【總結(jié)】物理中考知識(shí)點(diǎn)匯總第一章《聲現(xiàn)象》復(fù)習(xí)提綱一、聲音的發(fā)生與傳播1、課本P13圖的現(xiàn)象說明:一切發(fā)聲的物體都在振動(dòng)。用手按住發(fā)音的音叉,發(fā)音也停止,該現(xiàn)象說明振動(dòng)停止發(fā)聲也停止。振動(dòng)的物體叫聲源。練習(xí):①人說話,唱歌靠聲帶的振動(dòng)發(fā)聲,婉轉(zhuǎn)的鳥鳴靠鳴膜的振動(dòng)發(fā)聲,清脆的蟋蟀叫聲靠翅膀摩擦的振動(dòng)發(fā)聲,其振動(dòng)頻率一定在20-
2024-11-11 02:26
【總結(jié)】中考復(fù)習(xí)準(zhǔn)備好了嗎?時(shí)刻準(zhǔn)備著!2020年課程標(biāo)準(zhǔn)及學(xué)習(xí)目標(biāo)(1)圖形的軸對(duì)稱①通過具體實(shí)例認(rèn)識(shí)軸對(duì)稱,探索它的基本性質(zhì),理解對(duì)應(yīng)點(diǎn)所連的線段被對(duì)稱軸垂直平分的性質(zhì)。②能夠按要求作出簡單平面圖形經(jīng)過一次或兩次軸對(duì)稱后的圖形;探索簡單圖形之間的軸對(duì)稱關(guān)系,并能指出對(duì)稱軸。[參見例l]③
2024-11-11 04:55
【總結(jié)】用平移、旋轉(zhuǎn)和軸對(duì)稱研究幾何問題學(xué)習(xí)旋轉(zhuǎn)要解決的問題:分三個(gè)層次①直接的旋轉(zhuǎn)作圖或者旋轉(zhuǎn)關(guān)系的敘述;②增加干擾線段,隱含部分已知,主動(dòng)發(fā)現(xiàn)旋轉(zhuǎn)關(guān)系,并證明某些結(jié)論③需要添加輔助線,完善圖形創(chuàng)造情境,進(jìn)行證明。要重視的問題:共頂點(diǎn)的等腰三角形的出現(xiàn)是實(shí)現(xiàn)旋轉(zhuǎn)的情境;(輔助線添加方向)一、平移、旋轉(zhuǎn)和軸對(duì)稱在幾何題中的應(yīng)用1.已知:△ABC與△:BD⊥EC.2
2025-03-25 06:05
【總結(jié)】平移、旋轉(zhuǎn)和軸對(duì)稱復(fù)習(xí)知識(shí)回顧旋轉(zhuǎn)平移沿直線運(yùn)動(dòng)繞一點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)知識(shí)回顧(1)平移方向;(2)平移距離。平移將一個(gè)圖形平移時(shí),要先確定方向,再確定平移的距離,缺一不可。平移后,圖形的()都不改變,()發(fā)生改變。
2025-08-05 06:49
【總結(jié)】領(lǐng)袖培訓(xùn)個(gè)性化一對(duì)一輔導(dǎo)專家第十三章軸對(duì)稱軸對(duì)稱知識(shí)要點(diǎn)1.軸對(duì)稱圖形與軸對(duì)稱軸對(duì)稱圖形:如果一個(gè)平面圖形沿一條直線折疊,直線兩旁的部分能夠互相重合,這個(gè)圖形就叫做軸對(duì)稱圖形.這條直線是它的對(duì)稱軸.軸對(duì)稱:把一個(gè)平面圖形沿著某一條直線折疊,如果它能夠與另一個(gè)圖形重合,那么就說這兩個(gè)圖形關(guān)于這條直線(成軸)對(duì)稱,這條直線叫做對(duì)稱軸.2.軸對(duì)稱的性質(zhì)
2025-06-19 07:42
【總結(jié)】......旋轉(zhuǎn)圖形的旋轉(zhuǎn):在平面內(nèi),把一個(gè)圖形繞著某一個(gè)點(diǎn)O旋轉(zhuǎn)一個(gè)角度的圖形變換叫做旋轉(zhuǎn).點(diǎn)O叫做旋轉(zhuǎn)中心,轉(zhuǎn)動(dòng)的角叫做旋轉(zhuǎn)角,如果圖形上的點(diǎn)P經(jīng)過旋轉(zhuǎn)變?yōu)辄c(diǎn)P′,那么這兩個(gè)點(diǎn)叫做對(duì)應(yīng)點(diǎn).注意:①
2025-06-19 08:41
【總結(jié)】旋轉(zhuǎn)圖形的旋轉(zhuǎn):在平面內(nèi),把一個(gè)圖形繞著某一個(gè)點(diǎn)O旋轉(zhuǎn)一個(gè)角度的圖形變換叫做旋轉(zhuǎn).點(diǎn)O叫做旋轉(zhuǎn)中心,轉(zhuǎn)動(dòng)的角叫做旋轉(zhuǎn)角,如果圖形上的點(diǎn)P經(jīng)過旋轉(zhuǎn)變?yōu)辄c(diǎn)P′,那么這兩個(gè)點(diǎn)叫做對(duì)應(yīng)點(diǎn).注意:①旋轉(zhuǎn)是圍繞一點(diǎn)旋轉(zhuǎn)一定的角度的圖形變換,因而旋轉(zhuǎn)一定有旋轉(zhuǎn)中心和旋轉(zhuǎn)角,且旋轉(zhuǎn)前后圖形能夠重合,這時(shí)判斷旋轉(zhuǎn)的關(guān)鍵.②旋轉(zhuǎn)中心是點(diǎn)而不是線,旋轉(zhuǎn)必須指出旋轉(zhuǎn)方向.③旋轉(zhuǎn)的范
2025-06-19 08:27
【總結(jié)】........1、溶液:一種或幾種物質(zhì)分散到另一種物質(zhì)里形成的均一的、穩(wěn)定的混合物,叫做溶液。·溶液一定是混合物,但混合物不一定是溶液;·溶液一定是均一、穩(wěn)定的,但均一、穩(wěn)定的液體不一定是溶液;·溶液不一定是無色的(含Cu
2025-06-24 04:38
【總結(jié)】.,....PADIOW知識(shí)點(diǎn)匯總第一單元1.????正浮力:排水量物體本身重量中性浮力:=物體本身重量負(fù)浮力:排水量物體本身重量2.???&
2025-06-28 08:32
【總結(jié)】........1、分散系:把一種物質(zhì)(或多種)分散在另一種(或多種)物質(zhì)中所得到的體系。是被分散的物質(zhì)叫分散質(zhì)起容納分散質(zhì)的作用叫分散劑九種分散系:分散質(zhì)分散劑實(shí)例氣氣溶膠氣空氣液氣云/霧固氣灰塵
2025-06-26 05:01
【總結(jié)】DAY01:一、基本特點(diǎn):1、JavaScript是一種屬于網(wǎng)絡(luò)的腳本語言,已經(jīng)被廣泛用于Web應(yīng)用開發(fā),常用來為網(wǎng)頁添加各式各樣的動(dòng)態(tài)功能,為用戶提供更流暢美觀的瀏覽效果。通常JavaScript腳本是通過嵌入在HTML中來實(shí)現(xiàn)自身的功能的。2、是一種解釋性腳本語言(代碼不進(jìn)行預(yù)編譯)。3、主要用來向HTML(標(biāo)準(zhǔn)通用標(biāo)記語言下的一個(gè)應(yīng)用)頁面添加交互
2025-06-20 04:19
【總結(jié)】平面幾何知識(shí)點(diǎn)匯總(一)知識(shí)點(diǎn)一相交線和平行線對(duì)頂角的性質(zhì):對(duì)頂角相等。:性質(zhì)1:過一點(diǎn)有且只有一條直線與已知直線垂直。性質(zhì)2:連接直線外一點(diǎn)與直線上各點(diǎn)的所有線段中,垂線段最短。:經(jīng)過直線外一點(diǎn)有且只有一條直線與已知直線平行。平行公理的推論:如果兩條直線都與第三條直線平行,那么這兩條直線也互相平行。:性質(zhì)1:兩直線平行,同位角相等。性質(zhì)2:兩直線平
2025-06-24 15:21
【總結(jié)】......小升初數(shù)學(xué)必考公式常用數(shù)量關(guān)系公式1、每份數(shù)×份數(shù)=總數(shù)????總數(shù)÷每份數(shù)=份數(shù)???總數(shù)÷份數(shù)=每份數(shù)2、1倍數(shù)
2025-06-26 15:32
【總結(jié)】職業(yè)理念教師觀和教學(xué)觀教師專業(yè)發(fā)展的途徑(??碱}型:選擇題)一方面通過師范教育培養(yǎng)新教師作為教師隊(duì)伍的補(bǔ)充,另一方面是通過實(shí)踐訓(xùn)練提高在職教師的教學(xué)能力。1.分析和觀摩優(yōu)秀教師的教學(xué)活動(dòng)2.開展微格教學(xué)3.進(jìn)行專門訓(xùn)練4.反思教學(xué)教師成長的過程(??碱}型:選擇題)1.關(guān)注生存階段:新教師。他們關(guān)注自己的生存適應(yīng)性。2.關(guān)注情境階段:關(guān)注的焦點(diǎn)投向了
2025-08-05 16:03
【總結(jié)】旋轉(zhuǎn)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)與練習(xí)知識(shí)點(diǎn)1旋轉(zhuǎn)的定義把一個(gè)平面圖形繞著平面內(nèi)某一點(diǎn)O轉(zhuǎn)動(dòng)一個(gè)角度的圖形變換叫做_____,點(diǎn)O叫做旋轉(zhuǎn)中心,________叫做旋轉(zhuǎn)角.要點(diǎn)詮釋:旋轉(zhuǎn)的三個(gè)要素:旋轉(zhuǎn)中心、旋轉(zhuǎn)方向和旋轉(zhuǎn)角度.1.如圖,將正方形圖案繞中心O旋轉(zhuǎn)180°后,得到的圖案是()2.如圖2,該圖形圍繞自己的旋轉(zhuǎn)中心,按下列角度旋轉(zhuǎn)后,不能與其自
2025-06-20 00:35