【正文】 、運動處方、醫(yī)務監(jiān)督?桂林：廣西師大出版社，..姚鴻恩等?健康教育學?桂林：廣西師大出版社，..趙斌?體育保健學學習指導?桂林：廣西師大出版社，..曲綿域等?實用運動醫(yī)學?北京：北京科學技術出版社，..胡嘉樵?常見運動損傷及防治?沈陽：東北大學出版社，..劉紀清?實用運動處方?哈爾濱：黑龍江科學技術出版社，..：長春出版社..體育保健學編寫組. ：高等教育出版社..鄧樹勛. ：高等教育出版社.修訂制定人：葛寧 審核人：周衛(wèi)東修訂制定日期： 年 月體育學院體育教育專業(yè)（師范方向） 《體育保健學》實驗大綱一、說 明適用專業(yè)體育教育總 學 時１總 學 分（一）實驗目的、要求體育保健學實驗課是必修課程《體育保健學》教案的重要組成部分。本實驗課是對《體育保健學》有關理論知識進行驗證與實踐的一種手段。通過實驗課，培養(yǎng)學生運用辯證唯物主義的思想、觀點和方法去分析問題和解決問題，并掌握體育保健的實驗操作技能。主要使學生初步掌握運動損傷的預防、處理原則和方法以及運動按摩的基本手法，以便減少運動損傷的發(fā)生，在出現一般運動損傷時能夠做到現場臨時處理，避免傷情的進一步發(fā)展。另外，掌握按摩的基本手法，可以在比賽前、比賽中利用按摩手法來調節(jié)運動員的競技狀態(tài)，以便創(chuàng)造優(yōu)異成績。同時，還可以在賽后或訓練后，對運動員進行放松按摩，加快體力恢復，為以后的訓練提供體能的保證。同時，通過實驗課，培養(yǎng)學生實事求是和嚴謹的科研態(tài)度及其實際工作能力。（二）實驗項目與時數安排序號實驗名稱教案時數備注運動后次肺活量的測定. 運動后次肺活量的測定包扎與止血1. 繃帶包扎2. 三角巾包扎心肺復蘇術２、 人工呼吸的操作、 心臟胸外擠壓法的操作按摩的基本手法２按摩與治療按摩的基本手法穴位按摩與運動按摩、 穴位按摩基本手法、 運動按摩基本手法治療按摩踝關節(jié)損傷、指間關節(jié)損傷、落枕、腰背肌肉筋膜炎和髕骨勞損的治療按摩。（三）考核方式與要求、考試內容實驗教案大綱所規(guī)定的內容。、考核方法：考核采用抽取答題卡進行口答與實驗操作的方式進行。、成績評定的方法：實驗考核成績平時成績（占包括平時上實驗課的紀律、考勤及回答問題等情況）實驗報告（作業(yè)）考核評分標準：(—分以上；—分；—分；—分) —掌握體育保健學實驗的基本操作技術，動作熟練，準確回答實驗過程中的提問，實驗報告要求準確、簡明、字跡清楚、工整?！煜んw育保健學實驗的基本操作技術，動作欠熟練， 回答問題基本完整，實驗報告要求準確、簡明、字跡清楚、工整?！私怏w育保健學實驗的基本操作技術，動作欠熟練，回答問題不完整，實驗報告基本準確?！私怏w育保健學實驗的基本操作技術，動作須在提示下才能完成，回答問題不完整，完成實驗報告，欠準確。二、實驗教材和主要參考書、《體育保健學實驗指導》 高等教育出版社、《體育保健學》 高等教育出版社出版修訂制定人： 葛寧 審核人：周衛(wèi)東修訂制定日期： 年 月體育學院體育教育專業(yè)（必修方向）《學校體育學》教案大綱一、說 明適用專業(yè)體育教育先修課程體育教育專業(yè)導論總學時總學分（一）本課程的目的、要求.課程目的《學校體育學》是研究與揭示學校體育工作基本規(guī)律，闡明學校體育工作基本原理和方法的一門學科，是培養(yǎng)各級體育教師組織與實施體育工作所必須開設的一門專業(yè)理論課程。通過學習《學校體育學》課程，讓學生了解我國學校體育的歷史沿革、學校體育的地位、目標；明確學校體育課程、《體育與健康課程標準》的相關知識；掌握體育教案過程與原則、體育教案方法、體育教案實施、體育教案評價等理論和實踐知識，能勝任各級學校體育教案工作；掌握學校課外體育活動的設計與實施、組織管理的基本知識和技能，能有效開展豐富多樣的課外體育活動。.課程要求（）使學生正確認識學校體育在教育、體育中的地位與作用，明確體育教師應具備的政治素質與業(yè)務素質，樹立體育教師的專業(yè)思想與師德規(guī)范，忠誠黨的教育與體育事業(yè)。（）使學生較全面系統(tǒng)地學習并掌握學校體育的基本問題、體育課程的理論問題與實施原理、課外體育鍛煉、訓練、競賽、管理等各項工作的基本理論與方法。（）學以致用，理論與實踐結合，培養(yǎng)獨立思考能力，提高分析和解決問題的能力。（二）內容選取和實施中注意的問題．體現專業(yè)特點，突出應用性。在體系的建立、內容的選擇上均應具備鮮明的專業(yè)特色。．本課程系應用學科，在內容的選擇上要注重理論聯系實際。努力反映學校體育的發(fā)展趨勢，通過觀摩、實踐教案的形式，注重對學生學校體育方面的應用能力的培養(yǎng)。（三）教案方法語言法、直觀法、實驗法（四）考核方式. 考核的形式本門課滿分為 分。根據教案計劃規(guī)定進行閉卷考試，主要考察學生基礎知識掌握的程度和分析問題解決問題的能力。 . 成績評定成績評定按學習態(tài)度（包括考勤）、平時作業(yè)、課堂提問、教案實踐及理論考試綜合評定。其中學習態(tài)度占；教案實踐占；平時作業(yè)占；課堂提問占；理論考試占。（五）教案內容與學時分配教案章節(jié)教案內容學時安排備注學校體育的歷史沿革與思想演變講解、討論學校體育與學生的全面發(fā)展 講解、討論我國學校體育目標 講解、討論體育課程的學科基礎與編制 講解、討論體育課程的實施講解、討論體育教案講解、討論、實踐體育課程學習與指導講解、討論體育課程資源的開發(fā)與利用講解、討論面向全體學生的課外體育活動講解、討論學校課余體育訓練的特點與實施講解、討論學校課余體育競賽的特點與實施講解、討論理想的體育教師講解、討論體育教師的職業(yè)培訓與終身學習講解、討論實踐課、觀摩課講解、討論、實踐合計二、大 綱 內 容（一）理論教案部分第一章 學校體育的歷史沿革與思想演變. 學校體育思想的形成與發(fā)展. 我國學校體育思想的形成與發(fā)展. 世紀后期學校體育發(fā)展的新趨勢說明和要求:() 了解學校體育發(fā)展與社會發(fā)展之間的聯系、學校體育發(fā)展中的人文主義傳統(tǒng)和科學主義傳統(tǒng)及其地位、中國學校體育思想發(fā)展的特點；理解并掌握學校體育發(fā)展的趨勢。（）教案重點：近現代學校體育思想影響下的我國學校體育思想發(fā)展的軌跡（）教案難點：我國學校體育課程改革第二章 學校體育與學生的全面發(fā)展. 學校體育與學生身體發(fā)展. 學校體育與學生心理發(fā)展. 學校體育與學生社會適應說明和要求:() 了解學生的身體形態(tài)、機能發(fā)展，心理發(fā)展和社會發(fā)展的特點；明確學校體育對提高學生社會適應能力的作用及基本要求。（）教案重點：學校體育對學生社會適應能力的作用（）教案難點：如何提高學生的社會適應能力第三章 我國學校體育目的與目標 . 學校體育的結構 . 學校體育目標的結構與功能 . 學校體育目標的制定 . 我國學校體育目的與目標 . 學校體育目標的實現說明和要求:() 了解制定學校體育目標應考慮的因素；明確我國學校體育目標的基本內容；理解并掌握學校體育的結構、學校體育目標的結構與功能、我國學校體育目標的實現的基本要求。（）教案重點：我國學校體育目標的具體內容（）教案難點：學校體育目標的實現第四章 體育課程的學科基礎與編制 . 體育課程的特點 . 體育課程的學科基礎 . 體育課程的編制 . 體育課程標準的制定說明和要求:() 了解體育課程的學科基礎；明確體育課程與體育教案、體育課程的性質與特點、體育課程的功能與價值；了解體育課程的編制影響因素、體育課程編制與體育課程設計的區(qū)別；掌握我國體育與健康課程標準編制的理念與設計思路。（）教案重點：體育課程標準的制定（）教案難點：體育課程標準的制定第五章 體育課程的實施 . 體育課程實施的本質 . 體育課程實施的取向與策略及過程 . 體育課程標準的實施說明和要求:() 了解體育課程實施的取向與策略；掌握體育課程實施的本質；理解體育課程實施的過程及其在實施過程中應正確認識與處理好的問題。（）教案重點：體育課程實施的本質（）教案難點：體育課程在實施過程中應正確認識與處理好的問題第六章 體育教案 . 體育教案的本質與特征 . 體育教案目標與制定 . 體育教案內容 . 體育教案方法 . 體育教案組織管理 . 體育教案設計 . 體育學習評價說明和要求:() 了解體育教案的本質與特征；了解體育教案組織形式的類型和選擇，掌握體育教案內容與方法的選擇與運用；能對體育學習進行合理評價。（）教案重點：體育教案內容和方法的選擇與運用（）教案難點：體育學習評價第七章 體育課程學習與指導 . 體育課程學習的過程與特點 . 體育學習策略的特點與構成 . 體育學習策略的指導說明和要求:() 了解體育課程學習的過程與特點、體育學習策略的特點與構成；掌握指導學生學習體育策略應注意的問題。（）教案重點：體育學習策略的指導（）教案難點：指導學生學習體育策略應注意的問題第八章 體育課程資源的開發(fā)與利用 . 體育課程資源的性質與分類 . 體育課程內容資源的開發(fā)與利用 . 體育場地設施資源的開發(fā)與利用 . 人力資源的利用與開發(fā)說明和要求:() 理解體育課程資源的開發(fā)與利用的意義，樹立體育課程資源開發(fā)與利用理念；明確并掌握體育課程資源的性質與分類；掌握體育課程資源開發(fā)與利用技能。（）教案重點：體育課程內容資源的開發(fā)與利用（）教案難點：體育課程資源開發(fā)與利用必需的技能第九章 面向全體學生的課外體育活動 . 課外體育活動的性質與特點 . 課外體育活動的組織形式 . 課外體育活動的實施說明和要求:() 明確課外體育活動的性質與特點、課外體育活動的組織形成、課外體育活動的實施；掌握課外體育活動的相關概念。（）教案重點：課外體育活動的組織（）教案難點：課外體育活動的實施第十章 學校課余體育訓練的特點與實施 . 學校課余體育訓練的性質與特點 . 學校課余體育訓練的組織形式 . 學校課余體育訓練的實施說明和要求:() 了解學校課余體育訓練的性質與特點、學校課余體育訓練的組織形式；掌握參訓學生運動員選拔的程序和各種訓練計劃制訂的步驟，并能科學地安排體育訓練的內容；掌握并運用各種運動訓練方法于課余體育訓練實踐中。（）教案重點：學校課余體育訓練的組織（）教案難點：學校課余體育訓練的實施第十一章 學校課余體育競賽的特點與實施 . 課余體育競賽的特點 . 課余體育競賽的組織形式 . 學校課余體育競賽的實施說明和要求:() 了解學校課余體育競賽的特點；掌握開展各種類型的課余體育競賽的技能；學會制定學校體育競賽計劃與規(guī)程。（）教案重點：課余體育競賽的組織（）教案難點：課余體育競賽的實施第十二章 理想的體育教師. 理想體育教師的素質要求. 體育教師的課堂管理. 體育教師的工作與研究說明和要求:() 了解掌握體育教師的基本性質和特征；明確體育教師的工作職責、體育教師的教案與科學研究；明確體育教師課堂管理的內容、過程及雙向互動的課堂管理。（）教案重點：體育教師應具備的素質（）教案難點：體育教師應具備的素質第十三章 體育教師的職業(yè)培訓與終身學習說明和要求:() 了解體育教師職業(yè)培訓的全過程；理解并掌握終身學習的概念及特征；明確體育教師終身學習的必要性，樹立起終身學習的思想。（）教案重點：體育教師的終身學習（）教案難點：體育教師的終身學習（二）實踐教案部分. 教案任務和目的 通過實踐教案，使學生加深理解、驗證鞏固課堂教案內容；增強體育課程教案的感性認識；掌握體育課程教案技能；培養(yǎng)學生理論與實踐相結合的能力。. 教案基本要求對學生的要求： ⑴理解體育教案的基本原理與方法。⑵掌握體育教案的組織措施，會利用它們從事體育課程教案活動。⑶掌握體育課堂教案的基本方法。對教師的要求： ⑴實踐指導教師必須熟練掌握和運用相關教案技能。 ⑵指導老師應該正確選擇實踐教案的項目并針對項目選擇實踐條件、學生的分組方式。 ⑶指導教師在實踐過程中，應當講清實踐目的、要求，并對學生進行專業(yè)指導。 ⑷每次實踐完畢，指導教師應收齊和批改學生實踐材料。⑸指導教師應當客觀公正地評價學生的實踐成績。.教案內容及學時分配實踐名稱課時實踐一觀摩課實踐二教案與說課稿的撰寫及說課的演示實踐三體育教案實踐實踐一：觀摩課實踐目的：使學生了解中小學體育課程教案的現狀，體育教案程序以及體育教案中應注意的問題。實踐安排：學生—人為一組，前往中小學觀摩優(yōu)秀教師上課，課后安排學生與上課教師交流分鐘，使學生對中小學體育教案的現狀有更深入地了解，待實踐完畢后寫出觀摩心得和體會交任課教師。實踐條件：學生自行安排交通工具前往中小學，并帶上記錄本和筆，學院提供攝像機和照相機各臺。實踐二：教案與說課稿的撰寫及說課的演示實踐目的：使學生能夠了解教案和說課稿的區(qū)別并能較為熟練地掌握教案和說課稿的撰寫格式和要求，能根據要求演示說課的內容，演示后能自我評價存在的問題，為以后的教育實習和從事體育教案工作打下堅實的基礎。實踐安排：學生人左右為一組，根據教師提供的要求，撰寫相應的體育教案和說課稿，首先進行小組間評價，然后對體育教案和說課稿進行完善，每組選出名同學進行說課演示，任課教師根據撰寫的體育教案和說課稿以及說課的演示效果進行評價，對于共同存在的問題進一步進行講解。實踐條件：微格教室個