第1課時(shí)對(duì)頂角、余角和補(bǔ)角-資料下載頁

【總結(jié)】THANKS

2025-03-13 04:18

江蘇省七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)63余角補(bǔ)角對(duì)頂角1課件新版蘇科版-資料下載頁

【總結(jié)】余角與補(bǔ)角?其中的一個(gè)角叫做另一個(gè)角的余角。αβ∠α+∠β=900∠α=900-∠β∠β=900-∠α如果兩個(gè)角的和是一個(gè)直角，這兩個(gè)角叫做互為余角，簡(jiǎn)稱互余?！夕僚c∠β的度數(shù)之間有什么特殊關(guān)系？如果兩個(gè)角的和是一個(gè)平角，這兩個(gè)角叫做互為補(bǔ)角，簡(jiǎn)稱互補(bǔ)

2025-06-20 06:06

江蘇省七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)63余角補(bǔ)角對(duì)頂角2課件新版蘇科版-資料下載頁

【總結(jié)】、補(bǔ)角、對(duì)頂角（2）看誰記的牢1、如圖，O為直線AB上一點(diǎn)，∠AOD=900,則圖中哪些角互為余角？哪些角互為補(bǔ)角？ＯＡＤＣＢ∠DOC與∠COB互余∠AOC與∠COB互補(bǔ)∠AOD與∠DOB互補(bǔ)１２３2、如圖，∠AOC=900，∠BOD=900，則

2025-06-20 05:55

七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第六章平面圖形的認(rèn)識(shí)一63余角、補(bǔ)角、對(duì)頂角教案新版蘇科版-資料下載頁

【總結(jié)】余角、補(bǔ)角、對(duì)頂角（1）教學(xué)目標(biāo)1．在具體的圖形情境中了解余角、補(bǔ)角的概念；2．掌握角、補(bǔ)角、對(duì)頂角的性質(zhì)，并在解決問題時(shí)加以運(yùn)用；3．經(jīng)歷觀察、探索、推理、歸納等過程，培養(yǎng)探究學(xué)習(xí)的方法，感受學(xué)習(xí)知識(shí)的樂趣．教學(xué)重點(diǎn)1．余角、補(bǔ)角的認(rèn)識(shí)及應(yīng)用；2．培養(yǎng)對(duì)平面圖形的觀察和認(rèn)識(shí)．教學(xué)難點(diǎn)對(duì)知識(shí)的探求過程．教學(xué)

2024-12-08 03:48

七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第六章平面圖形的認(rèn)識(shí)一63余角、補(bǔ)角、對(duì)頂角教案新版蘇科版-資料下載頁

【總結(jié)】余角、補(bǔ)角、對(duì)頂角（1）教學(xué)目標(biāo)1．在具體的圖形情境中了解余角、補(bǔ)角的概念；2．掌握角、補(bǔ)角、對(duì)頂角的性質(zhì)，并在解決問題時(shí)加以運(yùn)用；3．經(jīng)歷觀察、探索、推理、歸納等過程，培養(yǎng)探究學(xué)習(xí)的方法，感受學(xué)習(xí)知識(shí)的樂趣．教學(xué)重點(diǎn)1．余角、補(bǔ)角的認(rèn)識(shí)及應(yīng)用；2．培養(yǎng)對(duì)平面圖形的觀察和認(rèn)識(shí)．教學(xué)難點(diǎn)對(duì)知識(shí)的探求過程．教學(xué)

2024-12-08 03:48

七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第6章平面圖形的認(rèn)識(shí)一63余角補(bǔ)角對(duì)頂角631余角和補(bǔ)角導(dǎo)學(xué)課件蘇科版-資料下載頁

【總結(jié)】第6章　平面圖形的認(rèn)識(shí)(一)　余角、補(bǔ)角、對(duì)頂角　余角、補(bǔ)角、對(duì)頂角第1課時(shí)余角和補(bǔ)角目標(biāo)突破目標(biāo)突破總結(jié)反思總結(jié)反思第6章　平面圖形的認(rèn)識(shí)(一)知識(shí)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)　余角、補(bǔ)角、對(duì)頂角知識(shí)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)過自學(xué)閱讀，理解余角、補(bǔ)角的概念，以及互余、互補(bǔ)的角之間的關(guān)系，會(huì)求一個(gè)角的余角和補(bǔ)角.過對(duì)實(shí)

2025-06-21 12:22

對(duì)頂角鄰補(bǔ)角-資料下載頁

【總結(jié)】相交線觀察這些圖片，你能否看到相交線、平行線？1．創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新知如果把剪子的構(gòu)造抽象成一個(gè)幾何圖形，會(huì)是什么樣的圖形？請(qǐng)你在筆記本上畫出．1．創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新知∠1與∠3有怎樣的位置關(guān)系？2．細(xì)心觀察，歸納定義ABCDO1234圖中還有哪些對(duì)頂角？2．細(xì)心

2024-08-14 05:48

鄰補(bǔ)角、對(duì)頂角-資料下載頁

【總結(jié)】第五章相交線平行線12-26§觀察：1、兩條直線相交組成幾個(gè)角？討論：1、每對(duì)角中兩個(gè)角的位置有怎樣的關(guān)系？2、將這些角兩兩相配能得到幾對(duì)角？2、試根據(jù)它們的位置關(guān)系將這幾對(duì)角進(jìn)行分類BACDO

2024-08-14 17:32

鄰補(bǔ)角與對(duì)頂角-資料下載頁

【總結(jié)】有一個(gè)公共點(diǎn)的兩條直線形成相交直線.問題:兩條相交直線.形成的小于平角的角有幾個(gè)?1234ABCD形如∠1與∠2有一條公共邊OC，它們的另一邊互為反向延長(zhǎng)線，具有這種關(guān)系的兩個(gè)角，互為鄰補(bǔ)角.1234ABCDO形如∠1與∠3有一個(gè)公共頂點(diǎn)

2024-08-14 16:32

20xx年秋七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第6章平面圖形的認(rèn)識(shí)一63余角補(bǔ)角對(duì)頂角632對(duì)頂角導(dǎo)學(xué)課件蘇科版-資料下載頁

【總結(jié)】第6章　平面圖形的認(rèn)識(shí)(一)　余角、補(bǔ)角、對(duì)頂角　余角、補(bǔ)角、對(duì)頂角第2課時(shí)對(duì)頂角目標(biāo)突破目標(biāo)突破總結(jié)反思總結(jié)反思第6章　平面圖形的認(rèn)識(shí)(一)知識(shí)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)　余角、補(bǔ)角、對(duì)頂角知識(shí)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)過對(duì)具體圖形的觀察、分析，理解對(duì)頂角的概念，會(huì)識(shí)別對(duì)頂角.過對(duì)具體圖形中角度之間的分析，理解

2025-06-20 15:51

浙教版數(shù)學(xué)七上76余角和補(bǔ)角同步測(cè)試-資料下載頁

【總結(jié)】余角和補(bǔ)角[基礎(chǔ)訓(xùn)練]1、下列說法錯(cuò)誤的是（）A、同角或等角的余角相等B、同角或等角的補(bǔ)角相等C、兩個(gè)銳角的余角相等D、兩個(gè)直角的補(bǔ)角相等2、如果兩個(gè)銳角的和是，則這兩個(gè)角互

2024-12-05 16:16

蘇科版數(shù)學(xué)七上22數(shù)軸同步檢測(cè)二-資料下載頁

【總結(jié)】2．2數(shù)軸一、預(yù)習(xí)1．把—3℃，—2℃，0℃，5℃按從低到高的順序排列為_______________________2．在數(shù)軸上畫出表示—3，—2，5，0的點(diǎn)，你能說出這幾個(gè)數(shù)的大小嗎3．任意寫出幾個(gè)數(shù)，并在數(shù)軸上畫出表示這幾個(gè)數(shù)的點(diǎn)，你能比較這幾個(gè)數(shù)的大小嗎？4．?dāng)?shù)軸上點(diǎn)的位

2024-12-05 08:59

20xx年秋七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第6章平面圖形的認(rèn)識(shí)一63余角補(bǔ)角對(duì)頂角632對(duì)頂角導(dǎo)學(xué)課件新版蘇科版-資料下載頁

【總結(jié)】第6章　平面圖形的認(rèn)識(shí)(一)　余角、補(bǔ)角、對(duì)頂角　余角、補(bǔ)角、對(duì)頂角第2課時(shí)對(duì)頂角目標(biāo)突破目標(biāo)突破總結(jié)反思總結(jié)反思第6章　平面圖形的認(rèn)識(shí)(一)知識(shí)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)　余角、補(bǔ)角、對(duì)頂角知識(shí)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)過對(duì)具體圖形的觀察、分析，理解對(duì)頂角的概念，會(huì)識(shí)別對(duì)頂角.過對(duì)具體圖形中角度之間的分析，理解

2025-06-21 12:20

131-鄰補(bǔ)角、對(duì)頂角-資料下載頁

【總結(jié)】鄰補(bǔ)角、對(duì)頂角觀察：取兩根木條，將它們用一枚釘子釘在一起，給我們以兩條直線相交的形象。問題：兩條直線相交，有幾個(gè)交點(diǎn)？為什么？結(jié)論：兩條直線相交，只有一個(gè)交點(diǎn)。ABCDO（假如兩條直線相交有兩個(gè)交點(diǎn)，那么經(jīng)過這兩個(gè)交點(diǎn)就有兩條直線，這與我們學(xué)過的“經(jīng)過兩點(diǎn)只有一條直線”相矛盾）下圖中AB與CD相交

2025-07-26 03:16

20xx年秋七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第6章平面圖形的認(rèn)識(shí)一63余角補(bǔ)角對(duì)頂角631余角和補(bǔ)角導(dǎo)學(xué)課件新版蘇科版-資料下載頁

【總結(jié)】第6章　平面圖形的認(rèn)識(shí)(一)　余角、補(bǔ)角、對(duì)頂角　余角、補(bǔ)角、對(duì)頂角第1課時(shí)余角和補(bǔ)角目標(biāo)突破目標(biāo)突破總結(jié)反思總結(jié)反思第6章　平面圖形的認(rèn)識(shí)(一)知識(shí)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)　余角、補(bǔ)角、對(duì)頂角知識(shí)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)過自學(xué)閱讀，理解余角、補(bǔ)角的概念，以及互余、互補(bǔ)的角之間的關(guān)系，會(huì)求一個(gè)角的余角和補(bǔ)角.過對(duì)實(shí)

2025-06-12 00:12

蘇科版數(shù)學(xué)七上63余角、補(bǔ)角、對(duì)頂角同步檢測(cè)二(文件)

蘇科版數(shù)學(xué)七上63余角、補(bǔ)角、對(duì)頂角同步檢測(cè)二-全文預(yù)覽

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蘇科版數(shù)學(xué)七上63余角、補(bǔ)角、對(duì)頂角同步檢測(cè)二(存儲(chǔ)版)