幼兒教育學(xué)習(xí)題及答案-資料下載頁
2025-06-24 00:46本頁面
【正文】 、舉例說明區(qū)域活動和其他教育活動之間的關(guān)系。答：區(qū)域活動和游戲活動互為融合；區(qū)域活動和主題活動互為發(fā)展；區(qū)域活動和集體教學(xué)活動互為補(bǔ)充。試分析區(qū)域活動的教育功能。答：區(qū)域活動的教育價值表現(xiàn)為體現(xiàn)出新的教學(xué)價值觀，它是一種更適合幼兒發(fā)現(xiàn)性學(xué)習(xí)的方式。教師可以因材施教，為幼兒量身定做個人的學(xué)習(xí)和輔導(dǎo)計劃。在進(jìn)行區(qū)域活動設(shè)計時應(yīng)遵循的基本原則。答：遵循年齡原則、促進(jìn)全面發(fā)展原則、激發(fā)自主操作原則、衛(wèi)生安全原則。如何進(jìn)行區(qū)域活動的環(huán)境創(chuàng)設(shè)。答：首先要?dú)w類和命名各類活動區(qū)，其次是創(chuàng)設(shè)合理有序的區(qū)域環(huán)境。如何根據(jù)目標(biāo)設(shè)定區(qū)域活動內(nèi)容。答：區(qū)域活動內(nèi)容設(shè)計應(yīng)以促進(jìn)幼兒發(fā)展為基礎(chǔ)，要與主題活動發(fā)展目標(biāo)相聯(lián)系。舉例說明區(qū)域活動材料投放應(yīng)注意哪些問題。答：區(qū)域活動投放要遵循目的性、適宜性、豐富性、層次性、操作性原則。區(qū)域活動投放的策略是家園合作收集材料，清潔、整理、歸類材料，循序漸進(jìn)增添材料，有的放矢替換材料，指導(dǎo)靈活運(yùn)用材料。結(jié)合某主題活動設(shè)計系列區(qū)域活動。答：略。聯(lián)系見習(xí)分析區(qū)域活動的組織流程及各環(huán)節(jié)指導(dǎo)要點(diǎn)。答：區(qū)域活動的組織流程包括引入部分、操作部分和講評部分。指導(dǎo)區(qū)域活動要建立與遵守基本規(guī)則，使用標(biāo)記圖進(jìn)行材料工具歸類和區(qū)域規(guī)則提示，明確區(qū)域指導(dǎo)重點(diǎn)，把握個別指導(dǎo)時機(jī)，區(qū)域活動作品展示。聯(lián)系見習(xí)談?wù)勅绾芜M(jìn)行區(qū)域活動的觀察。答：略。第十章 日常生活活動思考與練習(xí)一、判斷下列各項(xiàng)的正誤幼兒園日常生活活動都是一些生活照顧的活動，無需列入教育計劃。幼兒勞動的目的是教育和促進(jìn)幼兒的發(fā)展。幼兒園日常生活活動的內(nèi)容就是指吃飯、睡眠、如廁、盥洗、點(diǎn)心等這些日常生活的環(huán)節(jié)。幼兒園日常生活活動都需要在教師的統(tǒng)一組織下進(jìn)行。二、實(shí)踐操作題觀摩并記錄幼兒園的半日活動，記錄每一項(xiàng)活動的具體要求，并分析每項(xiàng)活動所包含的教育因素。請設(shè)計一六一兒童節(jié)的活動方案。思考與練習(xí)參考答案一、判斷下列各項(xiàng)的正誤幼兒園日常生活活動都是一些生活照顧的活動，無需列入教育計劃。答：錯。幼兒勞動的目的是教育和促進(jìn)幼兒的發(fā)展。答：對。幼兒園日常生活活動的內(nèi)容就是指吃飯、睡眠、如廁、盥洗、點(diǎn)心等這些日常生活的環(huán)節(jié)。答：對。幼兒園日常生活活動都需要在教師的統(tǒng)一組織下進(jìn)行。答：對。二、實(shí)踐操作題觀摩并記錄幼兒園的半日活動，記錄每一項(xiàng)活動的具體要求，并分析每項(xiàng)活動所包含的教育因素。答：略。請設(shè)計一六一兒童節(jié)的活動方案。答：略。第十一章 幼兒園與小學(xué)、家庭、社區(qū)的關(guān)系思考與練習(xí)兒童從幼兒園進(jìn)入小學(xué)面臨哪些新問題？幼兒園為兒童入小學(xué)要做好哪些準(zhǔn)備工作？、調(diào)查一個幼兒園入學(xué)準(zhǔn)備工作，并做出相應(yīng)評價。擬定一份大班幼兒參觀小學(xué)的計劃。幼兒園家長工作有哪些主要任務(wù)和基本原則？調(diào)查兩所幼兒園的家長工作，比較其效果與存在的問題，并提出建議。幼兒園開發(fā)利用社區(qū)資源有何意義？調(diào)查學(xué)校附近一所幼兒園的社區(qū)資源，幫助該園設(shè)計利用社區(qū)資源開展教育活動的方案。思考與練習(xí)參考答案兒童從幼兒園進(jìn)入小學(xué)面臨哪些新問題？答：兒童從幼兒園進(jìn)入小學(xué)面臨的新問題有社會要求的提高、生活制度的變化、師生關(guān)系的不同、生活環(huán)境的完全改觀、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法的變化。幼兒園為兒童入小學(xué)要做好哪些準(zhǔn)備工作？答：要做好的準(zhǔn)備工作包括培養(yǎng)幼兒向往入小學(xué)的情感，激發(fā)良好的入學(xué)動機(jī)和學(xué)習(xí)態(tài)度；向大班幼兒提出要求，逐步養(yǎng)成小學(xué)生應(yīng)有的生活、學(xué)習(xí)、作息等習(xí)慣；不斷提高幼兒的學(xué)習(xí)能力，特別重視培養(yǎng)聽、說、讀、寫、看的能力；鍛煉意志，培養(yǎng)自制力和任務(wù)意識，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和規(guī)則意識；提高孩子的交際能力。調(diào)查一個幼兒園入學(xué)準(zhǔn)備工作，并做出相應(yīng)評價。答：略。擬定一份大班幼兒參觀小學(xué)的計劃。答：略。幼兒園家長工作有哪些主要任務(wù)和基本原則？答：幼兒園家長工作的主要任務(wù)是指導(dǎo)家長科學(xué)育兒，家園合作，共同育兒。幼兒園家長工作的原則是尊重家長的原則，要求適度的原則和雙向反饋的原則。調(diào)查兩所幼兒園的家長工作，比較其效果與存在的問題，并提出建議。答：略。幼兒園開發(fā)利用社區(qū)資源有何意義？答：幼兒園開發(fā)利用社區(qū)資源的意義在于，第一，適應(yīng)世界幼兒教育事業(yè)發(fā)展的需要；第二，適應(yīng)幼兒自身發(fā)展的需要；第三，適應(yīng)家庭教育、社區(qū)教育發(fā)展的需要。調(diào)查學(xué)校附近一所幼兒園的社區(qū)資源，幫助該園設(shè)計利用社區(qū)資源開展教育活動的方案。答：略。21
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