椰子剝殼機(jī)的設(shè)計(jì)畢業(yè)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)
2025-06-25 03:15本頁(yè)面
【正文】 上運(yùn)動(dòng)的效果，由于壓框裝置會(huì)擋住實(shí)線(xiàn)，在這我們?cè)O(shè)置其透明度較高，這樣可以更直觀的看到椰子運(yùn)動(dòng)的全過(guò)程。圖45 材料的選擇設(shè)置 在計(jì)算好運(yùn)動(dòng)算例后，點(diǎn)擊播放可以看到椰子剝殼的運(yùn)動(dòng)仿真效果，此外還有保存錄像的功能。仿真效果做到后，如果沒(méi)問(wèn)題，可以保存動(dòng)畫(huà)，如圖46，動(dòng)畫(huà)可以保存為avi格式的，當(dāng)正在模擬動(dòng)畫(huà)保存時(shí)，可以滾動(dòng)鼠標(biāo)滾輪和移動(dòng)視角，這樣保存的動(dòng)畫(huà)也會(huì)根據(jù)你的視角變化而制成，更能從各個(gè)角度看到椰子運(yùn)動(dòng)仿真的效果。圖46 動(dòng)畫(huà)的保存 此次的仿真雖然能夠模擬椰子剝殼機(jī)的運(yùn)動(dòng)剝殼效果，但還是遇到一些難題與局限。首先是仿真剝殼的局限，由于椰子剝殼機(jī)是剝椰子外面的纖維椰衣，但是solidworks沒(méi)有這一類(lèi)的材料仿真，不能看到把椰衣纖維剝殼的真實(shí)效果，這是最大的遺憾；其次是椰子剝殼仿真的進(jìn)料問(wèn)題，由于motion仿真不能像其動(dòng)畫(huà)功能那樣可以為每個(gè)零部件獨(dú)立添加鍵碼幀數(shù)，不能仿真多個(gè)椰子順序剝殼的效果。此外，還有一些難題，比如說(shuō)電腦的配置不夠，在計(jì)算仿真運(yùn)動(dòng)時(shí)，速度較慢，一次計(jì)算少則花費(fèi)十分鐘，多則二十多分鐘，有時(shí)甚至出現(xiàn)solidworks軟件的癱瘓，這是探究仿真問(wèn)題的一大難題。5．椰子剝殼機(jī)的裝配圖 椰子剝殼機(jī)的裝配圖用cad繪制成，但由于除了進(jìn)料裝置外，其他的都是斜著安裝在30度的基臺(tái)上的，故難以畫(huà)出，為此，采用斜視圖。如圖51，在垂直與斜面基臺(tái)上和沿著基臺(tái)斜面上分別畫(huà)兩個(gè)斜視圖，并且其中一個(gè)取軸的中間面剖開(kāi)來(lái)畫(huà)，就能很清楚的表達(dá)和看到椰子剝殼機(jī)的全部裝配效果了。其兩個(gè)斜視圖分別如圖553。另外再把基臺(tái)和進(jìn)料裝置采用正常畫(huà)法，畫(huà)出三視圖。圖51 斜視圖畫(huà)裝配圖一圖52 斜視圖畫(huà)裝配圖二圖53 斜視圖畫(huà)裝配圖三結(jié)論及存在問(wèn)題在老師的精心知道和自己的努力下，終于完成了椰子剝殼機(jī)的畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)。經(jīng)過(guò)這次任務(wù)，我對(duì)椰子的利用以及椰子剝殼有了更深層的認(rèn)識(shí)，同時(shí)也鞏固了我的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，如機(jī)械設(shè)計(jì)、機(jī)械原理等，在把理論知識(shí)轉(zhuǎn)為實(shí)際，讓我不僅僅是停留在課本上，還延伸到了實(shí)際情況中，提高了我的分析問(wèn)題及解決問(wèn)題的能力?？梢哉f(shuō)，椰子剝殼機(jī)的設(shè)計(jì)涉及了機(jī)械工程的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，是在系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)后的一次綜合實(shí)際應(yīng)用，對(duì)提高我們的設(shè)計(jì)水平具有很重要的意義。椰子剝殼機(jī)的設(shè)計(jì)的主要是進(jìn)行傳動(dòng)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)，并且進(jìn)行電機(jī)的選擇，齒輪傳動(dòng)的設(shè)計(jì)、軸的設(shè)計(jì)和其他重要結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)，如壓框裝置、擋板、齒輥的設(shè)計(jì)，都需要考慮各個(gè)結(jié)構(gòu)的配合，在設(shè)計(jì)完成后，繪制裝配圖，并且做出椰子剝殼的運(yùn)動(dòng)仿真。椰子剝殼機(jī)有如下特點(diǎn):設(shè)備占地面積小, 不受地區(qū)、場(chǎng)地限制, 只要有市電供給即可； 生產(chǎn)效率比起一些剝殼機(jī)來(lái)說(shuō)相對(duì)較高, 并且設(shè)備的操作維護(hù)比較簡(jiǎn)單；椰子剝殼機(jī)的安全性高（有壓框裝置），對(duì)工人的安全有較大的保障?？梢哉f(shuō)，椰子剝殼機(jī)的綜合技術(shù)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)具有較高的先進(jìn)性。本次畢業(yè)設(shè)計(jì)的系統(tǒng)內(nèi)容主要參照所學(xué)的專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)及機(jī)械設(shè)計(jì)手冊(cè)，并在老師的指導(dǎo)下完成，尚未經(jīng)過(guò)實(shí)踐檢驗(yàn)，因此設(shè)計(jì)結(jié)果有待在實(shí)踐中進(jìn)一步完善；另一方面，由于電腦配置的原因，運(yùn)動(dòng)仿真沒(méi)有也沒(méi)有達(dá)到預(yù)期的效果。 參考文獻(xiàn)[1] 李秀娟，李小慧，新鮮椰子的綜合利用[J]. 食品科技，1991，（1）：4749.[2] 夏秋瑜，李瑞，趙松林，張木炎，李新菊，椰子的綜合利用及綜合加工技術(shù)[J]. 中國(guó)熱帶農(nóng)業(yè)，2007，（3）：37.[3] 王旺平，李詩(shī)龍，劉曉燕，椰子剝殼機(jī)的研制[J]. 農(nóng)業(yè)技術(shù)，2011，（7）：179181[4] 肖仁鵬，馬鑫，劉四新，樊君慶，椰子自動(dòng)剝衣機(jī)的設(shè)計(jì)[J]. 包裝與機(jī)械，2012，1，（1）：142143.[5] 張浩冬，張燕，梁棟，椰子滾切式剝衣機(jī)的設(shè)計(jì)[J]. 包裝與機(jī)械，2013，1，（1）：167169[6] 王為，汪建曉 機(jī)械設(shè)計(jì)[M] 華中科技大學(xué)出版社，2007[7] 唐增寶 常建娥 機(jī)械設(shè)計(jì) 課程設(shè)計(jì) [M] 華中科技大學(xué)出版社，2010 致 謝在此次畢業(yè)設(shè)計(jì)中，有幸抽到 老師的一組，并且在華老師的悉心指導(dǎo)下，完成了我的畢業(yè)設(shè)計(jì)，在我的大學(xué)生涯上畫(huà)上了完美的句號(hào)。在設(shè)計(jì)過(guò)程中，華老師給了我很多建議，大到傳動(dòng)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)，小到擋板的問(wèn)題，都有華老師的細(xì)心建議，在這設(shè)計(jì)中，傾注了華老師的許多心血。還記得好幾個(gè)晚上，老師都加班為我們操心畢業(yè)設(shè)計(jì)，在辦公室耐心的為各個(gè)人講解設(shè)計(jì)問(wèn)題，并且提出建議與思考問(wèn)題，開(kāi)闊了我們的思維方式。由衷感謝她在學(xué)業(yè)指導(dǎo)及各方面所給予我的關(guān)懷，以及從言傳身教中學(xué)到的為人品質(zhì)和道德情操。華蕊老師廣博的學(xué)識(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)作風(fēng)、誨人不倦的教育情懷和對(duì)事業(yè)的忠誠(chéng)，將是我終身學(xué)習(xí)的榜樣。最后，在此特向我的畢業(yè)設(shè)計(jì)導(dǎo)師華蕊老師致以衷心的感
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