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本科畢業(yè)論文-高校學(xué)生管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)-全文預(yù)覽

2025-07-14 15:55 上一頁面

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【正文】 院 本 科 畢 業(yè) 設(shè) 計(jì)23可以修改同學(xué)本人的密碼。 (, MyStudentId)。 教師管理模塊圖 教師管理窗體:教師通過此窗口完成對班級的管理。//綁定時(shí)間 (boBox3)。 (boBox10, Te_id)。 (, Te_id)。教師可以對學(xué)生成績信息進(jìn)行添加、查看、分類及修改。 OleDbDataReader myread = (sql)。濰 坊 學(xué) 院 本 科 畢 業(yè) 設(shè) 計(jì)29結(jié)束語在這次畢業(yè)設(shè)計(jì)期間,我用到不少專業(yè)課方面的理論,意識到理論聯(lián)系實(shí)際才能真正讓我們認(rèn)識到所學(xué)東西的重要性,可以說這次設(shè)計(jì)是繼畢業(yè)實(shí)習(xí)之后又一次很好的實(shí)踐。濰 坊 學(xué) 院 本 科 畢 業(yè) 設(shè) 計(jì)30參考文獻(xiàn)[1] 馮建華,周立柱,數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)設(shè)計(jì)與原理,清華大學(xué)出版社,2022:5456[2] 王丙義,胡鴻,21 世紀(jì)高校計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)系列規(guī)劃教材數(shù)據(jù)庫原理與 VISUALFOXPRO,中國鐵道出版社,2022:7880[3] 薩師煊,王珊,數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)概論,高等教育出版社,2022:103105[4] 梁建武,陳語林,ASP 程序設(shè)計(jì),中國水利水電出版社,2022:4546[5] 高怡新,ASP 網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用程序設(shè)計(jì),人民郵電出版社,2022:8889[6] :中國鐵道出版社,2022,7879[7] 李春葆,曾慧. SQL Server 2022 應(yīng)用系統(tǒng)開發(fā)教程. 北京:清華大學(xué)出版社,2022:120121[8] 陳明.《多媒體技術(shù)基礎(chǔ)》[M]. 中央廣播電視大學(xué)出版社:102103[9] 陳建偉 李美軍 施建強(qiáng) .Asp 動(dòng)態(tài)開發(fā)教程[M](第 2 版).北京:清華大學(xué)出版社. :108109[10]+SQL Server 典型網(wǎng)站建設(shè)案例[M](第 2 版).北京:清華大學(xué)出版社.:119120[11] 周興華 +Access 數(shù)據(jù)庫開發(fā)與實(shí)例[M] (第 1 版).北京:清華大學(xué)出版社.:6971[12] +Dreamweaver MX 2022 數(shù)據(jù)庫網(wǎng)站開發(fā)與實(shí)例[M] (第 1 版). 北京::3436 [13] 張海藩.《軟件工程導(dǎo)論》[M].北京:清華大學(xué)出版社,:9394 [14] 張杰 王誠主編. 網(wǎng)頁與網(wǎng)站設(shè)計(jì)[M].北京::6768 [15]王恩波 《網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫實(shí)用教程-SQL Server 2022》[M].北京:高等教育出版社.2022:6998 [16]王珊 李盛恩,《數(shù)據(jù)庫基礎(chǔ)與應(yīng)用》,人民郵電出版社 2022,5 :8789 [17]劉海莎 李小英,《數(shù)據(jù)庫應(yīng)用與程序設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)》,人民郵電出版社 2022,1:5759濰 坊 學(xué) 院 本 科 畢 業(yè) 設(shè) 計(jì)31致謝 在本次畢業(yè)設(shè)計(jì)中,感謝我的指導(dǎo)老師——黃老師。同時(shí),在系統(tǒng)開發(fā)過程中很多同學(xué)也給了我不少幫助,這里一并表示感謝。在撰寫論文階段,沒有他的指導(dǎo),我們就不能較好的完成課題設(shè)計(jì)的任務(wù)。盡管系統(tǒng)在安全性方面已經(jīng)不能越權(quán)操作,但是用戶的密碼仍以明文的形式在網(wǎng)絡(luò)上傳輸、在服務(wù)器的數(shù)據(jù)庫中存放,沒有在客戶端進(jìn)行加密之后在網(wǎng)絡(luò)上傳輸并和服務(wù)器上存放的加密的字符串進(jìn)行比較,這樣可能會(huì)給黑客以可乘之機(jī),一旦黑客在網(wǎng)絡(luò)上截獲某用戶的密碼,將會(huì)導(dǎo)致該用戶的信息泄露;另外,如果黑客不法侵入服務(wù)器,將數(shù)據(jù)庫文件偷竊到的話,則會(huì)給本系統(tǒng)帶來不可挽回的損失,所以,本系統(tǒng)的安全性仍有待加強(qiáng)。 在 這 個(gè) 階 段 , 我 們 假 設(shè) 所有 的 單 元 已 通 過 開 發(fā) 人 員 個(gè) 人 在 單 元 測 試 階 段 測 試 全 部 通 過 , 沒 有 任 何 錯(cuò) 誤 。 + Te_id + 39。 (,Te_id)。 (boBox5)。 (boBox12)。濰 坊 學(xué) 院 本 科 畢 業(yè) 設(shè) 計(jì)25圖 教師管理窗體該功能的核心代碼: AccessSQL mySQL = new AccessSQL()。濰 坊 學(xué) 院 本 科 畢 業(yè) 設(shè) 計(jì)24圖 學(xué)生信息查看窗體該功能的核心代碼: AccessSQL mysql=new AccessSQL()。 AccessOperate myAccess = new AccessOperate()。 ()。 = true。 ()。內(nèi)容包括學(xué)號、姓名、性別、政治面貌、入學(xué)時(shí)間、出生年份、家庭住址、所在班級。系統(tǒng)邏輯設(shè)計(jì)的任務(wù)就是將教師教師 ID教師姓名登錄密碼 課程課程號教師 ID課程名稱成績學(xué)號課程號成績學(xué)籍姓名學(xué)號性別籍貫班級號登錄密碼班級總?cè)藬?shù)班級號 班級名稱管理員管理員 ID登錄密碼濰 坊 學(xué) 院 本 科 畢 業(yè) 設(shè) 計(jì)18概念設(shè)計(jì)階段設(shè)計(jì)好的基本 ER 圖轉(zhuǎn)換為選用 DBMS 產(chǎn)品所支持的數(shù)據(jù)模型相符合的邏輯結(jié)構(gòu)。登錄的用戶信息分別存儲(chǔ)在 SQL 數(shù)據(jù)庫的“管理員信息表” , “教師信息表”, “學(xué)籍信息表”中,如果用戶信息不存在則三張表中,將會(huì)無權(quán)利登錄本管理系統(tǒng)。修改密碼等功能。學(xué)生管理界面。其主要功能包括:用戶登陸界面。通過表示層,用戶可以完成添加、刪除、修改、查詢的操作。成績查詢:學(xué)生可以登陸系統(tǒng)查詢自己的考試成績。密碼用戶驗(yàn)證提交信息類型Database濰 坊 學(xué) 院 本 科 畢 業(yè) 設(shè) 計(jì)9圖 系統(tǒng)數(shù)據(jù)流圖(2)涉及系統(tǒng)管理員的數(shù)據(jù)流圖的分解圖。 加 工 是 對 數(shù) 據(jù) 進(jìn) 行 處 理 的 單 元 , 它 接收 一 定 的 數(shù) 據(jù) 輸 入 , 對 其 進(jìn) 行 處 理 , 并 產(chǎn) 生 輸 出 。 數(shù) 據(jù) 流 是 數(shù) 據(jù) 在 系 統(tǒng) 內(nèi) 傳 播 的 路 徑 , 因 此 由 一 組 成 分 固定 的 數(shù) 據(jù) 組 成 。 可操作性該系統(tǒng)采用控件式的頁面布局,使得各種操作更加簡便,許多選項(xiàng)只需要點(diǎn)擊鼠標(biāo)就可以完成。c、按學(xué)號、課程、班級、專業(yè)等查詢條件查詢相關(guān)的成績信息。 瀏覽功能瀏覽功能要求包括以下幾項(xiàng)內(nèi)容。成績查詢:學(xué)生可以登陸系統(tǒng)查詢自己的考試成績學(xué)生可以注冊系統(tǒng),登錄系統(tǒng)后可以查看成績、修改登錄密碼。對于教務(wù)處管理員、教師和學(xué)生操作簡單,新手可以很快的熟練操作,所以本系統(tǒng)操作可以行是非常樂觀的。而本系統(tǒng)的開發(fā),為學(xué)校的工作效率帶來了一個(gè)質(zhì)的飛躍,為此主要表現(xiàn)有以下幾個(gè)方面:;;;,等等。 在服務(wù)器端運(yùn)行,當(dāng)程序執(zhí)行完畢后,服務(wù)器僅將執(zhí)行的結(jié)果返回給客戶瀏覽器,這樣也就減輕了客戶端瀏覽器的負(fù)擔(dān),大大提高了交互的速度。采用網(wǎng)上信息發(fā)布大部分書面文件可以被電子文件取代,從而提高工作效率,使工作流程手續(xù)簡化,節(jié)省人力物力。無論是決策層還是操作層人員都無需培訓(xùn),就可以直接使用。這樣不但可以提高運(yùn)作效率,而且還省去了對客戶端應(yīng)用程序的升級和維護(hù)工作。系統(tǒng)的開發(fā)者無須再為不同級別的用戶設(shè)計(jì)開發(fā)不同的客戶應(yīng)用程序,只需要把所有功能都實(shí)現(xiàn)在 Web 服務(wù)器上,并根據(jù)不同的功能為不同組別的用戶設(shè)置權(quán)限就可以了。 B/S 模式的優(yōu)點(diǎn)首先它簡化了客戶端。 設(shè)計(jì)方案研究分析 B/S 模式的簡介本系統(tǒng)采用 B/S ,即 Browser/Server(瀏覽器/服務(wù)器)結(jié)構(gòu),是隨著 Inter 技術(shù)的興起,對 C/S 結(jié)構(gòu)的一種變化或者改進(jìn)的結(jié)構(gòu)。開發(fā)人員可以方便地獲得這些技術(shù)的優(yōu)點(diǎn),其中包括托管的公共語言運(yùn)行庫環(huán)境、類型安全和繼承等。 的語法在很大程度上與 ASP 兼容,同時(shí),它還提供一種新的編程模型和結(jié)構(gòu),用于生成更安全、可伸縮和穩(wěn)定的應(yīng)用程序。 硬件開發(fā)環(huán)境的研究分析至少 Pentium III 500Mhz,64MB 內(nèi)存。其中關(guān)鍵的一點(diǎn)設(shè)計(jì)是全文檢索引擎現(xiàn)在使用共享內(nèi)存和 SQL Server 進(jìn)行數(shù)據(jù)大規(guī)模并發(fā)交互,而不是原來基于逐行的方式,使得性能上了好幾個(gè)數(shù)量級。SQL Server 2022 具有快照功能,能夠避免進(jìn)程的阻塞和死鎖。在 Visual Studio 2022 中,程序員可根據(jù)自己的實(shí)際情況在同一應(yīng)用程序中使用不同的語言編寫代碼。 開發(fā)環(huán)境可行性分析 軟件開發(fā)環(huán)境的研究分析支持中文的 Windows 7 各種版本操作系統(tǒng)。學(xué)生管理是非常繁瑣的一項(xiàng)工作,而且工作量大,對于學(xué)校而言,更應(yīng)該運(yùn)用一些本地資源,提高管理的力度,對學(xué)生負(fù)責(zé),對國家負(fù)責(zé)。運(yùn)用學(xué)生管理系統(tǒng)可以減輕教學(xué)人員的工作量,縮小開支,提高工作效率與準(zhǔn)確率,能夠合理安排時(shí)間。 還有一些則使用的是 ActiveX 控件技術(shù),客戶端必須啟用所有 ActiveX 控件選項(xiàng),并安裝相應(yīng)客戶端軟件才能使用。實(shí)現(xiàn)高校學(xué)生管理系統(tǒng),既能提高工作效率,又可以提高工作水平。因此可見,隨著教育的快速發(fā)展,信息技術(shù)的應(yīng)用會(huì)更加地廣泛和深入。 System Structure。 關(guān)鍵詞:學(xué)生管理系統(tǒng); C;;
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