【正文】 受污染，增添同學(xué)們的生命憂患意識(shí)；語(yǔ)文學(xué)科從字詞基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)中、從閱讀理解課文內(nèi)容中、在指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)作中滲透人文關(guān)懷?？茖W(xué)、社會(huì)的學(xué)生實(shí)驗(yàn)課、演示課中也都進(jìn)行了環(huán)保知識(shí)滲透。豐富多彩的活動(dòng)，宣傳環(huán)境教育豐富多彩的學(xué)科活動(dòng)是激發(fā)學(xué)生環(huán)境教育熱情的有效途徑。我校的做法是：(1)利用主題隊(duì)會(huì)宣傳環(huán)境教育我校把反映環(huán)境教育內(nèi)容的主題隊(duì)會(huì)每學(xué)期納入學(xué)校工作計(jì)劃之中，規(guī)定每班每學(xué)期必召開(kāi)一次，并且量化評(píng)比，納入教師的量化考核。幾年來(lái)，我校反映環(huán)境教育內(nèi)容的主題隊(duì)會(huì)多次受到上級(jí)主管部門(mén)的好評(píng)。(2)科學(xué)課利用重大紀(jì)念日，結(jié)合學(xué)科內(nèi)容對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)境教育知識(shí)競(jìng)賽。(3)音、美學(xué)科與藝術(shù)教育相結(jié)合，宣傳環(huán)境教育。①組織合唱隊(duì)宣傳環(huán)境教育。②組織舞蹈隊(duì)表演宣傳環(huán)境教育。③組織樂(lè)器隊(duì)演奏，宣傳環(huán)境教育。④組織書(shū)法，繪畫(huà)，宣傳環(huán)境教育。(4)語(yǔ)數(shù)學(xué)科利用綜合實(shí)踐課，宣傳環(huán)境教育。(5)利用班報(bào)、板報(bào)、廚窗、廣播、紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗，宣傳環(huán)境教育。堅(jiān)持課內(nèi)滲透與課外教育相結(jié)合為了更好的促進(jìn)課堂教學(xué)的滲透，學(xué)校開(kāi)展了“綠色課堂”的評(píng)選活動(dòng)，評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)里將課堂滲透作為重要指標(biāo)，教研組還明確要求組內(nèi)教師必須有滲透環(huán)境教育的教案。我們積極組織學(xué)生參加學(xué)校及社區(qū)的環(huán)境保護(hù)實(shí)踐活動(dòng)，了解和觀察動(dòng)植物生長(zhǎng)狀況，讓孩子們?cè)诨顒?dòng)中，既豐富了知識(shí)、鍛煉了才干，又得到心靈的升華，產(chǎn)生熱愛(ài)大自然的美好情感。通過(guò)這些舉措，有效地加強(qiáng)了環(huán)境教育，促進(jìn)了學(xué)生環(huán)境素養(yǎng)的提高。五、活動(dòng)經(jīng)常，綠色永恒學(xué)校能抓住重大教育契機(jī)，深入開(kāi)展綠色教育宣傳活動(dòng)，把綠色教育與健康教育結(jié)合起來(lái)，融入到學(xué)校德育活動(dòng)當(dāng)中，使師生樹(shù)立綠色觀念和意識(shí)。學(xué)校利用班報(bào)、隊(duì)報(bào)櫥窗，設(shè)立綠色教育專(zhuān)欄，清明節(jié)、植樹(shù)節(jié)、22地球日、都組織一定規(guī)模、形式多樣的宣傳教育活動(dòng)。，我們組織部分教師到開(kāi)展義務(wù)植樹(shù)，4月22日，我們組織開(kāi)展了“呵護(hù)地球，關(guān)注家園”為主題的征文活動(dòng)，6月5日，我們組織學(xué)生打掃街道，宣傳環(huán)保知識(shí)，隨后開(kāi)展了以“保護(hù)地球，人人有責(zé)”為主題的一封家書(shū)比賽。10月中旬，我們組織學(xué)生撿拾白色垃圾。通過(guò)這些活動(dòng)的開(kāi)展，增強(qiáng)了學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，激發(fā)了學(xué)生的創(chuàng)綠行為。幾年來(lái)，學(xué)校本著踏實(shí)的工作作風(fēng)，嚴(yán)謹(jǐn)樸實(shí)的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，先后被評(píng)為省足球重點(diǎn)校，省圖書(shū)管理示范校、省體育傳統(tǒng)項(xiàng)目校、市中小學(xué)生課外文體活動(dòng)先進(jìn)校，市實(shí)驗(yàn)教學(xué)先進(jìn)校、市文明學(xué)校等榮譽(yù)、教師及學(xué)生的環(huán)保榮譽(yù)證書(shū)、環(huán)保優(yōu)秀征文也如雨后春筍，手捧著累累碩果的dd人不會(huì)滿(mǎn)足于已有的成績(jī)，會(huì)繼續(xù)開(kāi)拓創(chuàng)新、謀求發(fā)展，用百倍的熱情，踏實(shí)的工作，奏響全力打造“環(huán)境友好型學(xué)?！钡淖顝?qiáng)音。創(chuàng)建環(huán)境友好型學(xué)校提升文化品位yy市站前區(qū)dd小學(xué)20109第五篇：創(chuàng)建綠色學(xué)校創(chuàng)建綠色學(xué)校的做法及小結(jié)902班 謝來(lái)盛我校在創(chuàng)建綠色學(xué)校工作中，加大了管理力度、組織力度及資金投入的力度，在校園環(huán)境改造的基礎(chǔ)上從細(xì)節(jié)著眼，完善校園環(huán)境建設(shè)，做好校園綠化、美化工作，努力為師生營(yíng)造安全、和諧、怡人的生活學(xué)習(xí)環(huán)境，具體做法如下：一、提高認(rèn)識(shí)，健全組織領(lǐng)導(dǎo)，樹(shù)立綠色理念學(xué)校十分注重對(duì)創(chuàng)建工作的領(lǐng)導(dǎo)和管理，學(xué)校完善了創(chuàng)建“綠色學(xué)?！暗念I(lǐng)導(dǎo)小組成員，充實(shí)和加強(qiáng)了領(lǐng)導(dǎo)力量。制定了創(chuàng)建“綠色學(xué)?！钡囊?guī)劃和實(shí)施方案，二、強(qiáng)化教育力度、提高綠色素養(yǎng)學(xué)校充分利用學(xué)校大環(huán)境的改變，對(duì)學(xué)生進(jìn)行保護(hù)環(huán)境，愛(ài)護(hù)校園的教育。學(xué)校中廣泛開(kāi)展“綠色學(xué)?！眲?chuàng)建活動(dòng)。豐富綠色內(nèi)涵，理解綠色意義。綠色，不是簡(jiǎn)單意義上的生態(tài)學(xué)環(huán)境，而是融合了“綠色”所象征的人與自然、人與教育、人與人之間的和諧一致、共同發(fā)展。實(shí)踐綠色體驗(yàn)，養(yǎng)成良好習(xí)慣。學(xué)校組織了 “垃圾分類(lèi)回收”、“節(jié)水節(jié)電”、“廢舊電池回收”、“愛(ài)心行動(dòng)”“環(huán)保志愿者活動(dòng)”等豐富多樣的活動(dòng)，不斷強(qiáng)化學(xué)生的綠色情感體會(huì)。（1）垃圾分類(lèi)回收活動(dòng)中，每個(gè)班級(jí)，每個(gè)辦公室都安放了三個(gè)垃圾桶，分為可回收垃圾、有害垃圾、其它垃圾，利用班級(jí)黑板報(bào)、主題班會(huì)形式，交給師生垃圾分類(lèi)的方法，并且各班都有專(zhuān)門(mén)的“垃圾分類(lèi)管理員”，督促學(xué)生自覺(jué)按要求把垃圾投放到不同的桶內(nèi)。同時(shí)師生一起動(dòng)手每天都要對(duì)可回收垃圾進(jìn)行整理，把可以再回收利用的廢紙、各種塑料袋、塑料包裝物、礦泉水瓶、各種玻璃瓶、易拉罐、罐頭盒、桌布、洗臉巾、等分類(lèi)存放，由學(xué)校后勤組統(tǒng)一回收后交廢品收購(gòu)部門(mén)，使學(xué)生感受到垃圾分類(lèi)的重要性。（2）在節(jié)水節(jié)電活動(dòng)中，學(xué)校后勤組加大投入為全校更換和安裝了節(jié)能燈具、開(kāi)關(guān)，水房、衛(wèi)生間、浴室水龍頭杜絕跑冒滴漏現(xiàn)象。在學(xué)生中開(kāi)展“我是節(jié)水節(jié)電小公民”活動(dòng)，并且把活動(dòng)輻射到家庭，鼓勵(lì)學(xué)生在家里向家長(zhǎng)、親戚宣傳節(jié)約水電的重要性，做到隨手關(guān)閉開(kāi)關(guān)、水龍頭，定期組織學(xué)生寫(xiě)“環(huán)保日記”并評(píng)比，把活動(dòng)深入有效的長(zhǎng)期開(kāi)展下去。（3）環(huán)保志愿者活動(dòng)，讓生活更美好，學(xué)校開(kāi)展了“五個(gè)一”環(huán)保節(jié)能活動(dòng)，即種一棵樹(shù)，栽一盆花，節(jié)約一度電、一滴水、一張紙。對(duì)學(xué)生提出具體要求：“三別”（向粗魯告別 向陋習(xí)告別 向壞事告別）；“四帶”（把禮儀帶進(jìn)校園 把微笑帶給同學(xué) 把孝敬帶給長(zhǎng)輩 把謙讓帶給社會(huì)）；“五無(wú)”（地面無(wú)痰跡 室內(nèi)無(wú)紙屑 桌凳無(wú)刻畫(huà) 墻面無(wú)腳印 出言無(wú)臟話）。在學(xué)生中開(kāi)展?fàn)幾觥碍h(huán)保小志愿者”活動(dòng)，對(duì)學(xué)校的每一個(gè)的綠化帶都設(shè)立了班級(jí)養(yǎng)護(hù)、衛(wèi)生包干區(qū)，學(xué)生植樹(shù)、種花、護(hù)草的參加率近100%。不斷強(qiáng)化學(xué)生的綠色情感體會(huì)，使學(xué)生能從小事做起，從我做起，從現(xiàn)在做起。三、課堂教學(xué)滲透環(huán)境教育課堂教學(xué)是對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)境教育的主渠道。我校采取的方法是學(xué)科教學(xué)與環(huán)境教育相結(jié)合。在學(xué)科教學(xué)中滲透環(huán)保知識(shí)，做到環(huán)境教育課堂化、知識(shí)化、經(jīng)?；⒁?guī)范化。抓學(xué)科的整合內(nèi)容，滲透環(huán)境教育。各科教學(xué)內(nèi)容都有環(huán)境教育的整合內(nèi)容。在抓環(huán)境教育的整合中，我們主要抓三點(diǎn)：一抓知識(shí)點(diǎn)，二抓教育點(diǎn)，三抓宣傳點(diǎn)，使知識(shí)點(diǎn)、教育點(diǎn)、宣傳點(diǎn)三點(diǎn)結(jié)合，最終達(dá)到育人目的。地理學(xué)科強(qiáng)調(diào)各類(lèi)資源的分布，聯(lián)系人為的無(wú)節(jié)制地開(kāi)采和浪費(fèi)，向?qū)W生加強(qiáng)可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的教育；化學(xué)學(xué)科強(qiáng)調(diào)化學(xué)廢料及生活廢料給人類(lèi)帶來(lái)的污染及災(zāi)害，從生態(tài)環(huán)境遭受污染，增添同學(xué)們的生命憂患意識(shí)；語(yǔ)文學(xué)科從字詞基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)中、從閱讀理解課文內(nèi)容中、在指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)作中滲透人文關(guān)懷。學(xué)生實(shí)驗(yàn)課、演示課中也都進(jìn)行了環(huán)保知識(shí)滲透。豐富多彩的活動(dòng)，宣傳環(huán)境教育豐富多彩的學(xué)科活動(dòng)是激發(fā)學(xué)生環(huán)境教育熱情的有效途徑。我校的做法是：(1)利用班會(huì)宣傳環(huán)境教育(2)利用重大紀(jì)念日，結(jié)合學(xué)科內(nèi)容對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)境教育知識(shí)競(jìng)賽。(3)音、美學(xué)科與藝術(shù)教育相結(jié)合，宣傳環(huán)境教育。(4)語(yǔ)數(shù)學(xué)科利用綜合實(shí)踐課，宣傳環(huán)境教育。(5)利用班報(bào)、板報(bào)、櫥窗、廣播等宣傳環(huán)境教育。堅(jiān)持課內(nèi)滲透與課外教育相結(jié)合 為了更好的促進(jìn)課堂教學(xué)的滲透，學(xué)校開(kāi)展了“綠色課堂”的評(píng)選活動(dòng)，評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)里將課堂滲透作為重要指標(biāo)，教研組還明確要求組內(nèi)教師必須有滲透環(huán)境教育的教案。積極組織學(xué)生參加學(xué)校及社區(qū)的環(huán)境保護(hù)實(shí)踐活動(dòng)，了解和觀察動(dòng)植物生長(zhǎng)狀況，讓孩子們?cè)诨顒?dòng)中，既豐富了知識(shí)、鍛煉了才干，又得到心靈的升華，產(chǎn)生熱愛(ài)大自然的美好情感。通過(guò)這些舉措，有效地加強(qiáng)了環(huán)境教育，促進(jìn)了學(xué)生環(huán)境素養(yǎng)的提高。四、活動(dòng)經(jīng)常，綠色永恒抓住重大教育契機(jī)，深入開(kāi)展綠色教育宣傳活動(dòng)，把綠色教育與健康教育結(jié)合起來(lái)，融入到學(xué)校德育活動(dòng)當(dāng)中，使師生樹(shù)立綠色觀念和意識(shí)。學(xué)校利用班報(bào)、櫥窗，設(shè)立綠色教育專(zhuān)欄。利用清明節(jié)、植樹(shù)節(jié)、22地球日、組織一定規(guī)模、形式多樣的宣傳教育活動(dòng)。小結(jié)在創(chuàng)建工作中，學(xué)校在綠色理念的把握上有了很大的提高，師生的環(huán)保意識(shí)、綠色教育意識(shí)有了明顯的提高。全體師生都以積極的熱情投入到了綠色學(xué)校的創(chuàng)建工作中，同時(shí)在綠色教育的各個(gè)領(lǐng)域都取得了豐碩的成果和收獲，也讓我們有了許多的體會(huì)和經(jīng)驗(yàn)。但是同時(shí)也還存在著一些不足，例如節(jié)電方面做得還不夠，有些班級(jí)還不能做到“人走燈熄”，還需要進(jìn)一步提高其節(jié)電意識(shí)，從而更好的達(dá)到我校綠色運(yùn)營(yíng)的目標(biāo)。2016年10月25日