順化中學探索三角形相似的條件之一-資料下載頁

【總結】授課教師順化中學1、什么是相似三角形？三角對應相等，三邊對應成比例的兩個三角形相似?！螦=∠D，∠B=∠E，∠C=∠F──=──=──AB

2024-11-30 03:26

蘇科版八下104探索三角形相似的條件之四-資料下載頁

【總結】初中數(shù)學八年級下冊（蘇科版）探索三角形相似的條件情境創(chuàng)設判定兩個三角形相似的條件有哪些？情境創(chuàng)設1、根據(jù)下列條件，試判斷△ABC與△DEF是否相似，并說明理由．（1）∠A=70°，∠C=65°，∠D=70°，∠E=35°；（

2024-12-08 12:30

444、探索三角形相似的條件黃金分割-資料下載頁

【總結】CAB49894848204586834365638117720309179805762862135448622705260462818902449707207204189391137484754088075386891752126633862223536931793180060766726354433389086595939582905638

2024-11-21 03:07

4_探索三角形相似的條件_教案3-資料下載頁

【總結】探索三角形相似的條件——黃金分割●課題黃金分割●教學目標（一）教學知識點...（二）能力訓練要求通過找一條線段的黃金分割點，培養(yǎng)學生的理解與動手能力.（三）情感與價值觀要求理解黃金分割的意義，并能動手找到和制作黃金分割點和圖形，讓學生認識數(shù)學與人類生活的密切聯(lián)系對人類歷史發(fā)展的作用.

2024-12-08 10:25

4_探索三角形相似的條件_學案3-資料下載頁

【總結】探索三角形相似的條件——黃金分割目標導航：⒈知道并理解黃金分割的定義，熟記黃金比：⒉會找一條線段的黃金分割點。⒊加深理解與掌握線段的比、成比例線段等有關知識。學法指導：線段的黃金分割是成比例線段具體應用的一個典型例子，學習本節(jié)知識，首先要弄清線段黃金分割的意義，在此基礎上通過動手操作，會將線段黃金分割。新知探究：

2024-12-09 00:59

4_探索三角形相似的條件_教案2-資料下載頁

【總結】探索三角形相似的條件（二）●教學目的:使學生掌握三角形相似的判定定理2，3，和它們的應用．●教學重點：判定定理2和3●教學難點：判定定理的應用●教學過程：一、復習：？1的證明的方法．二、新授（一）導入新課三角形全等的判定中AAS和ASA對應于相似三角形的

2024-12-08 10:25

探索三角形相似的條件同步課堂教學設計-資料下載頁

【總結】《探索三角形相似的條件》（第一課時）一、教學目標（一）教學知識點..（二）能力訓練要求，培養(yǎng)學生的動手能力；，訓練學生的靈活運用能力.（三）情感與價值觀要求、實驗、猜想等數(shù)學活動過程，發(fā)展合情推理能力，并能有條理地、清晰地闡述自己的觀點.，進一步領悟類比的思想方法.二、教學重點相似三角形的判定方法以及推導過程，并會用判定方法來證明和計算.三

2025-08-04 13:51

探索三角形相似的條件同步課堂教學課件-資料下載頁

【總結】探索三角形相似的條件（1）回顧與反思相似三角形知多少1、什么樣的兩個三角形叫做相似三角形?三個角對應相等,三條邊對應成比例的兩個三角形，叫做相似三角形.2、相似三角形有什么性質(zhì)?對應角相等，對應邊成比例.1、什么樣的兩個三角形叫做全等三角形?三角對應相等,三邊也對應相等的兩個三角形全等.2、全等三角

2025-07-24 17:36

探索三角形相似的條件2[整理]-北師大-資料下載頁

【總結】第四章相似圖形探索三角形相似的條件（二）1、相似三角形的相關概念三個角對應_______三條邊對應_______的兩個三角形,叫做相似三角形相似三角形的_______，各對應邊________.相似比等于______的兩個三角形全等.2、判別兩三

2024-11-23 11:42

蘇科版八下104探索三角形相似的條件4課時-資料下載頁

【總結】似三角形的條件（1）學習目標：1、使學生了解判定1的證明方法并會應用，掌握判定1的推論；2、繼續(xù)滲透和培養(yǎng)學生對類比數(shù)學思想的認識和理解．通過了解定理的證明方法，培養(yǎng)和提高學生利用已學知識證明新命題的能力．重點：判定定理1的應用，以及推論難點：了解判定定理1的證題方法與思路。學習過程：一、課前預習：

2024-11-20 00:22

北師大版44探索三角形相似的條件3-資料下載頁

【總結】教學設計課題：探索三角形相似的條件（3）授課教師：解放路中學李亞萍所用教材：北師大版九年級上冊第四章第四節(jié)教學目標：1、知識與技能：（1）掌握三角形相似的判定定理3。（2）會用相似三角形的判定定理3來判斷、證明及計算。2、過程與方法：通過類比三角形全等的判定方法，猜

2024-11-22 02:36

魯教版數(shù)學八上25探索三角形相似的條件-資料下載頁

【總結】探索三角形相似的條件教學目標（一）教學知識點1．掌握三角形相似的判定方法1．2．會用相似三角形的判定方法1來證明及計算．（二）能力訓練要求1．通過親身體會得出相似三角形的判定方法，培養(yǎng)學生的動手能力；2．利用相似三角形的判定方法1進行有關計算及證明，訓練學生的靈活運用能力．（三）情感與價值觀要求1．經(jīng)歷對圖形

2024-12-08 20:05

魯教版數(shù)學八上25探索三角形相似的條件-資料下載頁

【總結】探索三角形相似的條件相似三角形的性質(zhì)教學目標：1、掌握性質(zhì)定理1的內(nèi)容及證明，并使學生進一步理解相似三角形的概念；2、能運用相似三角形的性質(zhì)定理1來解決有關問題；3、通過由“特殊”到“一般”的探索，讓學生感受數(shù)學上一些問題的內(nèi)在聯(lián)系，以達到“觸類旁通”；教材分析]內(nèi)容分析：相似三角形的性質(zhì)是本

2024-11-19 23:01

探索三角形相似的條件二[下學期]北師大版-資料下載頁

【總結】的條件（2）初二備課組相似三角形的相關概念?三個角對應_______三條邊對應________的兩個三角形,叫做相似三角形?相似三角形的_______，各對應邊________.?相似比等于______的兩個三角形全等.回顧與反思??注意：?要把表示

2024-11-09 13:21

三角形相似的判定方法-資料下載頁

【總結】第四章圖形的相似專題課堂(七)三角形相似的判定方法由角相等找三角形相似類型：(1)兩三角形有公共角時找另一角相等，沒公共角時找兩角對應相等．(2)只有一角相等時找夾這個角的兩邊對應成比例．例1如圖，AD是Rt△ABC斜邊BC上的高，點E是AC的中點，直線ED與AB的延長線相交于點F，試判斷△FDB

2024-11-10 05:07

10．4探索三角形相似的條件(二)(編輯修改稿)

10．4探索三角形相似的條件(二)-wenkub.com

10．4探索三角形相似的條件(二)(已改無錯字)

10．4探索三角形相似的條件(二)-資料下載頁

10．4探索三角形相似的條件(二)(參考版)