【導(dǎo)讀】兩個角的和等于90°(直角),就說這兩個角互為余角,簡稱互余。⑴∠1與∠2互為;如果∠1=∠3,那么∠2與∠4相等嗎?例2:如圖1,OD平分∠AOC,OE平分∠COB,①如果∠AOC=70°,∠COB=40°,則∠DOE=,①那么OD與OE的位置關(guān)系是,②圖中互余角有對,互補(bǔ)角有對。數(shù),但人不能進(jìn)入圍墻,如何測量?課本P184練習(xí)第1、2、3題;
【總結(jié)】生活中處處可見道路、房屋、山川、橋梁。在大自然的杰作和人類的創(chuàng)造物中,蘊(yùn)含著無數(shù)的相交線和平行線.在這一章里,我們將發(fā)現(xiàn)相交線和平行線的一些特征,并探索兩條直線平行的條件。我們還將利用圓規(guī)和沒有刻度的直尺,嘗試著作一些美麗的圖案!反射角=入射角入射角反射角入射光
2024-12-08 14:26
【總結(jié)】余角與補(bǔ)角一、選擇題1.如圖1所示,直線AB,CD相交于點O,OE⊥AB,那么下列結(jié)論錯誤的是()A.∠AOC與∠COE互為余角B.∠BOD與∠COE互為余角C.∠COE與∠BOE互為補(bǔ)角D.∠AOC與∠BOD是對頂角2.如圖所示,∠1與∠2是對頂角的是()圖13.下列說法正確的是()
2025-03-24 07:02
【總結(jié)】丹陽市河陽中學(xué)張瓊擺動一副三角尺(位置發(fā)生變化),使∠α、∠β的大小發(fā)生變化。想一想:∠α與∠β的度數(shù)之間有什么特殊關(guān)系?結(jié)論1:∠α+∠β=90°不變歸納?1、情境創(chuàng)設(shè)結(jié)論2:∠α+∠β=180°不變2、體會兩角特殊的數(shù)
2024-11-07 01:11
【總結(jié)】北師大版數(shù)學(xué)七年級下北師大版數(shù)學(xué)七年級下第二章第二章平行線與相交線平行線與相交線窗戶生活中處處可見道路、房屋、山川、橋梁。自然的杰作和人類的創(chuàng)造物中,蘊(yùn)含著無數(shù)的相交線和平行線。在這一章里,我們將發(fā)現(xiàn)相交線和平行線的一些特征,并探索兩條直線平行的條件。我們還將利用圓規(guī)和沒有刻度的直尺,嘗試著作一些美麗的圖案!
2024-11-19 04:13
【總結(jié)】THANKS
2025-03-13 04:18
【總結(jié)】人工作者《名師測控》人教版七年級數(shù)學(xué)上冊DCABNM(2)FE余角和補(bǔ)角練習(xí)題一.判斷正誤:.().()
2024-11-26 23:31
【總結(jié)】1243OBAMOCDN∠1+∠2=90°∠3+∠4=180°∠1=300,∠2=?∠3=600,∠4=?12OBAM1BMO1BMO2A2A∠1+∠2=90&
2024-11-26 18:18
【總結(jié)】余角與補(bǔ)角同步練習(xí)一、判斷題∠1+∠2=90°,則∠1與∠2互余.………………………………………()∠A與∠B互補(bǔ),則∠A+∠B=180°……………………………………()∠1與∠2互補(bǔ),∠2與∠3互補(bǔ),則∠1與∠3互補(bǔ).…………………()
2024-11-15 00:40
【總結(jié)】拓展練習(xí)1:如圖,將一個長方形紙片沿著直線EF折疊,點C落在點H處;再將∠D沿著GE折疊,使DE落在直線EH上:問題1:∠FEG等于多少度?為什么?問題2:∠FEH與∠GEH互余嗎?為什么?問題3:上述折紙的圖形中,還有哪些角互為余角?哪些角互為補(bǔ)角?
2024-12-08 05:34
【總結(jié)】余角和補(bǔ)角[基礎(chǔ)訓(xùn)練]1、下列說法錯誤的是()A、同角或等角的余角相等B、同角或等角的補(bǔ)角相等C、兩個銳角的余角相等D、兩個直角的補(bǔ)角相等2、如果兩個銳角的和是,則這兩個角互
2024-12-05 16:16
【總結(jié)】一.教學(xué)目標(biāo):1、使學(xué)生掌握兩個角互為余角和互為補(bǔ)角的概念,2、使學(xué)生理解互余與互補(bǔ)的角的性質(zhì)3、學(xué)會運用類比聯(lián)想的思維方法思考,并初步學(xué)會用代數(shù)方法,(主要是列方程)解決幾何問題.4、培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力,以及運算能力二.教學(xué)重點和難點:使學(xué)生掌握兩個角互為余角和互為補(bǔ)角的概念,和使學(xué)生學(xué)會用設(shè)未
2024-11-20 02:16
【總結(jié)】OBDACE余角和補(bǔ)角1、一個角的余角是它的補(bǔ)角的31,則這個角為()。A、60o;B、45o;C、30o;D、90o2、正確的有()⑴一個角的補(bǔ)角一定是鈍角,⑵互補(bǔ)的兩個角不可能相等,⑶若∠A+∠B+∠C=90o,則∠A+∠B是∠C的余角,
2024-12-05 05:41
【總結(jié)】余角和補(bǔ)角教學(xué)設(shè)計克拉瑪依市第三中學(xué)朱亮壽【教學(xué)任務(wù)分析】教學(xué)[目標(biāo)知識技能1、理解余角、補(bǔ)角的概念,并能利用概念識圖、判斷、和進(jìn)行簡單的計算2、利用概念探究余角和補(bǔ)角的一些基本的性質(zhì)過程方法1、經(jīng)歷觀察、操作、推理、交流等活動,發(fā)展學(xué)生的空間觀念,培養(yǎng)學(xué)生的推理能力
2024-11-19 19:32
【總結(jié)】制作、執(zhí)教:司徒中學(xué)王建平第四章平面圖形及其位置關(guān)系點動成——線動成——面動成——繃緊的琴弦、人行橫道都可以近似地看做線段。將線段向一個方向無限延長就形成了射線。將線段向兩個方向無限延長就形成了直線。OAB表示:線段AB(或線段BA)a表示:
2024-11-10 22:12