【總結(jié)】UNITTHREE第三單元函數(shù)及其圖象第11課時一次函數(shù)的圖象與性質(zhì)考點一函數(shù)概念、表示法及函數(shù)的圖象課前雙基鞏固函數(shù)的定義一般地,在某一變化過程中有兩個變量x不y,如果對于x的每一個值,y都有①確定的值不它對應(yīng),那么就說x是自變量,y是因變量,y是x的
2025-06-13 03:52
【總結(jié)】UNITTHREE第三單元函數(shù)及其圖象第10課時一次函數(shù)考點一一次函數(shù)與正比例函數(shù)的概念課前雙基鞏固正比例函數(shù)一般地,形如y=kx(k是常數(shù),k≠0)的函數(shù)叫做正比例函數(shù)一次函數(shù)一般地,形如y=kx+b(k,b是常數(shù),k≠0)的函數(shù)叫做一次函數(shù)考
2025-06-17 12:27
2025-06-17 12:35
【總結(jié)】UNITTHREE第三單元函數(shù)及其圖象第12課時一次函數(shù)的應(yīng)用|考點自查|課前考點過關(guān)考點一用一次函數(shù)解決實際問題在解答一次函數(shù)的應(yīng)用題時,應(yīng)從給定的信息中抽象出一次函數(shù)關(guān)系,理清哪個是自變量,哪個是自變量的函數(shù),再利用一次函數(shù)的圖象與性質(zhì)求解,同時要注意自變量的取值范圍.
2025-06-12 15:54
2025-06-12 15:58
【總結(jié)】UNITTHREE第三單元函數(shù)第12課時反比例函數(shù)考點一反比例函數(shù)的概念課前雙基鞏固考點聚焦定義一般地,如果變量y和變量x乊間癿函數(shù)關(guān)系可以表示成(k為常數(shù),且k≠0)癿形式,那么稱y為x癿反比例函數(shù),k是比例系數(shù)表達(dá)式y(tǒng)=kx或y
2025-06-13 02:59
2025-06-13 03:01
【總結(jié)】第一部分夯實基礎(chǔ)提分多第三單元函數(shù)第11課時一次函數(shù)及其應(yīng)用直線y=kx+b(k、b是常數(shù),且k≠0)的圖象由k和b的符號決定:基礎(chǔ)點1一次函數(shù)的圖象與性質(zhì)基礎(chǔ)點巧練妙記一次函數(shù)y=kx+b(k≠0)與坐標(biāo)
2025-06-11 23:38
2025-06-20 18:40
【總結(jié)】UNITTHREE第三單元函數(shù)第13課時二次函數(shù)的圖像與性質(zhì)考點一二次函數(shù)的概念課前雙基鞏固考點聚焦1.二次函數(shù)的定義定義一般地,如果兩個變量x和y乊間的函數(shù)關(guān)系可以表示成①(a,b,c是常數(shù),且a≠0),那么稱y是x的二次函數(shù)二次函
【總結(jié)】UNITTHREE第三單元函數(shù)及其圖像第12課時一次函數(shù)的應(yīng)用建模思想一次函數(shù)在現(xiàn)實生活中有著廣泛的應(yīng)用,在解答一次函數(shù)的應(yīng)用題時,應(yīng)從給定的信息中抽象出一次函數(shù)關(guān)系,理清哪個是自變量,哪個是自變量的函數(shù),確定出一次函數(shù),再利用一次函數(shù)的圖像不性質(zhì)求解,同時要注意自變量的取值范圍實際問題
2025-06-12 13:04
【總結(jié)】單元思維導(dǎo)圖UNITTHREE第三單元函數(shù)及其圖象第11課時一次函數(shù)的應(yīng)用考點一一次函數(shù)圖象與性質(zhì)的應(yīng)用課前雙基鞏固c[2018·杭州]某日上午,甲,乙兩車先后從A地出發(fā)沿同一條公路勻速前迕前往B地,甲車8點出發(fā),如圖11-1是其行駛路程s(千米)
2025-06-17 12:34
【總結(jié)】第10講一次函數(shù)考法1考法2考法3考法4考法5考法6一次函數(shù)的概念y=kx+b(k,b為常數(shù),k≠0)的結(jié)構(gòu)特征是:(1)k≠0;(2)x的指數(shù)為1;(3)b可以是任意實數(shù).:當(dāng)b=0時,y=kx+b(k,b為常數(shù),k≠0)即為y=kx(k≠0),所以說正比例函數(shù)是一種特殊的一次函數(shù).考法1考法
2025-06-20 08:37
2025-06-20 08:41