【正文】 登錄后，可以添加班主任相關(guān)信息,并且修改及查看學(xué)生信息。設(shè)置自身登錄帳號,密碼由班主任自主設(shè)定.圖 教師登錄窗體該功能的核心代碼: = true。 = true。 if ((()) == 2) { Te_id1 = ()。 TeacgerMain teacher = new TeacgerMain()。 ()。 ()。 ()。 } 學(xué)生信息模塊圖 學(xué)生信息查看窗體:學(xué)生登錄后，濰 坊 學(xué) 院 本 科 畢 業(yè) 設(shè) 計(jì)23可以修改同學(xué)本人的密碼。圖 學(xué)生信息查看窗體該功能的核心代碼: ()。 AccessOperate myAccess = new AccessOperate()。 AccessSQL mysql = new AccessSQL()。 (, MyStudentId)。圖 學(xué)生信息查看窗體相關(guān)成績:學(xué)生可以查看自己或全班同學(xué)的成績信息。濰 坊 學(xué) 院 本 科 畢 業(yè) 設(shè) 計(jì)24圖 學(xué)生信息查看窗體該功能的核心代碼: AccessSQL mysql=new AccessSQL()。 (, MyStudentId)。 教師管理模塊圖 教師管理窗體:教師通過此窗口完成對班級的管理。對全班同學(xué)的信息進(jìn)行增加、刪除、查看及修改。濰 坊 學(xué) 院 本 科 畢 業(yè) 設(shè) 計(jì)25圖 教師管理窗體該功能的核心代碼: AccessSQL mySQL = new AccessSQL()。 (boBox2)。//綁定時(shí)間 (boBox3)。//綁定時(shí)間 (boBox6)。 (boBox12)。 (boBox8, Te_id)。 (boBox10, Te_id)。 (boBox4, Te_id)。 (boBox5)。 (boBox7)。 (, Te_id)。 ()。 (,Te_id)。圖 教師管理窗體: 教師通過此窗口完成對學(xué)生成績信息的管理。教師可以對學(xué)生成績信息進(jìn)行添加、查看、分類及修改。濰 坊 學(xué) 院 本 科 畢 業(yè) 設(shè) 計(jì)26圖 教師管理窗體該功能的核心代碼: string sql = select Te_name from St_teacher where Te_id=39。 + Te_id + 39。 AccessOperate myAccess = new AccessOperate()。 OleDbDataReader myread = (sql)。 while (())濰 坊 學(xué) 院 本 科 畢 業(yè) 設(shè) 計(jì)276 系統(tǒng)測試 集成測試集 成 測 試 將 測 試 每 一 個(gè) 部 件 之 間 的 工 作 是 否 正 常 。 在 這 個(gè) 階 段 ， 我 們 假 設(shè) 所有 的 單 元 已 通 過 開 發(fā) 人 員 個(gè) 人 在 單 元 測 試 階 段 測 試 全 部 通 過 ， 沒 有 任 何 錯(cuò) 誤 。集 成 測 試 包 括 以 下 內(nèi) 容 ：連 續(xù) 集 成 測 試數(shù) 據(jù) 庫 測 試數(shù) 據(jù) 整 合 測 試 功能測試功能測試環(huán)境操作系統(tǒng)：windows 98內(nèi)存：128M網(wǎng)絡(luò)環(huán)境：校園網(wǎng) 本功能測試共分為:系統(tǒng)功能測試測試是否可以正常添加用戶和修改密碼，系統(tǒng)正常退出測試是否可以正常對班級進(jìn)行管理，學(xué)生的單個(gè)或成批添加，刪除以及新生信息的導(dǎo)入和學(xué)生信息備份測試成績管理中是否可以進(jìn)行分?jǐn)?shù)錄入，匯總及排名和成績備份等操作測試課程信息模塊中針對課程管理，老師和課程的關(guān)系之間操作是否正常測試是否可以正常查詢學(xué)生，老師和成績 鏈接測試這一部分將測試系統(tǒng)各模塊之間的超鏈接跳轉(zhuǎn)是否正確 文檔測試本章主要內(nèi)容為：測試文檔是否包括全部內(nèi)容測試軟件功能描述與其他功能有沒有沖突查看軟件功能描述是否是原來系統(tǒng)分析和需求濰 坊 學(xué) 院 本 科 畢 業(yè) 設(shè) 計(jì)28查看文檔內(nèi)容在特定的情況和進(jìn)度下,以現(xiàn)有人力,物力和資源能否實(shí)現(xiàn) 負(fù)載測試這一部分將測試正常情況下系統(tǒng)性能和用戶數(shù)目之間的關(guān)系本章主要內(nèi)容為：查看在多個(gè)用戶同時(shí)使用本系統(tǒng)時(shí)是否正常 極限測試這一部分將測試所有極端的情況，如速度非?？斓那闆r下和速度非常慢的情況下，以及所有其它的極端情況。濰 坊 學(xué) 院 本 科 畢 業(yè) 設(shè) 計(jì)29結(jié)束語在這次畢業(yè)設(shè)計(jì)期間，我用到不少專業(yè)課方面的理論，意識到理論聯(lián)系實(shí)際才能真正讓我們認(rèn)識到所學(xué)東西的重要性，可以說這次設(shè)計(jì)是繼畢業(yè)實(shí)習(xí)之后又一次很好的實(shí)踐。現(xiàn)在正當(dāng)信息管理系統(tǒng)在我國得到普及和飛速發(fā)展之時(shí)，我們力求熟悉一種數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)，掌握數(shù)據(jù)庫的基本操作與程序設(shè)計(jì)技能；掌握一種數(shù)據(jù)庫開發(fā)語言，能根據(jù)設(shè)計(jì)結(jié)果編寫應(yīng)用程序，掌握一定的編程技巧；通過學(xué)生管理系統(tǒng)的系統(tǒng)分析、設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)可以綜合運(yùn)用四年所學(xué)的知識；可以將理論知識應(yīng)用于實(shí)際項(xiàng)目的開發(fā)中；掌握管理信息系統(tǒng)開發(fā)的技巧和開發(fā)方法，熟悉系統(tǒng)開發(fā)的步驟，也是為將來實(shí)際工作打下良好的實(shí)踐基礎(chǔ)。盡管系統(tǒng)在安全性方面已經(jīng)不能越權(quán)操作，但是用戶的密碼仍以明文的形式在網(wǎng)絡(luò)上傳輸、在服務(wù)器的數(shù)據(jù)庫中存放，沒有在客戶端進(jìn)行加密之后在網(wǎng)絡(luò)上傳輸并和服務(wù)器上存放的加密的字符串進(jìn)行比較，這樣可能會給黑客以可乘之機(jī)，一旦黑客在網(wǎng)絡(luò)上截獲某用戶的密碼，將會導(dǎo)致該用戶的信息泄露；另外，如果黑客不法侵入服務(wù)器，將數(shù)據(jù)庫文件偷竊到的話，則會給本系統(tǒng)帶來不可挽回的損失，所以，本系統(tǒng)的安全性仍有待加強(qiáng)。 另外，系統(tǒng)處理應(yīng)急事件的能力比較差，如：系統(tǒng)突然崩潰，電腦突然斷電，此時(shí)并不能保證數(shù)據(jù)庫數(shù)據(jù)的完整性。濰 坊 學(xué) 院 本 科 畢 業(yè) 設(shè) 計(jì)30參考文獻(xiàn)[1] 馮建華，周立柱，數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)設(shè)計(jì)與原理，清華大學(xué)出版社，2022:5456[2] 王丙義，胡鴻，21 世紀(jì)高校計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)系列規(guī)劃教材數(shù)據(jù)庫原理與 VISUALFOXPRO，中國鐵道出版社，2022:7880[3] 薩師煊，王珊，數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)概論，高等教育出版社，2022:103105[4] 梁建武，陳語林，ASP 程序設(shè)計(jì)，中國水利水電出版社，2022:4546[5] 高怡新，ASP 網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用程序設(shè)計(jì)，人民郵電出版社，2022:8889[6] ：中國鐵道出版社，2022，7879[7] 李春葆，曾慧. SQL Server 2022 應(yīng)用系統(tǒng)開發(fā)教程. 北京：清華大學(xué)出版社，2022:120121[8] 陳明.《多媒體技術(shù)基礎(chǔ)》[M]. 中央廣播電視大學(xué)出版社:102103[9] 陳建偉 李美軍 施建強(qiáng) .Asp 動(dòng)態(tài)開發(fā)教程[M]（第 2 版）.北京：清華大學(xué)出版社. :108109[10]+SQL Server 典型網(wǎng)站建設(shè)案例[M]（第 2 版）.北京：清華大學(xué)出版社.:119120[11] 周興華 +Access 數(shù)據(jù)庫開發(fā)與實(shí)例[M] (第 1 版).北京：清華大學(xué)出版社.:6971[12] +Dreamweaver MX 2022 數(shù)據(jù)庫網(wǎng)站開發(fā)與實(shí)例[M] (第 1 版). 北京：:3436 [13] 張海藩.《軟件工程導(dǎo)論》[M].北京：清華大學(xué)出版社，:9394 [14] 張杰 王誠主編. 網(wǎng)頁與網(wǎng)站設(shè)計(jì)[M]．北京：:6768 [15]王恩波 《網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫實(shí)用教程－SQL Server 2022》[M]．北京：高等教育出版社．2022：6998 [16]王珊 李盛恩，《數(shù)據(jù)庫基礎(chǔ)與應(yīng)用》,人民郵電出版社 2022,5 :8789 [17]劉海莎 李小英，《數(shù)據(jù)庫應(yīng)用與程序設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)》,人民郵電出版社 2022,1:5759濰 坊 學(xué) 院 本 科 畢 業(yè) 設(shè) 計(jì)31致謝 在本次畢業(yè)設(shè)計(jì)中，感謝我的指導(dǎo)老師——黃老師。他的指導(dǎo)與建議，都給與我很大的幫助，使我得到很大的提高，在此感謝他耐心的輔導(dǎo)。在撰寫論文階段，沒有他的指導(dǎo)，我們就不能較好的完成課題設(shè)計(jì)的任務(wù)。 另外，我還要感謝在這幾年來對我有所教導(dǎo)的老師，他們的教導(dǎo)讓我學(xué)到了很多，在此表示感謝。同時(shí)，在系統(tǒng)開發(fā)過程中很多同學(xué)也給了我不少幫助，這里一并表示感謝。最后，我要向在百忙之中抽時(shí)間對本文進(jìn)行審閱、評議和參加論文答辯的各位師長表示感謝!濰 坊 學(xué) 院 本 科 畢 業(yè) 設(shè) 計(jì)3