協(xié)議，每 周 定時來校清理。 四、有 機廢 水自然化 處 理 為 原 則 ，例如倒在 樹 下 并 以薄土覆 蓋。 學(xué)校噪 聲防治情況： 我們采取治理噪聲措施是在學(xué)校周邊多植樹，形成綠色隔離帶，在噪聲傳播過程中防治。 [教案二 ] 高二物理選修 3— 1 第一章第八節(jié)：《靜電與新技術(shù)》 [環(huán)境保護教育 ] 介紹了黑煙污染環(huán)境，主要在一些水泥廠、石灰廠以及以煤為燃料的發(fā)電廠里，每天都排出大量的粉塵，嚴(yán)重地污染環(huán)境，損害周邊居民的身體健康，利用靜電除塵可以鎖住黑煙，減少排放。特別注意防止對水源、空氣、用具、工作場所的污染。 重點： 是造成空氣污染的原因和防治空氣污染的措施 教學(xué)過程： 引入：設(shè)問： 當(dāng)在家時在正燒煤煮飯時，你有何感受？ 當(dāng)你行走在汽車字集的馬路上時，你有何感受？ 一、污染源和污染物 生活污染源（家庭、商業(yè)服務(wù)部門排放煙塵廢氣） 污染源： 交通污染源（如汽車、火車、飛機、船舶排放 廢氣） 工業(yè)污染源（如發(fā)電廠、煉煤廠、水泥廠、氮肥廠排放的粉塵） 含硫化合物 SO2 H2S 含碳化合物 CO CO2 氣態(tài)污染物 含氮化合物 NO2 含氯化合物 氟里昂致冷劑 污染物： 顆粒態(tài)污染物：煙、霧、粉塵 二、空氣污染的危害 危害：空氣污染物會損害人體健康，引發(fā)多種疾病。 三、防治空氣污染的措施 工廠的廢氣，必須經(jīng)過除塵、除污處理，達到國家規(guī)定的排放標(biāo)準(zhǔn)才能向空氣中排放。 向?qū)W生介紹我國政府頒發(fā)的防治和環(huán)境保護的有關(guān)法令和法規(guī)，使學(xué)生知道如何對環(huán)境問題加以治理，提高學(xué)生環(huán)保意識。 認(rèn)識防止污染的重要性、增強環(huán)保意識。工廠 廢水必須經(jīng)過凈化處理，達到排污標(biāo)準(zhǔn)，才準(zhǔn)排放。 第七章 第三節(jié) 堿 69 酸雨的危害：指導(dǎo)學(xué)生閱讀課文 講解：煤和石油燃燒后所產(chǎn)生的煙道氣中，含有 SO2，排到空氣中被云層吸收，并經(jīng)過氧化作用形成酸霧，隨同雨水下降便成為顯酸性的雨水，即酸雨。 ，說出生態(tài)工程的局限性，舉例說出我國生態(tài)工程的特點。 三、教學(xué)過程 教材分析： 教材選擇的六個生態(tài)工程各有特色，可以根據(jù)學(xué)生的經(jīng)驗，區(qū)域的特點進行選擇，“搭配”出適于學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)容。教學(xué)中要注意強調(diào)我國農(nóng)民和科技工作者在實踐中的創(chuàng)造，讓學(xué)生理解實踐出真知的道理，培養(yǎng)學(xué)生求實、創(chuàng)新及勇于實踐的科學(xué)精神和科學(xué)態(tài)度，并自覺養(yǎng)成良好的環(huán)保行為。讓學(xué)生了解我國農(nóng)村如何在建立經(jīng)濟發(fā)展和環(huán)保相結(jié)合的經(jīng)濟模式。 二、教學(xué)重點和難點 ：生態(tài)工程的實例，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識。據(jù)調(diào)查我國酸雨面積已占全國土地面積的四分之一強，尤其在華南沿海地區(qū)的酸雨現(xiàn)象比較嚴(yán)重，引起我們的重視。 第五章 第四節(jié) 一氧化碳 CO 的毒性 設(shè)問： CO 與人體健康有何關(guān)系？ （指導(dǎo)學(xué)生閱讀課文，指出 CO 有劇毒的原因，又由于 CO 無色無味，不易引起警惕，所以它的危害性更大） CO 產(chǎn)生：在室內(nèi)燒的煤爐，或在浴室安裝的煤氣熱水器，如果空氣供應(yīng)不足，燃燒不完全，會產(chǎn)生 CO，可能造成中毒事故，要注意防止吸煙產(chǎn)生的氣體中含有 CO、尼古丁等有毒物質(zhì)。 重點：水被污染的原因和結(jié)合治理防止污染 難點：引起水質(zhì)惡化 的原因 教學(xué)過程： 水質(zhì)污染 隨著工業(yè)農(nóng)業(yè)發(fā)展和人民生活水平提高，供水量和污水排放量劇增，工業(yè)“三廢”，化肥、農(nóng)藥不合理使用以及生活污水排放不當(dāng)，都會使生態(tài)環(huán)境惡化，使水質(zhì)污染嚴(yán)重。 第五節(jié) 燃燒 爆竹、煙花等燃放后會產(chǎn)生有害氣體，污染空氣，還會發(fā)出噪聲，甚至引起火災(zāi)和傷害人身等事故，因此，不宜提倡。 大力發(fā)展水電、核電，改變能源結(jié)構(gòu)。 向?qū)W生講清空氣污染的危害性，并列舉 52 年 12月 5 日至 8 日，英國倫敦發(fā)生一起倫敦?zé)熿F事件，造成 4000 人喪生，事件后兩個月內(nèi)還有給 8000 人死亡。 介紹空氣污染的危害。如果人體受到長時間大劑量的射擊線照射，就會使細(xì)胞、組織、器官受到損傷，破壞人體 DNA分子結(jié)構(gòu)，有時甚至?xí)l(fā)癌癥，或造成下一代遺傳上的缺陷，過度照射時，人常常會出現(xiàn)頭痛、四肢無力、貧血等多種癥狀，重者甚至死亡。其中由于常規(guī)能源的大量使用給人類的生存環(huán)境帶來了巨大的災(zāi)難。 62 關(guān)于清潔能源改造、生活污水處理 及學(xué)校噪聲防治等情況的說明 清潔能源改造方面： 學(xué)校最大的能源消耗處是學(xué)校食堂，早在 2020 年學(xué)校遷入新校址時，食堂就完成了醇基燃料改造。 二、 實驗后的廢 水由任 課 教 師處 理， 不得任由 學(xué) 生 隨 意 傾 倒。 59 2．各班、各 宿舍 設(shè)立 垃圾回收桶 ，對垃圾進行分類回收，并有明確標(biāo)志。如：超薄型塑料紙，小于 ，如食品包裝袋，白色盒紙這類物質(zhì)埋在土壤中 50年也不能分解。 總體上說，學(xué)校用水、用電總量每月呈逐步下降趨勢，達到 57 了節(jié)水、節(jié)電的目的。學(xué)校總務(wù)處通過實地考察多次反復(fù)探究，發(fā)現(xiàn)原有水管滲漏嚴(yán)重。 做好環(huán)保檔案的整理工作，學(xué)校 團委將開展的一系列活動，進行歸類、整理后上交到學(xué)校 檔案室，對有關(guān)環(huán)境教 育的文件、計劃、總結(jié)、論文、書刊、錄像等資料要妥善管理。 （ 4） 每班一個學(xué)期召開一次環(huán)境保護的主題班會，出一期環(huán)保黑板報。徹底消除打架、罵人、吸煙、亂丟垃圾等不良行為，逐步形成我校的禮儀常規(guī)。 （ 1） 健全衛(wèi)生制度，堅持每天小掃除，每周大掃除的清潔衛(wèi)生制。植樹節(jié)除組織學(xué)生參加各種形式的植樹活動外，地球日組織全校師生走上街頭打掃衛(wèi)生，開展公益性活動。 結(jié)合學(xué)生實際，開展有針對性的環(huán)保教育實踐活動并組織 54 學(xué)生積極參加環(huán)保調(diào)研和社區(qū)環(huán)保實踐活動。 大力開展宣傳，促進全社會環(huán)保意識發(fā)展。 通過購置一批有關(guān)生物多樣性與環(huán)境科學(xué)類圖書、資料；增訂幾種報刊如：《中國環(huán)境報》、《環(huán)境教育》、《環(huán)境》、《第二課堂》 等，擺放在校圖書館閱覽室內(nèi)，給學(xué)生提供閱讀，增加學(xué)生對環(huán)境知識有學(xué)習(xí)。 成立團 委創(chuàng)建綠色學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組，明確分工，強化責(zé)任，優(yōu)化措施，由團委書記牽頭、學(xué)生會及其它學(xué)部緊密配合，將環(huán)保教育納入到教育教學(xué)的各項活動中去。 使學(xué)生切實掌握各科教材中有關(guān)環(huán)境保護的內(nèi)容；進一步提高師生環(huán)境意識，培養(yǎng)出一批批用綠色理念武裝頭腦，積極參與社區(qū)的環(huán)境監(jiān)督和宣傳教育活動，具有強烈社會責(zé)任感的優(yōu)秀人才。 52 共青團 翼城三中 團委 創(chuàng)建綠色學(xué)校 實 施 方 案 為了進一步全面貫徹落實國家環(huán)境保護總局和教育部關(guān)于不斷推進“綠色學(xué)?！眲?chuàng)建活動的有關(guān)精神 ,提高我校 師生的現(xiàn)代文明素養(yǎng)和環(huán)境意識，普及環(huán)境科學(xué)知識和環(huán)境法律知識，養(yǎng)成環(huán)境保護的良好行為習(xí)慣，充分發(fā)揮校園環(huán)境的育人作用，從而推動學(xué)校的精神文明建設(shè)，更好地實施素質(zhì)教育。 綠草青青，足下留情。 請你足下繞一繞，草兒向你笑一笑！ 我清潔，你環(huán)保；你健康，我快樂。 你我講文明，花草方有情。 學(xué)校地址在哪？答：學(xué)校無地“紙”。 關(guān)愛環(huán)境靠大家，清新空氣每一天。 班級環(huán)保標(biāo)語、環(huán)保理念 保護環(huán)境就是保護生命 讓地球遠(yuǎn)離污染，讓綠色走進家園。 我們深 知，創(chuàng)建綠色學(xué)校工作任重而道遠(yuǎn)，我們教務(wù)處也有決心將這項工作扎扎實實的開展好，讓我們的綠色學(xué)校創(chuàng)建工作有聲有色開展起來。在此基礎(chǔ)上，教務(wù)處利用大課間和課外活動時間播放悠揚樂聲，同時上下課鈴聲也是悅耳的音樂鈴聲，營造出一種緊張與愉悅并存的教學(xué)氛圍。各班建立讀書角，在閱讀時間里，同學(xué)們把從家里帶來的書互相傳閱。讓 “ 保護環(huán)境，人人有責(zé) ” 的意識深入到每個學(xué)生心中。 結(jié)合每年的植樹節(jié)、愛鳥周、世界地球日、環(huán)境日、無煙日、土地日等環(huán)境教育的最佳時機，充分發(fā)揮課堂的宣傳教育作用，在有意識對學(xué)生進行 “ 愛護花草樹木 ” 、 “ 寧栽一棵樹，勿折一枝花 ” 等方面的教育，利用校園科組墻報宣傳綠色、環(huán)保知識，使 全體學(xué)生從思想上充分認(rèn)識到 “ 創(chuàng)建綠色學(xué)校 ” 的重要性和迫切性，在全校大造 “ 創(chuàng)建綠色學(xué)校 ” 的聲勢，使全體師生對此項活動高度重視起來。老師們交流傳授環(huán)境科學(xué)知識的同時，要緊密聯(lián)系實際，及時將教 學(xué)的內(nèi)容與本地環(huán)境問題結(jié)合起來。確定環(huán)境教育的兼職教師，由學(xué)?？茖W(xué)、政史有關(guān)教師擔(dān)任。 （二 ） 精心設(shè)置，加強學(xué)科滲透，營造綠色課堂 47 教務(wù)處倡導(dǎo)對學(xué)生進行環(huán)境知識和環(huán)保知識教育的最重要手段就是要在學(xué)科教學(xué)中進行滲透。環(huán)境教育是智育的一個組成部分，也是德育的一項重要內(nèi)容，環(huán)境教育的深度、力度及取得的效果關(guān)鍵在教師，采取多種方法培訓(xùn)教師。 ⑤教學(xué)科研成果豐，開展環(huán)境教育校本建設(shè)，環(huán)境教育科研氛圍濃，成果多； ⑥探究性、研究性學(xué)習(xí)好，學(xué)生關(guān)注并 監(jiān)督身邊的環(huán)境問題，環(huán)境保護綜合實踐成效突出； 46 四、 具體措施： （一）以學(xué)習(xí)為載體，努力提高環(huán)境道德認(rèn)識 環(huán)境道德認(rèn)識是教育的起點，是環(huán)境教育的基礎(chǔ)和前提。 以活動為手段，促進學(xué)生環(huán)保意識的發(fā)展，使之主動并帶動身邊的人投身于 “ 綠色學(xué)校 ” 活動 中 。 建立學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合的主體教育網(wǎng)絡(luò) ， 培養(yǎng)一支合格的具有一定環(huán)保意識、環(huán)保知識的教師隊伍 ， 全面動員，充分參與活動，力求活動具體化，務(wù)實化。為配合學(xué)校在全校范圍內(nèi)大力開展創(chuàng)建“綠色學(xué)校”活動，教務(wù)處也積極提倡“綠色教育教學(xué)”。 5．加強環(huán)境教育信息資料的收集工作，以滿足環(huán)境教育深入開展的需要。為培養(yǎng)學(xué)生愛生活、愛勞動，勤動手，愛惜資源的習(xí)慣，和自覺保護社區(qū)環(huán)境的良好品德， 向?qū)W生發(fā)出以下倡議： ①自覺 分類 投放 垃圾，統(tǒng)一處理。 3． 充分利用各種宣傳陣地，加大宣傳力度，培養(yǎng)環(huán)保意識。 ③ 各學(xué)科組根據(jù)自身的特點和工作范圍，訂出行動計劃，以環(huán)境教育系列叢書為藍(lán)本，確定教學(xué)內(nèi)容和滲透切入點，并編寫一批切合本校實際情況的環(huán)保 教案 作補充；組織一些示范課公開課，評選出一批比較優(yōu)秀的教案，鼓勵教師在各種報刊上發(fā)表文章。 三、 主要工作： 根據(jù)市 教育局 文件及本校 創(chuàng)建綠色學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組的要求 ，扎實做好以下幾項工作： 1．將環(huán)境教育和環(huán)保工作納入 班級 常規(guī)管理和 班主任 業(yè)績考 42 核 ， 并及時組織檢查、評 比 。逐步實現(xiàn)：教育好一個學(xué)生，帶動一個家庭，影響一個社區(qū)，造福一方人民的目標(biāo)。 縣關(guān) 工委楊俊蓮書記在四月份的“環(huán)保知識講座”上對同學(xué)們提出希望。 38 翼城縣第三中學(xué) 創(chuàng)建“綠色學(xué)?！惫ぷ骰顒訄D片 從學(xué)校申報“綠色學(xué)校”以來，全校上下總動員，齊心協(xié)力搞好學(xué)校綠化。環(huán)境保護的相關(guān)標(biāo)語在樓道、梯間隨處可見，濃郁的文化氛圍浸染著這里的每一寸土地。我校是 2020年遷入的新校區(qū)，“園林式”設(shè)計是校領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)時的初衷。為了擴大環(huán)境教育的效果，發(fā)揮輿論的導(dǎo)向作用，我們還建立了固定的環(huán)境宣傳陣地：一是一號教學(xué)樓前的黑板報，二是校園廣播站。學(xué)生不僅開闊了學(xué)生的視野，