孝道教育論文匯總-資料下載頁(yè)
2025-06-24 22:50本頁(yè)面
【正文】 細(xì)雨不足”，于是和老教師期望中的理想型、親和型、魅力型校長(zhǎng)有一定反差，彼此間總會(huì)發(fā)生摩擦、沖突，造成很多負(fù)面影響。所以校長(zhǎng)必須用“和諧校園、人文管理”的理念不斷反思管理過程中的成敗得失——為人做事是否襟懷坦蕩、廉潔公正？管理行為是否講求領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)，知人會(huì)用？工作中是否帶頭實(shí)干、作出表率？自身的業(yè)務(wù)和業(yè)績(jī)是否有所建樹，令人敬服？只有主動(dòng)反思和學(xué)習(xí)，正身律己，提高修養(yǎng)，校長(zhǎng)才能扮演好多種角色，成為教師的主心骨、學(xué)校的靈魂。老教師秉性各異：有的脾氣倔強(qiáng)、遇事特別較真，死鉆牛角尖；有的孤僻消沉、懷舊情緒重，看不慣現(xiàn)實(shí)；有的做事馬虎、思路紊亂、呆板固執(zhí)——對(duì)于不同個(gè)性的老教師，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和他們有了矛盾和異議，應(yīng)該理智的分析歧義所在，用“冷處理”代替“熱處理”，寬容、忍讓、妥協(xié)未嘗不可，然后尋找時(shí)機(jī)進(jìn)行傾心溝通，掏心窩交流。這樣才能贏得他們的真心支持和理解，為彼此之間的合作共事掃除各種障礙，以老教師為核心把全體教師擰成一股繩。五、在學(xué)校內(nèi)部開展尊老愛幼、學(xué)會(huì)感恩、弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德等教育活動(dòng)，形成和諧、溫馨的敬老氛圍。老教師教兩代人、三代人的現(xiàn)象在農(nóng)村學(xué)校十分普遍。我校每當(dāng)舉行家校聯(lián)誼、座談活動(dòng)，總有不同年齡和身份的家長(zhǎng)涌入學(xué)校，父子兩代、祖孫三代相聚感謝恩師、互相介紹的場(chǎng)面讓人倍感溫馨，我們利用這一契機(jī)，在班隊(duì)德育活動(dòng)、校園文體活動(dòng)、重大節(jié)慶活動(dòng)中滲透“敬老愛幼”“感恩老師”“禮贊老教師”傳統(tǒng)美德教育，讓老教師成為人人羨慕、敬重的明星人物，給予人文關(guān)懷和精神撫慰。老教師心理較孤獨(dú)，喜歡熱鬧的集體活動(dòng)，我校工會(huì)組織每學(xué)期都針對(duì)老教師的興趣愛好開展豐富有趣的棋牌、唱歌、趣味運(yùn)動(dòng)等聯(lián)誼活動(dòng)。六一節(jié)、元旦節(jié)，我們特地安排老教師和孩子們同臺(tái)活動(dòng)：吹蠟燭、搶凳子……。歡聲笑語(yǔ)中迸發(fā)了老教師的活力。雙休日，校領(lǐng)導(dǎo)總抽出時(shí)間陪護(hù)老教師打羽毛球、慢跑、侍弄小花圃，養(yǎng)殖小寵物等。老楊老師飼養(yǎng)的兔子、在校田種植的蔬菜經(jīng)常無(wú)償捐助到教室集體灶，改善大伙的生活。節(jié)假日，高年級(jí)的孩子時(shí)常來(lái)學(xué)?？赐辖處?，有時(shí)主動(dòng)為老教師加班整理檔案，抄資料、做標(biāo)簽。這些瑣碎而溫暖的小事在我校營(yíng)造了關(guān)愛老教師的和諧氛圍，謙和、敬老、禮讓、微笑等美好的品行成為每個(gè)師生的自覺追求。由于我校一直關(guān)注老教師的現(xiàn)實(shí)困難、真心關(guān)懷老教師，從各個(gè)方面做好老教師的管理、疏導(dǎo)等工作，真正激發(fā)了這一特殊群體的潛力和活力，有效的解決了因?yàn)槔淆g化現(xiàn)象嚴(yán)重、老教師過多、師資力量弱而陷入停滯不前的弊端。在學(xué)校的班務(wù)教學(xué)工作中，老教師都能盡職盡責(zé)，扎實(shí)苦干，工作業(yè)績(jī)和學(xué)科質(zhì)量均達(dá)到師生家長(zhǎng)滿意的理想要求。學(xué)校的黨建、工會(huì)、后勤服務(wù)、綠化、衛(wèi)生等工作中，都是老教師挑大梁，成為學(xué)校不可缺位的力量。學(xué)校在參加市級(jí)以上的文體展示或?qū)W科競(jìng)賽活動(dòng)，很多殊榮都是由老教師精心策劃訓(xùn)練所取得的——市教體局的評(píng)委多次給予高度評(píng)價(jià)。最令人欣慰的是學(xué)校尊老、敬老的和諧氛圍為我校樹立了良好的辦學(xué)聲譽(yù)，成功構(gòu)建“和諧校園”也成為我校的一大亮點(diǎn)，極大的鼓舞全校師生實(shí)干興校、凝聚力量辦好人民滿意的教育。作者： 買金勝 單位和通訊地址：寧夏回族自治區(qū)靈武市中北小學(xué)(郵編750400)手機(jī)：13995014726作者簡(jiǎn)介： 買金勝，回族，1989年參加教育工作，寧夏靈武市人 現(xiàn)任學(xué)校校長(zhǎng)兼黨支部書記、小學(xué)高級(jí)教師。 馬春燕 馮林，系中北小學(xué)教師 （買金勝多次在區(qū)內(nèi)外教育刊物發(fā)表教育教學(xué)論文，獲得地市級(jí)以上榮譽(yù)稱號(hào)。） 寧可累死在路上，也不能閑死在家里！寧可去碰壁，也不能面壁。是狼就要練好牙，是羊就要練好腿。什么是奮斗？奮斗就是每天很難，可一年一年卻越來(lái)越容易。不奮斗就是每天都很容易，可一年一年越來(lái)越難。能干的人，不在情緒上計(jì)較，只在做事上認(rèn)真；無(wú)能的人！不在做事上認(rèn)真，只在情緒上計(jì)較。拼一個(gè)春夏秋冬！贏一個(gè)無(wú)悔人生！早安！—————獻(xiàn)給所有努力的人.學(xué)習(xí)
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