教學(xué)管理系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn)本科畢業(yè)論文-資料下載頁
2025-06-27 21:22本頁面
【正文】 允許 nullKnpo_FestivalIDintint允許 nullKnpo_FestivalNamestringnvarchar(30)允許 nullKnpo_TextbookIDintint允許 nullKnpo_TextBookNamestringnvarchar(30)允許 nullKnpo_Remarkstringnvarchar(30)允許 nullKnpo_StaffIDstringnvarchar(30)允許 nullKnpo_StaffNamestringnvarchar(30)允許 nullKnpo_Datestringnvarchar(30)允許 nullKnpo_SubjectIDintint允許 nullKnpo_SubjectNamestringnvarchar(30)允許 nullKnpo_GradeIDintint允許 nullKnpo_GradeNamestringnvarchar(30)允許 nullKnpo_SmallFestivalIDintint允許 nullKnpo_SmallFestivalNamestringnvarchar(30)允許 null8單詞表結(jié)構(gòu)設(shè)計單詞表存放單詞信息。主鍵是word_IDint，自增。其邏輯結(jié)構(gòu)如表38所示。表38 單詞表表名 tbNewWordInfo物理列名數(shù)據(jù)類型是否主鍵備注word_IDintintYword_Spellingstringnvarchar(30)允許 nullword_IPAstringnvarchar(30)允許 nullword_SoundFilestringnvarchar(30)允許 nullword_VideoFilestringnvarchar(30)允許 nullword_PictureFilestringnvarchar(30)允許 nullword_Datestringnvarchar(30)允許 null9近/反義詞表結(jié)構(gòu)設(shè)計近/反義詞表存放一個單詞的近義詞和反義詞相關(guān)信息。主鍵是woan_IDint，自增。其邏輯結(jié)構(gòu)如表39所示。表39 近/反義詞表表名 tbWordSynonymOrAntonym物理列名數(shù)據(jù)類型是否主鍵備注woan_IDintintYwoan_WordIDintint允許 nullwoan_SyoaWordIDintint允許 nullwoan_BelongsTostringnvarchar(30)允許 nullwoan_Datestringnvarchar(30)允許 null10例句表結(jié)構(gòu)設(shè)計例句表存放單詞的例句信息。主鍵是woex_IDint，自增。其邏輯結(jié)構(gòu)如表310所示。表310 例句表表名 tbWordExample物理列名數(shù)據(jù)類型是否主鍵備注woex_IDintintYwoex_WordIDintint允許 nullwoex_Examplestringnvarchar(30)允許 nullwoex_Explainstringnvarchar(30)允許 nullwoex_SoundFilestringnvarchar(30)允許 nullwoex_Datestringnvarchar(30)允許 null11系統(tǒng)權(quán)限表結(jié)構(gòu)設(shè)計系統(tǒng)權(quán)限表存放系統(tǒng)的權(quán)限信息。主鍵是Role_Idstring. 其邏輯結(jié)構(gòu)如表311所示表311 系統(tǒng)權(quán)限表表名 tbsysRole物理列名數(shù)據(jù)類型是否主鍵備注Role_Idstringnvarchar(30)Role_Numberstringnvarchar(30)允許 nullRole_Namestringnvarchar(30)Role_Zjmstringnvarchar(30)Role_Remarkstringnvarchar(30) 第4章 系統(tǒng)實現(xiàn)本章對各個功能模塊的實現(xiàn)做具體說明。對系統(tǒng)中部分模塊的界面做出展示，并且做具體說明。本系統(tǒng)實現(xiàn)對教學(xué)信息的管理。主要分管理員登錄平臺，教師登錄平臺和學(xué)生登錄平臺。用戶首先根據(jù)自己的身份選擇不同的登錄界面，然后輸入用戶名和密碼，系統(tǒng)獲取后對其進行驗證。若數(shù)據(jù)庫中存在該用戶，則登錄成功，若不存在，則提示錯誤，重新登錄。由于三個登錄界面很相似，此處只給出管理員登錄界面。如圖41所示。圖41 管理員平臺界面 管理員平臺 該平臺由基本信息維護，公告信息，系統(tǒng)設(shè)置和個人中心組成?；拘畔⒕S護包括員工信息和班級信息維護，主要是對信息的增刪改。公告信息主要是發(fā)送通知和通知查看，發(fā)送通知時向數(shù)據(jù)庫中添加一條記錄，查看時從數(shù)據(jù)庫讀取一條記錄。系統(tǒng)設(shè)置由用戶管理模塊組成，可以向系統(tǒng)中添加新的用戶，給用戶授予管理員，教師，學(xué)生等不同的權(quán)限。個人中心包括個人信息和密碼維護。此處，以員工信息維護為例，說明其具體實現(xiàn)。員工信息維護模塊界面如圖42所示。該模塊可以由員工編號或姓名查詢員工信息。點擊新增，填寫員工信息后，可以向數(shù)據(jù)庫中添加一條員工記錄。點擊詳細信息，可以修改員工基本信息。點擊刪除信息，刪除相應(yīng)記錄。程序流程如圖43所示。 圖42 員工信息維護模塊圖43 員工信息維護 教師平臺 教師平臺由教學(xué)管理，公告信息，個人中心。其中教學(xué)管理包括學(xué)生管理，教材管理，章管理，節(jié)管理，知識點管理。公告信息由通知管理模塊組成。個人中心由個人信息和密碼維護組成。此處，詳細說明教材管理和通知管理的實現(xiàn)過程。 教材管理教材管理實現(xiàn)添加一本教材。添加內(nèi)容包括：教材編號，教材名稱，所屬年級，所屬科目，章數(shù)，節(jié)數(shù)，知識點數(shù)，視頻數(shù)，試題數(shù)，選擇題數(shù)，填空題數(shù)，主觀題數(shù)，備注信息。教材管理模塊中添加教材信息界面如圖44所示。圖44 添加教材信息界面 通知管理通知管理實現(xiàn)通知的收發(fā)管理。此處只介紹發(fā)送一條通知的流程。發(fā)送通知界面如圖45所示。圖45 發(fā)送通知界面點擊發(fā)布通知后，彈出發(fā)送通知界面。填寫通知標(biāo)題，通知內(nèi)容后選擇通知類型（全校通知、教師通知、學(xué)生通知）即可發(fā)送通知。發(fā)布通知的流程如圖46所示。圖46 發(fā)送通知流程圖 學(xué)生平臺學(xué)生平臺包括通知信息，英語學(xué)習(xí)，基本信息三部分。通知信息由通知管理模塊組成。主要用于接收學(xué)校發(fā)送的通知。英語學(xué)習(xí)由單詞學(xué)習(xí)模塊組成，包括添加單詞，添加例句，添加近/反義詞三部分。此處詳細介紹單詞學(xué)習(xí)模塊。單詞學(xué)習(xí)模塊主要是對單詞信息的維護。維護內(nèi)容包括單詞拼寫，單詞音標(biāo)，所屬教材，所屬小節(jié)，單詞發(fā)音，視頻，單詞例句，近/反義詞。單詞學(xué)習(xí)界面如圖47所示。圖47 單詞學(xué)習(xí)界面每選中一條記錄，右邊會顯示出該記錄的詳細信息。點擊相應(yīng)記錄條，可以對其進行修改。修改后點擊更新即可。右下方的單詞解釋部分，可以添加刪除單詞的詞性，詞意。點擊添加例句，可以在彈出的窗口中添加該單詞的例句。點擊添加同/反義詞，在彈出的窗口中可以添加該單詞的同/反義詞。該流程如圖48所示。圖48 單詞學(xué)習(xí)流程圖結(jié) 論將近一個學(xué)期的開發(fā)和設(shè)計，教學(xué)管理系統(tǒng)基本開發(fā)完畢。其功能基本符合用戶需求，各模塊均可正常運行。本系統(tǒng)按照模塊化的思路進行設(shè)計和開發(fā)，便于使用和維護。本系統(tǒng)的功能還不是很完善，只是對基本的業(yè)務(wù)流程進行設(shè)計，并未對實際工作中可能出現(xiàn)的特殊情況做相應(yīng)處理。系統(tǒng)的自動化程度不是很高，有時還需要人工手動操作。在設(shè)計過程中想到了一些新的實現(xiàn)方法，了解了一些更細致的需求，由于時間有限并沒有付諸實現(xiàn)。接下來，將會繼續(xù)完善本系統(tǒng)。盡可能多的排除錯誤和異常，使教學(xué)管理系統(tǒng)更加實用。這次畢業(yè)設(shè)計鞏固了我所學(xué)到的專業(yè)知識，提高了動手能力。將近半年的持續(xù)開發(fā)，更是對自己毅力的考驗。在開發(fā)過程中，遇到了很多問題。查閱資料后，大多已經(jīng)解決。這在不知不覺中，也提高了自己閱讀資料，檢索信息的能力?？傊?，我從中受益良多。參考文獻[1] 馬駿．C程序設(shè)計及應(yīng)用教程（第2版）. 人民郵電出版社，2010年2月．[2] 王珊. 數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)概論（第4版）. 高等教育出版社，2010年12月.[3] 張海藩．軟件工程導(dǎo)論（第5版）．清華大學(xué)出版社，2008年9月. [4] 海洋 張薇娟. 基于校園網(wǎng)的教務(wù)管理系統(tǒng)設(shè)計與實現(xiàn). 《洛陽理工學(xué)院學(xué)報：自然科學(xué)版》2010年 第1期.
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