【正文】 具有較強(qiáng)的環(huán)境保護(hù)意識(shí)。2005年1月組織了以書畫和小報(bào)的形式開展的愛護(hù)環(huán)境活動(dòng)。積極開展形式多樣的環(huán)保紀(jì)念日主題隊(duì)會(huì)活動(dòng)。在大隊(duì)部的倡議下舉行了“保護(hù)環(huán)境，從我做起”師生千人簽名活動(dòng)。在全體學(xué)生中開展環(huán)保格言征集、評(píng)選活動(dòng)，評(píng)出優(yōu)秀環(huán)保格言100多句。組織部分學(xué)生到曲江皇家上林苑、參加區(qū)青少年環(huán)保林的植樹活動(dòng)。為了真正達(dá)到“教育一個(gè)學(xué)生，影響一個(gè)家庭，帶動(dòng)整個(gè)社區(qū)，輻射到全社會(huì)”的目的，大隊(duì)部開展了“小手拉大手”家庭環(huán)保教育活動(dòng)。2004年同學(xué)們以文藝演出的形式向社區(qū)群眾宣傳環(huán)境教育，受到一致好評(píng)。與此同時(shí)，４－６年級(jí)的學(xué)生以實(shí)際行動(dòng)清掃社區(qū)衛(wèi)生，用小手再現(xiàn)社區(qū)整潔。隨手丟棄果皮、紙屑的現(xiàn)象再也沒有了，保護(hù)環(huán)境從我做起，蔚然成風(fēng)。三、加大環(huán)境教育硬件的投入這幾年來，我校在資金非常緊缺的情況下有計(jì)劃、分階段對(duì)環(huán)境教育進(jìn)行投入。2002年投資40多萬元建立了三網(wǎng)合一的局域網(wǎng)系統(tǒng)，2004年11月，投資28萬元完成多媒體二期工程，為學(xué)生的環(huán)境教育提供了硬件保障，使學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)世界中學(xué)到更多的環(huán)保知識(shí)。組織全體藝術(shù)教師利用休息時(shí)間親自動(dòng)手美化學(xué)校內(nèi)圍墻壁，從而使校園環(huán)境更富有兒童化、更具有教育性。一切是那么和諧、自然、美好。三年級(jí)一班被評(píng)為西安市紅旗中隊(duì)。本學(xué)期以來，先后有20多個(gè)兄弟學(xué)校和多家單位前來參觀學(xué)習(xí)、交流。2005年 4月我校順利通過省級(jí)綠色學(xué)校驗(yàn)收。一、提高認(rèn)識(shí)、健全組織機(jī)構(gòu)我校自2011年開始創(chuàng)建省級(jí)綠色學(xué)校以來，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視校園環(huán)境建設(shè)，不斷加強(qiáng)環(huán)境教育，努力提升學(xué)校整體形象。深刻領(lǐng)會(huì)創(chuàng)建綠色學(xué)校的重要性和精神實(shí)質(zhì)。三、積極開展綠色學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)學(xué)校創(chuàng)建“綠色學(xué)?！钡臎Q定的出臺(tái)后，得到了全校教職工的大力支持，我們把這一決定在學(xué)生家長(zhǎng)座談會(huì)上向家長(zhǎng)作了認(rèn)真地宣傳，同樣得到了學(xué)生家長(zhǎng)的支持，并使其子女積極參與此項(xiàng)活動(dòng)。各科的教材，既有本科系統(tǒng)的知識(shí)，又含有豐富的環(huán)境教育的因素，找準(zhǔn)結(jié)合點(diǎn)，把環(huán)境教育融于教學(xué)設(shè)計(jì)中，（2）利用特定節(jié)日開展多彩的活動(dòng)：以“護(hù)綠”、“添綠”為主要內(nèi)容，利用3月5日“學(xué)雷鋒紀(jì)念日”，組織全校師生開展清理環(huán)境衛(wèi)生，清理衛(wèi)生死角等活動(dòng)，并走向社會(huì)，清理垃圾，通過這個(gè)活動(dòng)不僅培養(yǎng)師生環(huán)境意識(shí)，通過他們親身感受提高對(duì)環(huán)境的關(guān)心和愛護(hù)，還更好地向社會(huì)做了一次環(huán)保宣傳，呼吁人們都能投入到“創(chuàng)綠”活動(dòng)中來。隊(duì)員分小隊(duì)開展活動(dòng)，對(duì)校園的水電、餐廳用餐等方面作了調(diào)查，發(fā)現(xiàn)了踐踏草坪、亂扔紙張、浪費(fèi)水電，浪費(fèi)糧食等與環(huán)保相悖的現(xiàn)象，及時(shí)開展活動(dòng)，大家商討出解決方案，提出倡議，呼吁全體隊(duì)員都行動(dòng)起來，共創(chuàng)綠色環(huán)保的校園環(huán)境，收到了良好的效果。學(xué)校前身是后壩初級(jí)國(guó)民學(xué)校，始建于民國(guó)五年（公元1916年），距今已有102年辦學(xué)歷史。一直以來，學(xué)校持續(xù)鞏固創(chuàng)綠成果，不斷深化創(chuàng)綠工作，為創(chuàng)建省級(jí)綠色學(xué)校打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。制定切實(shí)可行的創(chuàng)建省級(jí)綠色學(xué)校工作方案，完善工作機(jī)制，明確工作職責(zé)。努力為師生營(yíng)造安全、和諧、怡人的生活學(xué)習(xí)環(huán)境，我校的建設(shè)朝著高起點(diǎn)、高品位，藝術(shù)化看齊：給走進(jìn)她的人以敞亮心怡感覺，充滿童趣的兒童樂園，圓形的池塘，梯形的花圃，綠樹成蔭，環(huán)境優(yōu)美。校園處處有景點(diǎn)，處處洋溢著文明向上的活力，為學(xué)生健康成長(zhǎng)，提供了優(yōu)美而愉悅的空間。綠色，不是簡(jiǎn)單意義上的生態(tài)學(xué)環(huán)境，而是融合了 “綠色”所象征的人與自然、人與教育、人與人之間的和諧一致、共同發(fā)展。豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)是激發(fā)學(xué)生環(huán)境保護(hù)熱情的有效途徑。讓學(xué)生體會(huì)到垃圾分類的意義和價(jià)值。學(xué)校還制作了“廢舊電池收集桶”，旨在收集廢棄的電池，一粒小小的電池可污染600立方米的水，相當(dāng)于一個(gè)人一生的飲水量；電池里包含的汞、鉛、鎘等物質(zhì)中，汞具有強(qiáng)烈的毒性，對(duì)人體中樞神經(jīng)的破壞力很大，一節(jié)一號(hào)電池爛在地里，能使一平方米的土地失去利用價(jià)值，并造成永久性公害。在師生中大力提倡作業(yè)本、辦公用紙兩面用，購物袋重復(fù)用。開展?fàn)幾觥碍h(huán)保志愿者”活動(dòng)，人人愛綠護(hù)綠，對(duì)學(xué)校的綠化帶設(shè)立班級(jí)養(yǎng)護(hù)區(qū)域，對(duì)花草樹木進(jìn)行領(lǐng)養(yǎng)，增強(qiáng)學(xué)生護(hù)綠體驗(yàn)。教務(wù)處將環(huán)境教育列入課表，每周一節(jié)專題環(huán)保教育課程，同時(shí)讓語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)、美術(shù)、品德與社會(huì)等相關(guān)學(xué)科與環(huán)境教育有機(jī)結(jié)合，開展環(huán)保教育，從而做到環(huán)境教育課堂化、知識(shí)化、經(jīng)?；⒁?guī)范化。我們手捧著累累碩果的師生不會(huì)滿足于已有的成績(jī)，會(huì)繼續(xù)開拓創(chuàng)新、謀求發(fā)展，用百倍的熱情，踏實(shí)的工作，奏響全力打造省級(jí)“綠色學(xué)校”的最強(qiáng)音。主題教育和班隊(duì)會(huì)、國(guó)旗下講話、環(huán)保節(jié)日、少先隊(duì)活動(dòng)有機(jī)結(jié)合，由德育處和少先隊(duì)統(tǒng)籌安排，根據(jù)學(xué)植樹節(jié)、衛(wèi)生日、地球日、世界無煙日、世界環(huán)境日、世界糧食日、世界水日……等不同主題開展主題教育，以豐富的形式組織開展活動(dòng)，如：手抄報(bào)、征文、演講、黑板報(bào)、校園?？?、LED展示、漫畫、問卷調(diào)查等，同時(shí)開展愛綠護(hù)綠、水域污染調(diào)查、大氣觀測(cè)、散發(fā)環(huán)保倡議書、“爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士”師生簽名儀式、參與周邊環(huán)境治理等多種多樣的環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)，從學(xué)生的獲得感和情感體驗(yàn)出發(fā)，使環(huán)保理念入腦入心，付諸行動(dòng)，形成一種自覺的行為?；顒?dòng)育人重體驗(yàn)，學(xué)科教育樹理念。環(huán)保志愿者活動(dòng)，讓生活更美好，學(xué)校開展了五個(gè)一“環(huán)保節(jié)能活動(dòng)，即種一棵樹，栽一盆花，節(jié)約一度電、一滴水、一張紙”。學(xué)校還利用環(huán)境節(jié)日帶領(lǐng)學(xué)生走街竄巷，宣傳廢舊電池的危害，對(duì)社區(qū)中的廢舊電池進(jìn)行回收。同時(shí)開展“我是節(jié)水節(jié)電小公民”活動(dòng)，通過“小手拉大手”，發(fā)放《節(jié)能環(huán)保倡議書》，讓節(jié)水節(jié)電意識(shí)走進(jìn)家庭、走進(jìn)社區(qū)。垃圾分類回收活動(dòng)中，每個(gè)班級(jí)，每個(gè)辦公室都安放了三個(gè)塑料桶，將垃圾分為可回收垃圾、廚余垃圾、有害垃圾、其它垃圾，利用班級(jí)黑板報(bào)、主題班會(huì)形式，交給師生垃圾分類的方法，并且各班都有專門的“垃圾分類管理員”，督促垃圾分類工作。一言一行彰顯環(huán)保理念，使師生們知道給人一句贊美、給人一個(gè)微笑、刷牙時(shí)把水龍頭關(guān)上、雙面用紙、將垃圾進(jìn)行分類回收、每年植一棵樹等等可以令環(huán)境更美好、生態(tài)更健康、發(fā)展更持續(xù)，從而使每個(gè)人都成為一名環(huán)保的志愿者、環(huán)境的維護(hù)者。充分利用環(huán)境、活動(dòng)、課程對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)保教育。教室、辦公室以及學(xué)科專用教室整潔。不斷落實(shí)軟件管理，學(xué)校由校長(zhǎng)、教務(wù)主任具體主管學(xué)校環(huán)境教育，德育主任、大隊(duì)輔導(dǎo)員、班主任、學(xué)科教師組織實(shí)施，學(xué)科教育、專題講座、主題班會(huì)、研究性學(xué)習(xí)和國(guó)旗下講話、廣播、黑板報(bào)等多種宣傳形式齊頭并進(jìn)，使學(xué)生逐步樹立保護(hù)環(huán)境、愛護(hù)地球、關(guān)愛生命、關(guān)愛精神家園的綠色理念。學(xué)校十分注重對(duì)創(chuàng)建工作的領(lǐng)導(dǎo)和管理。2016年6月，在撤縣設(shè)區(qū)的工作中我校更名為“播州區(qū)南白長(zhǎng)征希望小學(xué)”，我校擁有綠化面積約4000平方米，綠化率達(dá)37%，校園設(shè)施完善，環(huán)境優(yōu)美。“兩種感受”：⑴確實(shí)感受到是地球養(yǎng)育了我們，地球只有一個(gè)，從而增強(qiáng)愛護(hù)地球、保護(hù)地球的責(zé)任感；⑵確實(shí)感受到是清新的環(huán)境和可愛的動(dòng)植物，給我們帶來了美好的生活，從而形成保護(hù)動(dòng)物、愛護(hù)植物的第五篇：創(chuàng)建省級(jí)綠色學(xué)校匯報(bào)材料播州區(qū)南白長(zhǎng)征希望小學(xué) 創(chuàng)建省級(jí)綠色學(xué)校匯報(bào)材料一、學(xué)校簡(jiǎn)介播州區(qū)南白長(zhǎng)征希望小學(xué)，位于播南街道后壩社區(qū)210國(guó)道旁，北距離播州區(qū)主城區(qū)約5千米，學(xué)校占地面積10844平方米，建筑面積2481平方米，有普通教室20間，功能教室4間，辦公用房5間，垃圾回收站一個(gè)。（3）與學(xué)校少先隊(duì)雛鷹爭(zhēng)章達(dá)標(biāo)活動(dòng)相結(jié)合，開展綜合實(shí)踐活動(dòng)。我校廣大教師切實(shí)負(fù)起育人職責(zé)，充分發(fā)揮學(xué)科教育的主渠道作用，將環(huán)境教育滲透于學(xué)科教學(xué)之中，貫穿于教育的全過程，從而有效地指導(dǎo)、影響學(xué)生的各種環(huán)保行為，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保素養(yǎng)。系列活動(dòng)開展以來，廣大師生充分認(rèn)識(shí)到：“人類只有一個(gè)地球”、“地球是人們共同的家園”，人們應(yīng)該倡導(dǎo)綠色文明與大自然和諧相處，明確了保護(hù)環(huán)境，從我做起，從身邊小事做起，從現(xiàn)在做起。為加強(qiáng)對(duì)綠色創(chuàng)建工作的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校成立了創(chuàng)建“綠色學(xué)?！惫ぷ黝I(lǐng)導(dǎo)小組,由中心小學(xué)校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，書記任副組長(zhǎng)，學(xué)校其他班子成員和完小校長(zhǎng)共同組成了一個(gè)有利于工作協(xié)調(diào)的領(lǐng)導(dǎo)小組。明德門小學(xué) 2006．4第四篇：創(chuàng)建省級(jí)“綠色學(xué)?！皡R報(bào)材料加強(qiáng)環(huán)境教育 強(qiáng)化環(huán)保意識(shí) 努力創(chuàng)建綠色學(xué)校省級(jí)“綠色學(xué)校”創(chuàng)建復(fù)核迎檢報(bào)告保護(hù)生態(tài)環(huán)境是利國(guó)利民的一件大事，環(huán)境保護(hù)是我國(guó)的基本國(guó)策之一，環(huán)境教育是貫徹這一基本國(guó)策的戰(zhàn)略任務(wù)，是環(huán)境保護(hù)的一項(xiàng)重要工作，也是社會(huì)主義精神文明建設(shè)、構(gòu)建和諧社會(huì)的重要組成部分。2005年4月15日，來自全西安市110多家創(chuàng)建綠色文明示范單位的代表在市環(huán)保局戚處長(zhǎng)的帶領(lǐng)下來我校進(jìn)行參觀交流活動(dòng)。隨著我校環(huán)境教育的廣泛深入開展，可持續(xù)發(fā)展的理念已不知不覺深入人心，環(huán)境教育取得了豐碩的成果，也促使我校各項(xiàng)工作不斷邁上新的臺(tái)階。幾年來我校環(huán)保教育活動(dòng)豐富多彩，成效顯著，學(xué)生制環(huán)保小報(bào)兩千余份，優(yōu)秀書畫作品600余件，影片觀后感千余篇，涌現(xiàn)出環(huán)保小衛(wèi)士300多名。校園內(nèi)設(shè)計(jì)精美、富有人性化的環(huán)境教育警示牌，如“小草有生命，我們珍愛它”、“校園是我家，美化靠大家”等人性化、兒童化語言，時(shí)時(shí)提醒人們環(huán)境保護(hù)教育不容懈怠，學(xué)校的一草一木、一景一物都發(fā)揮教育 功能，環(huán)保教育收到春風(fēng)化雨細(xì)無聲的教育效果。2004年底給各部室、教室、辦公室安裝了紫外線消毒燈管。綠化帶內(nèi)，種有喬木、灌木和各種花卉達(dá)60多種，2000多株。隨后到長(zhǎng)安區(qū)杜曲鎮(zhèn)桃花園山莊欣賞春天桃花盛開的美景，同去的還有許多兄弟學(xué)校的學(xué)生?！熬G風(fēng)”吹來環(huán)保氣息，人人心情格外舒暢。隨后，三十多名身披綬帶的環(huán)保小衛(wèi)士走向街頭，深入小區(qū)，宣傳環(huán)境衛(wèi)生知識(shí)，散發(fā)倡議書兩千多份，社區(qū)群眾簽名2000余人，一時(shí)間，師生的真摯行動(dòng)感動(dòng)著社區(qū)群眾。環(huán)保問卷700多份。望著自己親手栽種的銀杏樹苗隨風(fēng)搖曳，快樂、激動(dòng)、的心情難以言表。組織學(xué)生觀看《孩子們行動(dòng)起來》、《地球資源》、《拯救臭氧層》、《可再生能源》等影片，收到觀后感150余篇。在全校開展了“保護(hù)環(huán)境、保護(hù)地球”師生書畫作品展，學(xué)生手抄報(bào)展，共評(píng)出優(yōu)秀作品400多件?！笆澜绛h(huán)境日”在學(xué)校操場(chǎng)組織了環(huán)境教育主題大隊(duì)會(huì)。大家設(shè)計(jì)的小報(bào)內(nèi)容豐富，版面新穎活潑。號(hào)召學(xué)生將垃圾分類收集，變廢為寶，回收再利用，既減輕了學(xué)校里垃圾的負(fù)擔(dān)，