【導讀】和傳遞信息的重要渠道。學生管理的電腦化、網絡化，是實現學校管理現代化和。信息化的重要內容，也是方便老師同學們快速查詢相關信息的重要工具。意義，進而對系統的可行性做了研究，并對學生管理系統進行較詳細的需求分析，并給出系統詳細設計步驟。系統主要功能包括學生信息的查詢，統計，添加，修。改，刪除等功能。通過測試分析說明，本系統的開發(fā)基本達到預定目標，并具有。一定的應用價值。技術和具體方法。最后，本文提供了系統的部分關鍵的源代碼。

　　

【正文】 （ 2）教師登錄： 教師登錄后，可以添加班主任相關信息 ,并且修改及查看學生信息。設置自身登錄帳號 ,密碼由班主任自主設定 . 圖 教師登錄窗體 該功能的核心代碼 : = true。 = true。 if ((()) == 2) { Te_id1 = ()。 TeacgerMain teacher = new TeacgerMain()。 ()。 ()。 ()。 } 學生信息 模塊 圖 學生信息查看窗體 :學生登錄后，可以查看整個班級同學的信息 .還可濰 坊 學 院 本 科 畢 業(yè) 設 計 24 以 修改同學本人的密碼。 圖 學生信息查看窗體 該功能的核心代碼 : ()。 AccessOperate myAccess = new AccessOperate()。 AccessSQL mysql = new AccessSQL()。 (, MyStudentId)。 圖 學生信息查看窗體相關成績 :學生可以查看自己或全班同學的成績信息。 濰 坊 學 院 本 科 畢 業(yè) 設 計 25 圖 學生信息查看窗體 該功能的核心代碼 : AccessSQL mysql=new AccessSQL()。 (, MyStudentId)。 教師管理 模塊 圖 教師管理窗體 :教師通過此窗口完成對班級的管理。對全班同學的信息進行增加、刪除、查看及修改。 濰 坊 學 院 本 科 畢 業(yè) 設 計 26 圖 教師管理窗體 該功能的核心代碼 : AccessSQL mySQL = new AccessSQL()。 (boBox2)。//綁定時間 (boBox3)。//綁定時間 (boBox6)。 (boBox12)。 (boBox8, Te_id)。 (boBox10, Te_id)。 (boBox4, Te_id)。 (boBox5)。 (boBox7)。 (, Te_id)。 ()。 (,Te_id)。 圖 教師管理窗體 : 教師通過此窗口完成對學生成績信息的管理。教師可以對學生成績信息進行添加、查看、分類及修改。 濰 坊 學 院 本 科 畢 業(yè) 設 計 27 圖 教師管理窗體 該功能的核心代碼 : string sql = select Te_name from St_teacher where Te_id=39。 + Te_id + 39。 AccessOperate myAccess = new AccessOperate()。 OleDbDataReader myread = (sql)。 while (()) 濰 坊 學 院 本 科 畢 業(yè) 設 計 28 6 系統測試 集成測試 集成測試將測試每一個部件之間的工作是否正常。在這個階段，我們假設所有的單元已通過開發(fā)人員個人在單元測試階 段測試全部通過，沒有任何錯誤。 集成測試包括以下內容： 連續(xù)集成測試 數據庫測試 數據整合測試 功能測試 功能測試環(huán)境 操作系統： windows 98 內存： 128M 網絡環(huán)境：校園網 本功能測試共分為 : 系統功能測試 測試是否可以正常添加用戶和修改密碼，系統正常退出 測試是否可以正常對班級進行管理，學生的單個或成批添加，刪除以及新生信息的導入和學生信息備份 測試成績管理中是否可以進行分數錄入，匯總及排名和成績備份等操作 測試課程信息模塊中針對課程管理，老師和課程的關系之間操作是否正常 測試是否可 以正常查詢學生，老師和成績 鏈接測試 這一部分將測試系統各模塊之間的超鏈接跳轉是否正確 文檔測試 本章主要內容為： 測試文檔是否包括全部內容 測試軟件功能描述與其他功能有沒有沖突 查看軟件功能描述是否是原來系統分析和需求 濰 坊 學 院 本 科 畢 業(yè) 設 計 29 查看文檔內容在特定的情況和進度下 ,以現有人力 ,物力和資源能否實現 負載測試 這一部分將測試正常情況下系統性能和用戶數目之間的關系 本章主要內容為： 查看在多個用戶同時使用本系統時是否正常 極限測試 這一部分將測試所有極端的情況，如速度非?？斓那闆r下和速度非常 慢的情況下，以及所有其它的極端情況。 濰 坊 學 院 本 科 畢 業(yè) 設 計 30 結束語 在這次畢業(yè)設計期間，我用到不少專業(yè)課方面的理論，意識到理論聯系實際才能真正讓我們認識到所學東西的重要性，可以說這次設計是繼畢業(yè)實習之后又一次很好的實踐。 現在正當信息管理系統在我國得到普及和飛速發(fā)展之時，我們力求熟悉一種數據庫管理系統，掌握數據庫的基本操作與程序設計技能；掌握一種數據庫開發(fā)語言，能根據設計結果編寫應用程序，掌握一定的編程技巧；通過學生管理系統的系統分析、設計與實現可以綜合運用四年所學的知識；可以將理論知 識應用于實際項目的開發(fā)中；掌握管理信息系統開發(fā)的技巧和開發(fā)方法，熟悉系統開發(fā)的步驟，也是為將來實際工作打下良好的實踐基礎。 盡管系統在安全性方面已經不能越權操作，但是用戶的密碼仍以明文的形式在網絡上傳輸、在服務器的數據庫中存放，沒有在客戶端進行加密之后在網絡上傳輸并和服務器上存放的加密的字符串進行比較，這樣可能會給黑客以可乘之機，一旦黑客在網絡上截獲某用戶的密碼，將會導致該用戶的信息泄露；另外，如果黑客不法侵入服務器，將數據庫文件偷竊到的話，則會給本系統帶來不可挽回的損失，所以，本系統的安全性仍有待加強。 另外，系統處理應急事件的能力比較差，如：系統突然崩潰，電腦突然斷電，此時并不能保證數據庫數據的完整性。 濰 坊 學 院 本 科 畢 業(yè) 設 計 31 參考文獻 [1] 馮建華，周立柱，數據庫系統設計與原理，清華大學出版社， 20xx:5456 [2] 王丙義，胡鴻， 21 世紀高校計算機應用技術系列規(guī)劃教材數據庫原理與 VISUAL FOXPRO，中國鐵道出版社， 20xx:7880 [3] 薩師煊，王珊，數據庫系統概論，高等教育出版社， 20xx:103105 [4] 梁建武，陳語林， ASP 程序設計，中國水利水電出版社， 20xx:4546 [5] 高怡新， ASP 網絡應用程序設計，人民郵電出版社， 20xx:8889 [6] 葉順源 . 網絡開發(fā)關鍵技術與實踐 .北京：中國鐵道出版社， 20xx， 7879 [7] 李春葆，曾慧 . SQL Server 20xx 應用系統開發(fā)教程 . 北京：清華大學出版社，20xx:120121 [8] 陳明 .《多媒體技術基礎》 [M]. 中央廣播電視大學出版社 :102103 [9] 陳建偉 李美軍 施建強 .Asp 動態(tài)開發(fā)教程 [M]（第 2 版） .北京：清華大學出版社 . :108109 [10]項宇峰 .Asp+SQL Server 典型網站建設案例 [M]（第 2 版） .北京：清華大學出版社 .:119120 [11] 周興華 王敬棟 .Asp+Access 數據庫開發(fā)與實例 [M] (第 1 版 ).北京：清華大學出版社 .:6971 [12] 榮欽科技 .ASP+Dreamweaver MX 20xx 數據庫網站開發(fā)與實例 [M] (第 1 版 ). 北京：清華大學出版社 .20xx:3436 [13] 張海藩 .《軟件工程導論》 [M].北京：清華大學出版社， :9394 [14] 張杰 王誠主編 . 網頁與網站設計 [M]．北京：中國石化出版社 .20xx:6768 [15]王恩波 《網絡數據庫實用教程－ SQL Server 20xx》 [M]．北京：高等教育出版社． 20xx： 6998 [16]王珊 李盛恩，《數據庫基礎與應用》 ,人民郵電出版社 20xx,5 :8789 [17]劉海莎 李小英，《數據庫應用與程序設計實驗指導》 ,人民郵電出版社 20xx,1:5759 濰 坊 學 院 本 科 畢 業(yè) 設 計 32 致謝 在本次畢業(yè)設計中，感謝我的指導老師 —— 黃老師。他的指導與建 議，都給與我很大的幫助，使我得到很大的提高，在此感謝他耐心的輔導。在撰寫論文階段，沒有他的指導，我們就不能較好的完成課題設計的任務。 另外，我還要感謝在這幾年來對我有所教導的老師，他們的教導讓我學到了很多，在此表示感謝。同時，在系統開發(fā)過程中很多同學也給了我不少幫助，這里一并表示感謝。 最后，我要向在百忙之中抽時間對本文進行審閱、評議和參加論文答辯的各位師長表示感謝 !