【導(dǎo)讀】擺動(dòng)一副三角尺,∠α與∠β的度數(shù)之間有什么特殊關(guān)系?a、同一塊三角尺上的兩個(gè)銳角互余嗎?三角尺上30°的角互余嗎?已知∠1=∠2=25°,則∠1的余角為______,那么∠1和∠2的關(guān)系是___________,∠B的補(bǔ)角為______。因?yàn)椤?與∠2互補(bǔ),∠3與∠4互補(bǔ),今天你學(xué)到了什么?
【總結(jié)】余角、補(bǔ)角、對(duì)頂角一:教學(xué)目標(biāo)1.在具體情境中了解余角、補(bǔ)角,知道等角(同角)的余角相等、等角(同角)的補(bǔ)角相等.2.會(huì)運(yùn)用互為余角、互為補(bǔ)角的性質(zhì)來(lái)解題.3.經(jīng)歷觀察、操作、說(shuō)理、交流等過(guò)程,進(jìn)一步說(shuō)明發(fā)展空間觀念,學(xué)習(xí)有條理的表述.重點(diǎn)了解余角、補(bǔ)角,知道等角(同角)的余角相等、等角(同角
2024-12-08 19:14
【總結(jié)】《余角、補(bǔ)角、對(duì)頂角》教案教學(xué)目標(biāo)1.在具體的圖形情境中了解余角、補(bǔ)角的概念;2.掌握角、補(bǔ)角、對(duì)頂角的性質(zhì),并在解決問(wèn)題時(shí)加以運(yùn)用;3.經(jīng)歷觀察、探索、推理、歸納等過(guò)程,培養(yǎng)探究學(xué)習(xí)的方法,感受學(xué)習(xí)知識(shí)的樂(lè)趣.教學(xué)重點(diǎn)1.余角、補(bǔ)角的認(rèn)識(shí)及應(yīng)用;2.培養(yǎng)對(duì)平面圖形的觀察和認(rèn)識(shí).教學(xué)難點(diǎn)對(duì)知識(shí)的探求過(guò)程.
2024-12-09 13:20
【總結(jié)】余角、補(bǔ)角、對(duì)頂角(2)一:學(xué)習(xí)目標(biāo)1:在具體情境中了解對(duì)頂角,知道對(duì)頂角相等。2:經(jīng)歷觀察,操作,說(shuō)理交流等過(guò)程,進(jìn)一步發(fā)展空間觀念,學(xué)習(xí)有條理的表達(dá)。二:重點(diǎn):對(duì)頂角的概念,和性質(zhì)。難點(diǎn):對(duì)頂角的概念,和性質(zhì)的靈活運(yùn)用三:學(xué)習(xí)過(guò)程(一):預(yù)習(xí)展示:想一想:通過(guò)小孔O,兩條光線
2024-12-09 13:19
【總結(jié)】余角與補(bǔ)角?其中的一個(gè)角叫做另一個(gè)角的余角。αβ∠α+∠β=900∠α=900-∠β∠β=900-∠α如果兩個(gè)角的和是一個(gè)直角,這兩個(gè)角叫做互為余角,簡(jiǎn)稱互余?!夕僚c∠β的度數(shù)之間有什么特殊關(guān)系?如果兩個(gè)角的和是一個(gè)平角,這兩個(gè)角叫做互為補(bǔ)角,簡(jiǎn)稱互補(bǔ)
2025-06-20 06:06
【總結(jié)】、補(bǔ)角、對(duì)頂角(2)看誰(shuí)記的牢1、如圖,O為直線AB上一點(diǎn),∠AOD=900,則圖中哪些角互為余角?哪些角互為補(bǔ)角?OADCB∠DOC與∠COB互余∠AOC與∠COB互補(bǔ)∠AOD與∠DOB互補(bǔ)1232、如圖,∠AOC=900,∠BOD=900,則
2025-06-20 05:55
【總結(jié)】《余角、補(bǔ)角、對(duì)頂角》學(xué)習(xí)目標(biāo)1.在具體情境中了解對(duì)頂角,知道對(duì)頂角相等;2.經(jīng)歷觀察、操作、說(shuō)理、交流的過(guò)程,進(jìn)一步發(fā)展空間觀念,學(xué)習(xí)有條理的表達(dá)數(shù)學(xué)問(wèn)題;3.會(huì)運(yùn)用互為余角、互為補(bǔ)角、對(duì)頂角的性質(zhì)來(lái)解決問(wèn)題.學(xué)習(xí)難點(diǎn)運(yùn)用互為余角、互為補(bǔ)角、對(duì)頂角的性質(zhì)來(lái)解決問(wèn)題.教學(xué)過(guò)程看誰(shuí)記的牢1、
【總結(jié)】第6章 平面圖形的認(rèn)識(shí)(一) 余角、補(bǔ)角、對(duì)頂角 余角、補(bǔ)角、對(duì)頂角第1課時(shí)余角和補(bǔ)角目標(biāo)突破目標(biāo)突破總結(jié)反思總結(jié)反思第6章 平面圖形的認(rèn)識(shí)(一)知識(shí)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo) 余角、補(bǔ)角、對(duì)頂角知識(shí)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)過(guò)自學(xué)閱讀,理解余角、補(bǔ)角的概念,以及互余、互補(bǔ)的角之間的關(guān)系,會(huì)求一個(gè)角的余角和補(bǔ)角.過(guò)對(duì)實(shí)
2025-06-21 12:22
【總結(jié)】課本140頁(yè)探究:通過(guò)折紙作角平分線。再看折紙,交流下列問(wèn)題:(1)∠2是多少度?為什么?(2)∠1與∠3有何關(guān)系?(3)∠1與∠AEC,∠3與∠BEF分別有什么關(guān)系?1、兩個(gè)角的和等于90°(直角),就說(shuō)這兩個(gè)角互為余角,簡(jiǎn)稱互余,即其中每一個(gè)角是另一個(gè)角的余
2025-08-01 17:30
【總結(jié)】補(bǔ)角、余角教學(xué)目標(biāo)1.能說(shuō)出互為補(bǔ)角和互為余角的定義,并會(huì)用符號(hào)語(yǔ)言表示.2.會(huì)判斷兩個(gè)角是否互為補(bǔ)角,互為余角.3.知道補(bǔ)角和余角的性質(zhì),并能利用這些性質(zhì)及代數(shù)中等式的性質(zhì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的推理論證和計(jì)算.一、復(fù)習(xí)引入:1.說(shuō)出圖中各角的名稱AOBNOMαβ∠A
2025-10-28 20:46
【總結(jié)】余角、補(bǔ)角、對(duì)頂角(2)學(xué)習(xí)目標(biāo),知道對(duì)頂角相等;、操作、說(shuō)理、交流的過(guò)程,進(jìn)一步發(fā)展空間觀念,學(xué)習(xí)有條理的表達(dá)數(shù)學(xué)問(wèn)題;、互為補(bǔ)角、對(duì)頂角的性質(zhì)來(lái)解決問(wèn)題.學(xué)習(xí)難點(diǎn)運(yùn)用互為余角、互為補(bǔ)角、對(duì)頂角的性質(zhì)來(lái)解決問(wèn)題.教學(xué)過(guò)程看誰(shuí)記的牢1、如圖,O為直線AB上一點(diǎn),∠AOD=90&
2024-12-09 10:54
【總結(jié)】第6章 平面圖形的認(rèn)識(shí)(一) 余角、補(bǔ)角、對(duì)頂角 余角、補(bǔ)角、對(duì)頂角第2課時(shí)對(duì)頂角目標(biāo)突破目標(biāo)突破總結(jié)反思總結(jié)反思第6章 平面圖形的認(rèn)識(shí)(一)知識(shí)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo) 余角、補(bǔ)角、對(duì)頂角知識(shí)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)過(guò)對(duì)具體圖形的觀察、分析,理解對(duì)頂角的概念,會(huì)識(shí)別對(duì)頂角.過(guò)對(duì)具體圖形中角度之間的分析,理解
2025-06-20 15:51
【總結(jié)】相交線相交線?對(duì)頂角的概念?鄰補(bǔ)角的概念?對(duì)頂角的性質(zhì)1、對(duì)頂角的概念2314ABCD
2025-08-05 06:05
【總結(jié)】§余角和補(bǔ)角§余角和補(bǔ)角一.走進(jìn)生活,引入新課α?如圖∠AOD=90°∠1+∠2=90°0ADC12二.動(dòng)手實(shí)踐,感受新知兩個(gè)角的和等于90°(直角),
2025-06-21 12:20
2025-06-12 00:12