【總結(jié)】《余角、補(bǔ)角、對(duì)頂角》學(xué)習(xí)目標(biāo)1.在具體情境中了解對(duì)頂角,知道對(duì)頂角相等;2.經(jīng)歷觀察、操作、說(shuō)理、交流的過(guò)程,進(jìn)一步發(fā)展空間觀念,學(xué)習(xí)有條理的表達(dá)數(shù)學(xué)問(wèn)題;3.會(huì)運(yùn)用互為余角、互為補(bǔ)角、對(duì)頂角的性質(zhì)來(lái)解決問(wèn)題.學(xué)習(xí)難點(diǎn)運(yùn)用互為余角、互為補(bǔ)角、對(duì)頂角的性質(zhì)來(lái)解決問(wèn)題.教學(xué)過(guò)程看誰(shuí)記的牢1、
2024-12-09 13:19
【總結(jié)】蘇科版數(shù)學(xué)七年級(jí)上冊(cè)同步練習(xí)余角、補(bǔ)角、對(duì)頂角一、選擇題1.將31.62°化成度分秒表示,結(jié)果是()°6′2″°37′12″°37′2″D.31°37′2.已知OA⊥OC,且∠AOB∶∠AOC=2∶3,則∠BOC的度數(shù)是()
2024-11-15 17:53
【總結(jié)】、補(bǔ)角、對(duì)頂角(2)1、如圖,其中共有________對(duì)對(duì)頂角.2、如圖,直線(xiàn)AB和CD相交于O,那么圖中DOE?與COA?的關(guān)系是(A、對(duì)頂角B、相等C、互余D、互補(bǔ)3、下面4個(gè)命題中正確的是(
【總結(jié)】余角、補(bǔ)角、對(duì)頂角(2)學(xué)習(xí)目標(biāo),知道對(duì)頂角相等;、操作、說(shuō)理、交流的過(guò)程,進(jìn)一步發(fā)展空間觀念,學(xué)習(xí)有條理的表達(dá)數(shù)學(xué)問(wèn)題;、互為補(bǔ)角、對(duì)頂角的性質(zhì)來(lái)解決問(wèn)題.學(xué)習(xí)難點(diǎn)運(yùn)用互為余角、互為補(bǔ)角、對(duì)頂角的性質(zhì)來(lái)解決問(wèn)題.教學(xué)過(guò)程看誰(shuí)記的牢1、如圖,O為直線(xiàn)AB上一點(diǎn),∠AOD=90&
2024-12-09 10:54
【總結(jié)】第4章圖形的初步認(rèn)識(shí)4.6角4.余角和補(bǔ)角2022年秋數(shù)學(xué)七年級(jí)上冊(cè)?HS余角、補(bǔ)角1.兩角的和等于,就說(shuō)這兩個(gè)角互為余角,簡(jiǎn)稱(chēng).反過(guò)來(lái),若兩個(gè)角互余,那么這兩個(gè)角拼在一起就構(gòu)成一個(gè).2.如果兩個(gè)角的和等于,就說(shuō)這
2025-06-12 12:26
【總結(jié)】、補(bǔ)角、對(duì)頂角(1)1、判斷:⑴?90的角叫余角,?180的角叫補(bǔ)角.()⑵如果???????180321,那么21??、與3?互補(bǔ).()⑶如果兩個(gè)角相等,則它們的補(bǔ)角相等.
2024-12-05 08:58
【總結(jié)】第6章圖形的初步知識(shí)勤反思筑方法第6章圖形的初步知識(shí)學(xué)知識(shí)余角和補(bǔ)角學(xué)知識(shí)余角和補(bǔ)角如果兩個(gè)銳角的和是一個(gè)____角,我們就說(shuō)這兩個(gè)角互為余角,簡(jiǎn)稱(chēng)互余.如果兩個(gè)角的和是一個(gè)____角,我們就說(shuō)這兩個(gè)角互為補(bǔ)角,簡(jiǎn)稱(chēng)互補(bǔ).若∠1+∠2=90°,則∠
2025-06-20 18:51
2025-06-17 23:28
【總結(jié)】◆知識(shí)導(dǎo)航◆典例導(dǎo)學(xué)◆反饋演練(◎第一階◎第二階◎第三階)
2025-06-12 12:36
2025-06-17 20:41
【總結(jié)】第6章 平面圖形的認(rèn)識(shí)(一) 垂直 垂直目標(biāo)突破目標(biāo)突破總結(jié)反思總結(jié)反思第6章 平面圖形的認(rèn)識(shí)(一)知識(shí)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo) 垂直 垂直知識(shí)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)過(guò)對(duì)實(shí)例的分析、對(duì)比,理解兩直線(xiàn)的位置關(guān)系,會(huì)用符號(hào)表示兩直線(xiàn)互相垂直,會(huì)用三角尺、量角器、方格紙畫(huà)垂直線(xiàn).過(guò)不同方式畫(huà)一條直線(xiàn)的垂直線(xiàn),在操作中探
2025-06-20 15:58
【總結(jié)】THANKS
2025-03-13 04:18
【總結(jié)】丹陽(yáng)市河陽(yáng)中學(xué)張瓊擺動(dòng)一副三角尺(位置發(fā)生變化),使∠α、∠β的大小發(fā)生變化。想一想:∠α與∠β的度數(shù)之間有什么特殊關(guān)系?結(jié)論1:∠α+∠β=90°不變歸納?1、情境創(chuàng)設(shè)結(jié)論2:∠α+∠β=180°不變2、體會(huì)兩角特殊的數(shù)
2024-11-07 01:11
【總結(jié)】第6章平面圖形的認(rèn)識(shí)(一)本章總結(jié)提升本章總結(jié)提升知識(shí)框架整合提升第6章實(shí)平面圖形的認(rèn)識(shí)(一)本章總結(jié)提升知識(shí)框架平面圖形基本圖形位置關(guān)系直線(xiàn)射線(xiàn)線(xiàn)段線(xiàn)段的度量與畫(huà)法線(xiàn)段的大小比較線(xiàn)段的中點(diǎn)及和差運(yùn)算兩點(diǎn)確定一條直線(xiàn)兩點(diǎn)之間線(xiàn)段最短
2025-06-20 15:56