【正文】 生了根本的變化，測(cè)試也要隨之改變。用實(shí)例檢驗(yàn)是最簡(jiǎn)單的測(cè)試方式。 做論文的過(guò)程中，有很多浪費(fèi)時(shí)間的方式，要避免下列活動(dòng)（除非確實(shí)跟論文相關(guān)）：語(yǔ)言表達(dá)的設(shè)計(jì)；用戶接口或者圖形接口上過(guò)分講究；發(fā)明新的形式化方法；過(guò)分優(yōu)化代碼；創(chuàng)建工具；官僚作風(fēng)。任何與你的論文不是很相關(guān)的工作要盡量減少。一種眾所周知的“論文逃避”現(xiàn)象，就是你突然發(fā)現(xiàn)改正某個(gè)操作系統(tǒng)的BUG是非常吸引人也很重要的工作，此時(shí)你總是自覺(jué)不自覺(jué)的偏離了論文的工作。要記住自己應(yīng)該做些什么（本文對(duì)于部分作者來(lái)說(shuō)就屬于論文逃避現(xiàn)象）。十、研究方法論 研究方法學(xué)定義了什么是科研活動(dòng)，如何開(kāi)展研究，如何衡量研究的進(jìn)展，以及什么叫做成功。不同的方法論定義了不同的研究學(xué)派。方法是工具，使用即可，不要讓他們來(lái)使用你，不要把自己陷于口號(hào)之中：“在問(wèn)為什么之前，先搞清楚計(jì)算的是什么”。實(shí)際上，要在自己研究領(lǐng)域取得成功，你必須擅長(zhǎng)各種技術(shù)方法，還必須具備懷疑的態(tài)度。例如，你必須能夠證明定理，同時(shí)你還必須思考該定理是否說(shuō)明了什么。 很多優(yōu)秀的篇章都是巧妙地在幾種方法論中取得平衡。例如，你必須選擇一條在太多理論（可能與任何實(shí)際問(wèn)題都無(wú)關(guān)）和繁瑣的實(shí)現(xiàn)（把實(shí)際的解決方法表達(dá)得語(yǔ)無(wú)倫次）之間的最佳路線。你經(jīng)常會(huì)面臨區(qū)分“干凈”和“骯臟”的研究決策。你應(yīng)該花時(shí)間將問(wèn)題在某種程度上形式化嗎？還是保持問(wèn)題的原始狀態(tài)，此時(shí)雖然結(jié)構(gòu)不良但更接近實(shí)際？ 采用前一種方法（如果可行的話）會(huì)得到清晰確定的結(jié)果，但這一過(guò)程往往是繁瑣的，或者至少不會(huì)直接解決問(wèn)題。后者則有陷入各種處理的漩渦之中的危險(xiǎn)。任何工作，任何人，必須做出明智的平衡。有些工作像科學(xué)：你觀察人們是怎樣學(xué)習(xí)算術(shù)的，大腦是如何工作的，袋鼠是如何跳的，然后搞清楚原理，形成可檢驗(yàn)的理論。有些工作像工程：努力創(chuàng)建一個(gè)更好的問(wèn)題解決方法或者算法。有些工作像數(shù)學(xué)：跟形式化打交道，要理解屬性，給出證明。有些工作是實(shí)例驅(qū)動(dòng)的，目標(biāo)是解釋特定的現(xiàn)象。 最好的工作是以上幾種的結(jié)合。方法具有社會(huì)性，看看別人是如何攻克類(lèi)似難題的，向別人請(qǐng)教他們是如何處理某種特殊情況的（內(nèi)容有些難于理解，可盡量體會(huì)）。十一、情感因素 研究是艱苦的工作，很容易對(duì)之失去興趣。一個(gè)令人尷尬的事實(shí)是在本實(shí)驗(yàn)室讀博的學(xué)生只有很少比例最后獲得學(xué)位。有些人離開(kāi)是因?yàn)榭梢栽诋a(chǎn)業(yè)界賺到更多的錢(qián)，或者由于個(gè)人的原因；最主要的原因則是由于論文。本節(jié)的目標(biāo)是解釋這種情況發(fā)生的原因，并給出一些有益的建議。 所有的研究都包含風(fēng)險(xiǎn)。如果你的項(xiàng)目不可能失敗，那是開(kāi)發(fā)，不是研究。面對(duì)項(xiàng)目失敗時(shí)是多么艱難啊，很容易將你負(fù)責(zé)的項(xiàng)目失敗解釋為你自己的失敗，雖然，這實(shí)際上也證明了你有勇氣向困難挑戰(zhàn)。在人工智能領(lǐng)域很少有人總是一直成功，一年年地出論文。 實(shí)際上，失敗是經(jīng)常的。你會(huì)發(fā)現(xiàn)他們經(jīng)常是同時(shí)做幾個(gè)項(xiàng)目，只有一些是成功的。最終成功的項(xiàng)目也許反復(fù)失敗過(guò)多次，經(jīng)歷過(guò)很多由于方法錯(cuò)誤的失敗之后，才取得最終的成功。在你以后的工作生涯中，會(huì)經(jīng)歷很多失敗。但是每一個(gè)失敗的項(xiàng)目都代表了你的工作，很多思想，思考方式，甚至編寫(xiě)的代碼，在若干年后你發(fā)現(xiàn)可用于另外一個(gè)完全不同的項(xiàng)目。這種效果只有在你積累了相當(dāng)程度的失敗之后才會(huì)顯現(xiàn)出來(lái)。因此要有最初的失敗后才會(huì)成功的信念。研究所花費(fèi)的實(shí)際時(shí)間往往比計(jì)劃的要多得多，一個(gè)小技巧是給每個(gè)子任務(wù)分配三倍于預(yù)期的時(shí)間（有些人加了一句：“……，即使考慮了這條原則”）。 成功的關(guān)鍵在于使得研究成為你日常生活的一部分。很多突破和靈感都發(fā)生在你散步時(shí)。如果無(wú)時(shí)無(wú)刻地都潛意識(shí)的思考研究，就會(huì)發(fā)現(xiàn)思如泉涌。成功的研究者，堅(jiān)持的作用一般大于天資?！皣L試”也是很重要的，就是區(qū)分淺薄和重要思路的能力。你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己成功的比例是很隨機(jī)的。有時(shí)候，一個(gè)星期就做完了以前需要三個(gè)月才能完成的工作，這是令人欣喜的，使得你更愿意在本領(lǐng)域工作下去。其他一些時(shí)候，你完全陷在那里，感覺(jué)什么也做不了，這種情況很難處理。你會(huì)覺(jué)得自己永遠(yuǎn)不會(huì)做出任何有價(jià)值的東西了，或者覺(jué)得自己不再具備研究者的素質(zhì)了。這些感覺(jué)幾乎肯定是錯(cuò)誤的，你需要的是暫停一下，對(duì)糟糕的結(jié)果保持高度的容忍。 通過(guò)定期設(shè)置中短期的目標(biāo)，例如每周的或者每月的，你有很多工作要做。增加達(dá)到這些目標(biāo)的可能性有兩種方法，你可以把目標(biāo)記在筆記本中，并告訴另外一個(gè)人。你可以與某個(gè)朋友商定交換每周的目標(biāo)并看誰(shuí)最終實(shí)現(xiàn)了自己的目標(biāo)，或者告訴你的導(dǎo)師。有時(shí)你會(huì)完全陷在那里，類(lèi)似于寫(xiě)作過(guò)程的思路阻塞，這有很多可能的原因，卻并無(wú)一定的解決方法。 如果范圍過(guò)于寬泛，可嘗試去解決流程中的子問(wèn)題。 有時(shí)候?qū)δ阊芯磕芰Φ膽岩蓵?huì)消磨掉你所有的熱情而使得你一事無(wú)成。要牢記研究能力是學(xué)習(xí)而得的技能，而不是天生的。 如果發(fā)現(xiàn)自己陷入嚴(yán)重的困境，一個(gè)多星期都毫無(wú)進(jìn)展，嘗試每天只工作一小時(shí)。幾天后，你可能就會(huì)發(fā)現(xiàn)一切又回到了正軌。 害怕失敗會(huì)使得研究工作更加困難。如果發(fā)現(xiàn)自己無(wú)法完成工作，問(wèn)問(wèn)自己是否是由于在逃避用實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)自己的思路。發(fā)現(xiàn)自己最近幾個(gè)月的工作完全是白費(fèi)的這種可能，會(huì)阻止你進(jìn)一步開(kāi)展工作。沒(méi)有辦法避免這種情況，只要認(rèn)識(shí)到失敗和浪費(fèi)也是研究過(guò)程的一部分。 看看Alan Lakien的書(shū)《How to Get Control of Your Time and Your Life》，其中包含很多能使你進(jìn)入充滿創(chuàng)造力的狀態(tài)的無(wú)價(jià)方法。 在數(shù)學(xué)中，如果你證明了某個(gè)定理，你就確實(shí)做了某些事情；如果該定理別人都證不出來(lái)，那么你的工作是令人興奮的。但不同的實(shí)踐者、子領(lǐng)域和學(xué)校會(huì)強(qiáng)調(diào)不同的標(biāo)準(zhǔn)。這樣的一個(gè)后果就是你不可能令所有的人都滿意。另外一個(gè)后果就是你無(wú)法確定自己是否取得了進(jìn)展，這會(huì)讓你覺(jué)得很不安全。對(duì)你工作的評(píng)價(jià)從“我所見(jiàn)過(guò)最偉大的”到“空虛，多余，不明所以”不一而足，這都是很正常的，根據(jù)別人的反饋修訂自己的工作。 有幾種方法有助于克服研究過(guò)程中的不安全感。被承認(rèn)的感覺(jué)：包括畢業(yè)論文的接受，發(fā)表論文等。更重要的是，與盡可能多的人交流你的思路，并聽(tīng)取反饋。 首先，他們能貢獻(xiàn)有用的思路；其次，肯定有一些人會(huì)喜歡你的工作，這會(huì)使你感覺(jué)不錯(cuò)。由于評(píng)價(jià)進(jìn)展的標(biāo)準(zhǔn)是如此不確定，如果不與其他的研究者充分的交流，很容易盲目。特別當(dāng)你感覺(jué)不太好時(shí)，應(yīng)該就你的工作進(jìn)行交流。此時(shí)，很容易看不到自己的貢獻(xiàn)，總是想：“如果我能做，肯定是微不足道的。我的所有思想都太明顯了”。實(shí)際上，當(dāng)你回頭看時(shí)，這些雖然對(duì)你是很明顯的，對(duì)別人卻并不一定是明顯的。 將你的工作解釋給很多門(mén)外漢聽(tīng)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)對(duì)你來(lái)說(shuō)平淡無(wú)奇的東西原來(lái)那么難！獲得反饋和支持是非常重要的。一項(xiàng)對(duì)諾貝爾獲獎(jiǎng)?wù)哌M(jìn)行的關(guān)于懷疑自己?jiǎn)栴}（在你研究的過(guò)程中，你一直覺(jué)得自己是在做震驚世界的工作嗎？）的調(diào)查表明：獲獎(jiǎng)?wù)邆円恢禄卮鹚麄兘?jīng)常懷疑自己工作的價(jià)值和正確性，都經(jīng)歷過(guò)覺(jué)得自己的工作是無(wú)關(guān)的、太明顯了或者是錯(cuò)誤的時(shí)期。 任何科學(xué)過(guò)程中常見(jiàn)和重要的部分就是經(jīng)常嚴(yán)格的評(píng)價(jià)，很多時(shí)候不能確定工作的價(jià)值也是科學(xué)過(guò)程不可避免的一部分。有些研究者發(fā)現(xiàn)與別人協(xié)作比單打獨(dú)斗工作效果更好。 很多來(lái)到實(shí)驗(yàn)室的學(xué)生都是以前所在學(xué)校最厲害的人。到了這里后，會(huì)發(fā)現(xiàn)很多更聰明的人，這對(duì)于很多一年級(jí)學(xué)生的自尊形成了打擊。但周?chē)际锹斆魅艘灿幸粋€(gè)好處：在你把自己不怎么樣的（但自己又沒(méi)有覺(jué)察到）想法發(fā)表之前就被其他人給打倒在地了。更現(xiàn)實(shí)的講，現(xiàn)實(shí)世界中可沒(méi)有這么多聰明人，因此到外面找一份顧問(wèn)的工作有利于保持心理平衡。首先，有人會(huì)為你的才能付費(fèi)，這說(shuō)明你確實(shí)有些東西。其次，你發(fā)現(xiàn)他們確實(shí)太需要你的幫助了，工作帶來(lái)了滿足感。反之，實(shí)驗(yàn)室的每一個(gè)學(xué)生都是從幾百個(gè)申請(qǐng)者挑選出來(lái)的，因此我們很多學(xué)生都很自大，很容易認(rèn)為只有我才能解決這個(gè)問(wèn)題。這并沒(méi)什么錯(cuò)，而且有助于推進(jìn)領(lǐng)域的發(fā)展。潛在的問(wèn)題是你會(huì)發(fā)現(xiàn)所有的問(wèn)題都比你想象的要復(fù)雜得多，研究花的時(shí)間比原先計(jì)劃的多得多，完全依靠自己還做不了。這些都使得我們中的很多人陷入了嚴(yán)重的自信危機(jī)。 你必須面對(duì)一個(gè)事實(shí)：你所做的只能對(duì)某個(gè)子領(lǐng)域的一小部分有所貢獻(xiàn)，你的論文也不可能解決一個(gè)重大的問(wèn)題。這需要激烈的自我重新評(píng)價(jià)，充滿了痛苦，有時(shí)候需要一年左右的時(shí)間才能完成。但這一切都是值得的，不自視過(guò)高有助于以一種游戲的精神去作研究。 人們能夠忍受研究的痛苦至少有兩個(gè)情感原因。一個(gè)是驅(qū)動(dòng)：對(duì)問(wèn)題的熱情。你做該研究是因?yàn)殡x開(kāi)它就沒(méi)法活了，很多偉大的工作都是這樣做出來(lái)的，雖然這樣也有油盡燈枯的可能。另外一個(gè)原因是好的研究是充滿樂(lè)趣的。在大部分時(shí)間里，研究是令人痛苦的，但是如果問(wèn)題恰好適合你，你可以玩一樣的解決它，享受整個(gè)過(guò)程。二者并非不可兼容，但需要有一個(gè)權(quán)衡。 要想了解研究是怎么樣的，遭到懷疑的時(shí)候應(yīng)該如何安慰自己，讀一些當(dāng)代人的自傳會(huì)有些作用。Gregory Bateson的 Advice to a Young Scientist，F(xiàn)reeman Dyson的Disturbing the Universe, Richard Feynmann的Surely You Are Joking, Feynmann和George Hardy的A Mathematician39。s Apology，以及Jim Watson的The Double Helix。 當(dāng)你完成了一個(gè)項(xiàng)目——例如論文——一兩個(gè)月后，你可能會(huì)覺(jué)得這一切是那么不值。這種后沖效果是由于長(zhǎng)時(shí)間被壓抑在該問(wèn)題上，而且覺(jué)得本可以做得更好。總是這樣的，別太認(rèn)真。等再過(guò)了一兩年，回頭看看，你會(huì)覺(jué)得：嘿，真棒！多棒的工作！