影響兒童語(yǔ)言發(fā)展的因素-資料下載頁(yè)
2025-06-25 16:11本頁(yè)面
【正文】 了什么？等。這些發(fā)生在每日生活中的自然的交往情境，為我們教師或家長(zhǎng)對(duì)兒童進(jìn)行語(yǔ)言指導(dǎo)提供了很好的機(jī)會(huì)。因?yàn)?，教師或家長(zhǎng)可以通過(guò)這日常交往了解兒童的語(yǔ)言發(fā)展?fàn)顩r。在這些非常自然的情境中，兒童往往能很真實(shí)地表現(xiàn)自己的言語(yǔ)交際水平以及言語(yǔ)表達(dá)的態(tài)度和行為習(xí)慣。2．日?；顒?dòng)中提供兒童交往的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)兒童大膽進(jìn)行語(yǔ)言實(shí)踐引導(dǎo)、鼓勵(lì)兒童開(kāi)展適當(dāng)?shù)臓?zhēng)論。兒童之間發(fā)生爭(zhēng)論是很正常的事情，成人不必?fù)?dān)心怕影響孩子的團(tuán)結(jié)而馬上制止。其實(shí)，適當(dāng)?shù)臓?zhēng)論，可以刺激兒童陳述自己的想法，在口語(yǔ)交鋒中鍛煉幼兒的交往語(yǔ)言。，為孩子大膽申辯創(chuàng)造條件。申辯能力是一種運(yùn)用語(yǔ)言表達(dá)思維的能力，培養(yǎng)和發(fā)展這種能力，對(duì)于兒童語(yǔ)言能力的提高是十分必要的。成人是否以平等的態(tài)度對(duì)待兒童、尊重孩子、愛(ài)護(hù)孩子。只有他們之間的關(guān)系是平等的、是生活中“我”與“你”的關(guān)系，那么，孩子們?cè)谒齻兠媲安艜?huì)無(wú)拘無(wú)束、敢于講話、敢于申辯。因此，父母和老師注重積極引導(dǎo)，允許孩子申辯，鼓勵(lì)和訓(xùn)練他表達(dá)自己的想法，尤其是不同于別人的、具有個(gè)性色彩的想法。 4. 積極幫助孩子尋找交流對(duì)象當(dāng)兒童獲得語(yǔ)言后，就能用語(yǔ)言與周圍人交換信息，進(jìn)行交際活動(dòng)，如：接受他人的委托、勸告、表達(dá)個(gè)人的請(qǐng)求和述說(shuō)個(gè)人的經(jīng)歷等，這就是言語(yǔ)活動(dòng)。言語(yǔ)活動(dòng)主要包括接受和表達(dá)兩方面。積極主動(dòng)地表達(dá)語(yǔ)言、表達(dá)思想，對(duì)兒童語(yǔ)言能力的發(fā)展具有重大的意義。而要想讓兒童表達(dá)，就需要有一種良好的聽(tīng)的環(huán)境。同伴群體是幼兒最喜歡的交流對(duì)象，他們之間會(huì)有許多共同的話題，成人應(yīng)該多提供機(jī)會(huì)讓幼兒與不同的小伙伴接觸，提高交際能力。 雖然兒童語(yǔ)言的發(fā)展受到生理、語(yǔ)言環(huán)境、認(rèn)知發(fā)展等因素的共同影響。但后天的環(huán)境影響對(duì)兒童語(yǔ)言發(fā)展的影響最大。因此我們應(yīng)努力為孩子創(chuàng)造條件，擴(kuò)展孩子的生活范圍，使孩子在對(duì)生活和社會(huì)的認(rèn)識(shí)過(guò)程中運(yùn)用語(yǔ)言去交往，促使孩子社會(huì)認(rèn)識(shí)能力和語(yǔ)言表達(dá)能力的發(fā)展。 1. 若不給自己設(shè)限，則人生中就沒(méi)有限制你發(fā)揮的藩籬。2. 若不是心寬似海，哪有人生風(fēng)平浪靜。在紛雜的塵世里，為自己留下一片純靜的心靈空間，不管是潮起潮落，也不管是陰晴圓缺，你都可以免去浮躁，義無(wú)反顧，勇往直前，輕松自如地走好人生路上的每一步3. 花一些時(shí)間，總會(huì)看清一些事。用一些事情，總會(huì)看清一些人。有時(shí)候覺(jué)得自己像個(gè)神經(jīng)病。既糾結(jié)了自己，又打擾了別人。努力過(guò)后，才知道許多事情，堅(jiān)持堅(jiān)持，就過(guò)來(lái)了。4. 歲月是無(wú)情的，假如你丟給它的是一片空白，它還給你的也是一片空白。歲月是有情的，假如你奉獻(xiàn)給她的是一些色彩，它奉獻(xiàn)給你的也是一些色彩。你必須努力，當(dāng)有一天驀然回首時(shí)，你的回憶里才會(huì)多一些色彩斑斕，少一些蒼白無(wú)力。只有你自己才能把歲月描畫(huà)成一幅難以忘懷的人生畫(huà)卷。學(xué)習(xí)參考
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