體育保健學課程教學大綱-資料下載頁
2025-04-16 22:07本頁面
【正文】 體育教育的醫(yī)務監(jiān)督2第九章運動訓練和比賽期的醫(yī)務監(jiān)督2第十章運動性病癥4第十一章運動損傷概述2第十二章運動損傷的病理和處理2第十三章運動損傷的急救1第十四章運動損傷的治療與康復1第十五章常見運動損傷4第十六章人體各部位運動損傷4第十七章按摩22第十八章醫(yī)療體育概述1第十九章常見慢性傷病的醫(yī)療體育1九、實驗內(nèi)容與學時分配《體育保健學》課程實驗教學一覽表序號項目名稱內(nèi)容提要學時實驗類型（演示、驗證、綜合、設計等）是否為開放實驗1人體形態(tài)測量形態(tài)測量：脊柱形狀；胸廓形狀；胸圍和呼吸差等1驗證性是2機能檢查臺階試驗、運動后5次連續(xù)肺活量試驗1綜合性是3按摩的基本手法按摩基本手法的練習1演示操作性是4運動按摩運動前、中、后的按摩方法1演示操作性是十、教材及參考書教材：《體育保健學》，姚鴻恩主編，高等教育出版社，2006年。參考書：《體育保健學》主編：姚鴻恩，高等教育出版社，2006年7月第4版《實用運動醫(yī)學》主編：曲綿域，于長隆，北京大學醫(yī)學出版社，2003年9月第4版《運動營養(yǎng)》主編：莫恩主編，楊則宜譯審，人民體育出版社，2004年9月第1版二、體育保健學實驗大綱 十一、主要教學方法與教學條件要求教學方法：講述、討論、實驗 多媒體教學教學條件要求：教材符合大綱要求，教材體系科學、系統(tǒng)、嚴謹、先進，適合教學使用；具有配套使用的教學參考資料，使用率高；在課程教學規(guī)范方面，制訂了教學基本要求，教學過程實施與管理細則；大綱、進度、教案、習題、教學課件齊全。多媒體教學設備良好，實驗設備比較齊全，利用率較高。十二、考核方式與成績評定根據(jù)體育教育專業(yè)本科四年制教學計劃規(guī)定本門課程考核方式為考試，成績以百分制記載。課程最終成績由期末考試成績占70%和平時成績占30%綜合評定（包括平時作業(yè)、課堂提問、討論、考勤），期末考試理論部分內(nèi)容采用閉卷考試。十三、其他需要說明的問題（1）作業(yè)要求每章講授完成后，認真完成相關的復習思考題。（2）課外學術要求課外應堅持閱讀、收集體育保健學等課程相關的文獻資料，學期結束前將讀書筆記交任課教師檢查評定。寧可累死在路上，也不能閑死在家里！寧可去碰壁，也不能面壁。是狼就要練好牙，是羊就要練好腿。什么是奮斗？奮斗就是每天很難，可一年一年卻越來越容易。不奮斗就是每天都很容易，可一年一年越來越難。能干的人，不在情緒上計較，只在做事上認真；無能的人！不在做事上認真，只在情緒上計較。拼一個春夏秋冬！贏一個無悔人生！早安！—————獻給所有努力的人.學習好
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