【正文】 As New DataTablemytable2 = (class_student)If = 0 Then = 無！ = 無！Else = (0)(class_id) = Trim((0)(group_id)) + Trim((0)(seat_id))End IfCatch ex As ExceptionFinally()End Try該段代碼實(shí)現(xiàn)了學(xué)生用戶頁面初始化功能。 教師用戶圖64 教師用戶界面Dim teacher_id As String = (userInf).Values(userID) If = 6 And 12 Then = 早上好， amp。 (userInf).Values(userID) amp。 (userInf).Values(userIdent) ElseIf = 12 And 18 Then = 下午好， amp。 (userInf).Values(userID) amp。 (userInf).Values(userIdent) Else = 晚上好， amp。 (userInf).Values(userID) amp。 (userInf).Values(userIdent) End If Dim dsn As String = (DSN_teacher) Dim conn As New = dsn Dim cmd As New = conn Dim ds1 As DataSet = New DataSet Dim mydap1 As New = select top 10* from notice_infor order by nu_date desc = cmd Try () (ds1, teachingnotice_top10) = (teachingnotice_top10) () Catch Finally () End Try該段代碼實(shí)現(xiàn)了教師用戶頁面初始化功能。 班級管理圖65 班級管理界面 = select ,group_id,seat_id from student_infor,class_student where = and class_id=39。 + + 39。 order by seat_id asc Try () (ds1, student_class_infor) = (student_class_infor) () Catch = 讀取數(shù)據(jù)庫失敗，可能是服務(wù)器出現(xiàn)錯(cuò)誤，請稍后再試！ Finally () End Try //計(jì)算該班的人數(shù) = select * from class_student where class_id=39。 + + 39。 Try () (ds1, class_student_count) = (class_student_count). Catch = 讀取班級學(xué)生表失敗，可能是服務(wù)器出現(xiàn)錯(cuò)誤，請稍后再試！ Finally () End Try 以上代碼實(shí)現(xiàn)顯示查詢班級學(xué)生名單列表。 學(xué)生資料管理圖66 學(xué)生個(gè)人資料界面Try () = cmd (ds1, infor) Dim mytable1 As New DataTable mytable1 = (infor) 39。綁定各個(gè)控件的值 = (0)(s_id) = (0)(s_name) = (0)(sl_name) = (0)(sl_pwd) = (0)(sl_pwd) = (0)(sl_phone) = (0)(sl_) = (0)(sl_memo) Catch = 讀取學(xué)生注冊數(shù)據(jù)表操作失敗，可能是服務(wù)器出現(xiàn)錯(cuò)誤，請稍后再試！ Finally () End Try。 成績作業(yè)管理圖67 作業(yè)查詢Dim dsn As String = (DSN_teacher)Dim conn As New = dsnDim cmd As New = connDim ds1 As DataSet = New DataSetDim mydap1 As New = select eu_id,s_id,e_title,eu_date from exercise_update where s_id in(select s_id from class_student where class_id=39。 + + 39。) = cmdTry () (ds1, exerciseupdate) = (exerciseupdate) () = Catch = 讀取作業(yè)提交表失敗，可能是服務(wù)器出現(xiàn)錯(cuò)誤，請稍后再試！Finally()End Try以上代碼實(shí)現(xiàn)作業(yè)的查詢。 圖68 作業(yè)布置Dim dsn As String = (DSN_teacher)Dim conn As New = dsnDim cmd As New = connDim e_id As String = = insert into exercise_infor (e_ID,e_title,eu_deadline,e_content,e_memo) values (39。 + e_id + 39。,39。 + + 39。,39。 + + 39。,39。 + + 39。,39。 + + 39。)Try()() = 提交成功！Catch = 提交作業(yè)信息失敗，可能是服務(wù)器出現(xiàn)錯(cuò)誤，請稍后再試！ Finally()End Try這段代碼實(shí)現(xiàn)了作業(yè)布置功能。7 總結(jié)在本系統(tǒng)的開發(fā)過程中，由于本人是初次開發(fā)軟件，在知識、經(jīng)驗(yàn)方面都存在著不足。另外，在整個(gè)開發(fā)的過程中，時(shí)間也比較倉促。因此，該系統(tǒng)必然會存在一些缺陷和不足。因?yàn)閷σ魳方虒W(xué)管理的整個(gè)流程不夠熟悉，在需求分析時(shí)未能做到完全滿足用戶的需求。雖然網(wǎng)絡(luò)在音樂教學(xué)管理系統(tǒng)中的應(yīng)用不是很多，但是未來的發(fā)展方向，在本次開發(fā)過程已經(jīng)實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)功能。盡管本管理系統(tǒng)存在著很多不足，但其功能比較全面、易于日后程序更新、數(shù)據(jù)庫管理容易、界面友好、操作方便、效率高、安全性好等優(yōu)點(diǎn)是本管理系統(tǒng)所必需的。相信本音樂教學(xué)管理系統(tǒng)是一套學(xué)校在日常管理中必不可少的管理軟件，通過開發(fā)這個(gè)系統(tǒng)，我掌握了的項(xiàng)本過程，但在這次畢業(yè)設(shè)計(jì)中的最大收獲并不是掌握這幾門開發(fā)工具的應(yīng)用，而是學(xué)會了設(shè)計(jì)系統(tǒng)的思維方法，以及與同學(xué)們之間相互幫助的精神。致謝參考文獻(xiàn)[1] 李明剛． Web站點(diǎn) 高級編程范例[M]．北京：清華大學(xué)出版社，2004：6775．[2] 凱際咨詢工作室．[M]．北京：清華大學(xué)出版社，2004：156180．[3] Marco Bellinaso，Kevin Hoffman． WEBSITE Programming Problem[M]．北京：清華大學(xué)出版社，2003：201225．[4] Russ Basiura，Richard Conway．Professional Security [M]．Wrox Press Ltd，2001：89102．[5] 馬朝暉，Stephen Walther．[M]．北京：機(jī)械工業(yè)出版社，2002：3853．[6] 章小莉．SQL完全手冊（第二版）[M]．北京：電子工業(yè)出版社，2003：99115．[7] 詹文軍．[M]．北京：情話大學(xué)出版社，2003：3442．[8] 方力，劉鋒．SQL Server 2000 XML高級編程[M]．北京：中國電力出版社，2002：123134．[9] 郭常圳，李云錦．[M]．北京：情話大學(xué)出版社，2006：112118．[10] 王為．SQL Server 2005從入門到精通[M]．北京：清華大學(xué)出版社，：137148．[11] 鄭阿奇． 程序設(shè)計(jì)教程[M]．北京：機(jī)械工業(yè)出版社，2006：7579．[12] 唐金文．[J]．曲靖師范學(xué)院學(xué)報(bào)，2004， (06) ： 621．[13] 譚清．[J]．烏魯木齊成人教育學(xué)院學(xué)報(bào)，2005， (02) ：1018．[14] 曹建英．[J]．溫州師范學(xué)院學(xué)報(bào)，2005， (02) ：2125．[15] 王東升，徐鑫濤．SQL Server數(shù)據(jù)庫安全配置探討[J]．中國科技信息，2007， (02) ：1821．[16] 周靜．ASP 頁面間的數(shù)據(jù)傳遞方式探索[J]．微計(jì)算機(jī)信息，2006，53：114115．[17] 董方敏，彭代軍，吳西燕．應(yīng)用RBAC 技術(shù)實(shí)現(xiàn)MIS 用戶權(quán)限管理的統(tǒng)一[J]．信息技術(shù)，2005， (7) ：3644．[18] 段美英，魯紹坤，邱苑梅，許亮．[J]．云南農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)，2004，(05) ：2633．[19] 劉振華，戴維迪．管理信息系統(tǒng)的安全性研究[J]微機(jī)處理，2006，(04) ：612．[20] 許雋．CSS樣式表經(jīng)典應(yīng)用[J]計(jì)算機(jī)時(shí)代，2001， (10) ：816．畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）原創(chuàng)性聲明和使用授權(quán)說明原創(chuàng)性聲明本人鄭重承諾：所呈交的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文），是我個(gè)人在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下進(jìn)行的研究工作及取得的成果。盡我所知，除文中特別加以標(biāo)注和致謝的地方外，不包含其他人或組織已經(jīng)發(fā)表或公布過的研究成果，也不包含我為獲得 及其它教育機(jī)構(gòu)的學(xué)位或?qū)W歷而使用過的材料。對本研究提供過幫助和做出過貢獻(xiàn)的個(gè)人或集體，均已在文中作了明確的說明并表示了謝意。作 者 簽 名：　　 　 　　日　 期：　　 　 　　 指導(dǎo)教師簽名：　　 　 　　 日　　期：　　 　 　　 使用授權(quán)說明本人完全了解 大學(xué)關(guān)于收集、保存、使用畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的規(guī)定，即：按照學(xué)校要求提交畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的印刷本和電子版本；學(xué)校有權(quán)保存畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的印刷本和電子版，并提供目錄檢索與閱覽服務(wù)；學(xué)?？梢圆捎糜坝　⒖s印、數(shù)字化或其它復(fù)制手段保存論文；在不以贏利為目的前提下，學(xué)?？梢怨颊撐牡牟糠只蛉績?nèi)容。作者簽名：　　 　 　　 日　 期：　　 　 　　 學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明：所呈交的論文是本人在導(dǎo)師的指導(dǎo)下獨(dú)立進(jìn)行研究所取得的研究成果。除了文中特別加以標(biāo)注引用的內(nèi)容外，本論文不包含任何其他個(gè)人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫的成果作品。對本文的研究做出重要貢獻(xiàn)的個(gè)人和集體，均已在文中以明確方式標(biāo)明。本人完全意識到本聲明的法律后果由本人承擔(dān)。作者簽名： 日期： 年 月 日學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書本學(xué)位論文作者完全了解學(xué)校有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，同意學(xué)校保留并向國家有關(guān)部門或機(jī)構(gòu)送交論文的復(fù)印件和電子版，允許論文被查閱和借閱。本人授權(quán)　　 　 　大學(xué)可以將本學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進(jìn)行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存和匯編本學(xué)位論文。涉密論文按學(xué)校規(guī)定處理。作者簽名： 日期： 年 月 日導(dǎo)師簽名： 日期： 年 月 日注 意 事 項(xiàng)（論文）的內(nèi)容包括：1）封面（按教務(wù)處制定的標(biāo)準(zhǔn)封面格式制作）2）原創(chuàng)性聲明3）中文摘要（300字左右）、關(guān)鍵詞4）外文摘要、關(guān)鍵詞 5）目次頁（附件不統(tǒng)一編入）6）論文主體部分：引言（或緒論）、正文、結(jié)論7）參考文獻(xiàn)8）致謝9）附錄（對論文支持必要時(shí)）：理工類設(shè)計(jì)（論文）正文字?jǐn)?shù)不少于1萬字（不包括圖紙、程序清單等）。：任務(wù)書、開題報(bào)告、外文譯文、譯文原文（復(fù)印件）。、圖表要求：1）文字通順，語言流暢，書寫字跡工整，打印字體及大小符合要求，無錯(cuò)別字，不準(zhǔn)請他人代寫2）工程設(shè)計(jì)類題目的圖紙，要求部分用尺規(guī)繪制，部分用計(jì)算機(jī)繪制，所有圖紙應(yīng)符合國家技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范。圖表整潔，布局合理，文字注釋必須使用工程字書寫，不準(zhǔn)用徒手畫3）畢業(yè)論文須用A4單面打印，論文50頁以上的雙面打印4）圖表應(yīng)繪制于無格子的頁面上5）軟件工程類課題應(yīng)有程序清單，并提供電子文檔1）設(shè)計(jì)（論文）2）附件：按照任務(wù)書、開題報(bào)告、外文譯文、譯文原文（復(fù)印件）次序裝訂49