【正文】 單要求高一般價(jià)格一般稍貴便宜表2 機(jī)械夾緊、液壓夾緊、氣壓夾緊三種方法的比較綜上所述，氣動(dòng)夾緊載荷變化影響不大，夾緊力適中，是箱體加工件的理想夾緊方式。 軸向力及夾緊力計(jì)算刀具：高速鋼鉆頭，?5mm。鉆孔時(shí)會(huì)產(chǎn)生軸向力：軸向力可根據(jù)手冊(cè)得到。切削用量：5mm，進(jìn)給量：，查《機(jī)械加工工藝手冊(cè)》得到：軸向力F為785N，由于箱體在定位心軸和夾具體地面的定位下可以承受較大的垂直力，故氣缸的夾緊力僅為固定箱體在夾具上的位置，不需要過大的夾緊力，氣缸內(nèi)徑為?50mm。當(dāng)壓縮空氣單位壓力P =，氣缸反形成的拉力為，其中，D為氣缸內(nèi)徑，d為氣缸推桿直徑，所以夾緊力F==825N。故本夾具可安全工作。 定位誤差的分析在本夾具中，孔的位置精度受定位心軸和定位板的影響，而且此孔的用途為固定軸承外圈，即用來安裝銷釘，故其誤差承受范圍很大。因?yàn)樗庸さ目资强康酌婧蛡?cè)面外加一個(gè)心軸定位，而平面定位符合基準(zhǔn)重合原則，經(jīng)計(jì)算心軸的定位誤差為，此誤差非常小，故該夾具的設(shè)計(jì)能很好的滿足要求。 夾具設(shè)計(jì)及操作的簡(jiǎn)要說明如前所述，在設(shè)計(jì)夾具時(shí)，應(yīng)該注意提高勞動(dòng)生產(chǎn)率。為此應(yīng)先著眼于機(jī)動(dòng)夾緊而不采用手動(dòng)加緊。因?yàn)檫@是提高勞動(dòng)生產(chǎn)率的重要途徑。本道工序的鉆床夾具選擇了氣動(dòng)夾緊方式，切削力不是很大。在夾緊箱體時(shí)，直接把箱體前端面?47孔按方向套進(jìn)定位心軸上，然后將緊固墊圈卡在氣缸的活塞桿靠近螺母一端，然后氣缸反向工作，通過緊固墊圈把箱體夾緊。圖1 氣動(dòng)原理圖 夾具的簡(jiǎn)要說明專用夾具設(shè)計(jì)的目的是為了更加容易的保證加工精度，滿足加工要求，縮短輔助時(shí)間，提高勞動(dòng)生產(chǎn)率，降低成本，降低工人的勞動(dòng)強(qiáng)度，提高機(jī)床的使用率等。故在本次設(shè)計(jì)中著眼于人利快速對(duì)刀，因?yàn)檫@是提高勞動(dòng)生產(chǎn)率吧和降低工人勞動(dòng)強(qiáng)度的重要途徑。鉆模上鉆套為固定鉆套，大大的節(jié)約了輔助時(shí)間，符合本工件的生產(chǎn)綱領(lǐng)。同時(shí)夾具體底座上設(shè)有2個(gè)安裝T型螺釘?shù)亩ㄎ豢?，是根?jù)鉆床Z535的規(guī)格參數(shù)進(jìn)行設(shè)計(jì)的，能能保證在調(diào)試維修夾具之后進(jìn)行準(zhǔn)確的安裝，不會(huì)存在誤差累積與誤差復(fù)映等不利現(xiàn)象。整個(gè)夾具結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單、緊湊，部件已基本標(biāo)準(zhǔn)化，便于生產(chǎn)制造。定位準(zhǔn)確，定位誤差小，夾持方便，生產(chǎn)效率高，有利于鉆削加工，整個(gè)結(jié)構(gòu)布局合理，調(diào)試維修方便，有一定的使用價(jià)值。 夾具外購(gòu)零件參數(shù)整個(gè)夾具需要的外購(gòu)件、外協(xié)件、標(biāo)準(zhǔn)件的參數(shù)如下表所示：螺栓/螺母：型號(hào)規(guī)格長(zhǎng)度L數(shù)量六角螺栓M8252內(nèi)六角螺栓M8354內(nèi)六角螺栓M8204內(nèi)六角螺栓M6154內(nèi)六角螺栓M10304螺母M181螺母M84彈簧墊圈14彈簧墊圈4彈簧墊圈4定位銷d6254支承板：名稱型號(hào)長(zhǎng)寬高孔數(shù)B12X80GB 223619918020122氣缸：型號(hào)內(nèi)徑/mm行程/mm調(diào)整行程/mm配套附件SDAS50X180B 501800無6 設(shè)計(jì)心得畢業(yè)設(shè)計(jì)是大學(xué)生涯中最后一個(gè)環(huán)節(jié)，同時(shí)也是最重要的環(huán)節(jié)。也是最接近實(shí)際工作任務(wù)的一次訓(xùn)練，是我們步入社會(huì)參與實(shí)際工作設(shè)計(jì)的一次極好的演示。雖然每學(xué)期都安排了課程設(shè)計(jì)或者實(shí)習(xí)，但是沒有一次像這樣的課程設(shè)計(jì)能與此次相比：設(shè)計(jì)限定了時(shí)間長(zhǎng)，而且是一人一個(gè)課題，要求更為嚴(yán)格，任務(wù)更加繁多、細(xì)致、要求更加嚴(yán)格、設(shè)計(jì)要求的獨(dú)立性更加高。要我們充分利用在校期間所學(xué)的課程的專業(yè)知識(shí)理解、掌握和實(shí)際運(yùn)用的靈活度。在對(duì)設(shè)計(jì)的態(tài)度上是認(rèn)真的積極的。通過15周的畢業(yè)設(shè)計(jì)使我從各個(gè)方面都受到了訓(xùn)練，學(xué)會(huì)怎樣收集、查閱資料；怎樣制定方案和對(duì)方案進(jìn)行改進(jìn)。經(jīng)過三個(gè)多月的忙碌和學(xué)習(xí)，給我最深的感受就是使我的設(shè)計(jì)思維得到了很大的鍛煉與提高。作為一名設(shè)計(jì)人員要設(shè)計(jì)出有創(chuàng)意而功能齊全的產(chǎn)品，就必須做一個(gè)生活的有心人。多留心觀察思考我們身邊的每一個(gè)機(jī)械產(chǎn)品，只有這樣感性認(rèn)識(shí)豐富了，才能使我們的設(shè)計(jì)思路具有創(chuàng)造性。通過本次設(shè)計(jì)我學(xué)到的不僅僅是對(duì)工藝規(guī)程的制定、專用夾具的設(shè)計(jì)這單方面的了解，讓我熟悉了設(shè)計(jì)的各個(gè)方面的流程，學(xué)會(huì)了把自己大學(xué)四年所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際工作中的方法。從以前感覺學(xué)的許多科目沒有實(shí)際意義，到現(xiàn)在覺得以前的專業(yè)知識(shí)不夠扎實(shí)，所學(xué)知識(shí)中的很多細(xì)節(jié)根本沒有掌握，但卻是設(shè)計(jì)所重點(diǎn)考慮的內(nèi)容。給自己的設(shè)計(jì)過程帶來了或多或少的麻煩。通過本課題的設(shè)計(jì)培養(yǎng)了自己的綜合能力、自學(xué)能力，從而適應(yīng)未來社會(huì)的需要與科學(xué)技術(shù)的發(fā)展需要。培養(yǎng)了自己綜合的、靈活的運(yùn)用的發(fā)揮所學(xué)的知識(shí)。本次的畢業(yè)設(shè)計(jì)是對(duì)以往所學(xué)的專業(yè)知識(shí)的一次綜合大考察，讓我們真正意義上的學(xué)以致用，是一次難得的鍛煉機(jī)會(huì)。讓我系統(tǒng)性的重溫和學(xué)習(xí)了機(jī)床夾具的設(shè)計(jì)方法，從一開始的毫無頭緒到擬定方案到書寫設(shè)計(jì)說明書到繪制裝配圖，一路上頗為艱辛，在老師的指導(dǎo)下和同學(xué)的幫助下，終于順利的完成這次設(shè)計(jì)任務(wù)。也讓我們發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，能在以后的學(xué)習(xí)生活中清晰的認(rèn)識(shí)到，然后改正并且不斷的提高自己。該畢業(yè)設(shè)計(jì)培養(yǎng)了我綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)、發(fā)現(xiàn)、提出、分析和解決實(shí)際問題的能力，回顧這次畢業(yè)設(shè)計(jì)，從選題到最后的完成可以說是苦多于甜，但是這次設(shè)計(jì)鞏固了我以前所學(xué)的知識(shí)，可以說是受益匪淺，使我收獲了獨(dú)立分析和解決問題的方法與能力，并懂得了一個(gè)道理——理論聯(lián)系實(shí)際很重要，只有理論知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有把所學(xué)的理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合起來，從理論中得出結(jié)論，才能真正為社會(huì)服務(wù)，從而提高自己的實(shí)際動(dòng)手能力和獨(dú)立思考的能力。本次畢業(yè)設(shè)計(jì)已經(jīng)接近尾聲，作為一個(gè)本科生的畢業(yè)設(shè)計(jì)，由于經(jīng)驗(yàn)的缺乏，難免有許多考慮不周全的地方，由于在設(shè)計(jì)方面經(jīng)驗(yàn)的不足，理論知識(shí)學(xué)的不牢固，在設(shè)計(jì)中難免會(huì)出現(xiàn)各種問題，如：在選擇計(jì)算校核標(biāo)準(zhǔn)件時(shí)可能會(huì)出現(xiàn)誤差，在查表和計(jì)算上精度不夠準(zhǔn)等等。畢業(yè)設(shè)計(jì)的完成，意味著我的大學(xué)生涯也即將結(jié)束。四年的讀書生活在這個(gè)季節(jié)即將劃上一個(gè)句號(hào)，而于我的人生卻只是一個(gè)逗號(hào)，我將面對(duì)又一次征程的開始。致謝經(jīng)過近四個(gè)月的忙碌和工作，本次畢業(yè)設(shè)計(jì)已經(jīng)接近尾聲，作為一個(gè)大學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)，由于經(jīng)驗(yàn)的匱乏，難免有許多考慮不周全的地方，如果沒有導(dǎo)師的督促指導(dǎo)，以及一起工作的同學(xué)們的支持，想要完成這個(gè)設(shè)計(jì)是難以想象的。四年的求學(xué)生涯在老師們的指導(dǎo)下，走得辛苦卻也收獲滿囊，這次的畢業(yè)設(shè)計(jì)是在我的指導(dǎo)老師李志立老師親切關(guān)懷和悉心指導(dǎo)下完成的，特別感謝我的指導(dǎo)老師給我的細(xì)心指導(dǎo)。他平日里工作繁多，但在我做畢業(yè)設(shè)計(jì)的每個(gè)階段，從開題報(bào)告到查閱資料，設(shè)計(jì)草案的確定和修改，中期檢查，后期詳細(xì)設(shè)計(jì)，裝配草圖等整個(gè)過程中都給予了我悉心的指導(dǎo)。我的設(shè)計(jì)較為復(fù)雜煩瑣，但是老師們?nèi)匀患?xì)心地糾正圖紙中的錯(cuò)誤。除了敬佩老師的專業(yè)水平外，他的治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)和科學(xué)研究的精神也是我永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)的榜樣，并將積極影響我今后的學(xué)習(xí)和工作。給我提供很多相關(guān)的參考資料；對(duì)我所設(shè)計(jì)的方案提出不足的地方并加以改正，共同攻克一些設(shè)計(jì)難點(diǎn)等；耐心批改設(shè)計(jì)圖紙中的每一個(gè)錯(cuò)誤。讓我的畢業(yè)設(shè)計(jì)能按時(shí)按要求完成，讓我此次的畢業(yè)設(shè)計(jì)取得第一階段的成功，讓我圓滿的完成大學(xué)中最后的一門課程。我此次的畢業(yè)能取得的成功與李老師的指導(dǎo)息息相關(guān)，李老師在這15周中對(duì)我的指導(dǎo)起著舉足輕重的作用。通過本次畢業(yè)設(shè)計(jì)，使我對(duì)機(jī)械加工工藝這門課程進(jìn)一步加深了理解。對(duì)于各方面知識(shí)之間的相互聯(lián)系有了實(shí)際的體會(huì)。同時(shí)也深深感到自己初步掌握的知識(shí)與實(shí)際需要還有相當(dāng)距離，還需在今后進(jìn)一步學(xué)習(xí)和實(shí)踐。本設(shè)計(jì)由于時(shí)間緊和對(duì)知識(shí)的掌握程度的限制，在設(shè)計(jì)上不很周詳，許多應(yīng)該考慮的因素，可能沒在設(shè)計(jì)上體現(xiàn)出來。在這次設(shè)計(jì)過程中，我得到老師的精心指導(dǎo)和各方面的幫助，才能使設(shè)計(jì)得以順利進(jìn)行，借此我深表謝意。這次畢業(yè)設(shè)計(jì)使我受益匪淺，為我今后的學(xué)習(xí)和工作打下了一個(gè)堅(jiān)實(shí)而良好的基礎(chǔ)。在此衷心感謝各位老師的幫助和指導(dǎo)，也感謝學(xué)校四年來對(duì)我的大力栽培！最后也同樣感謝參與畢業(yè)答辯審核的老師們，謝謝你們對(duì)我大學(xué)里最后一次的考核與教導(dǎo)！參考文獻(xiàn)[1] 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