【導(dǎo)讀】的指導(dǎo)下進行的研究工作及取得的成果。盡我所知，除文中特別加以標(biāo)。中作了明確的說明并表示了謝意。的規(guī)定，即：按照學(xué)校要求提交畢業(yè)設(shè)計（論文）的印刷本和電子版本；閱覽服務(wù)；學(xué)?？梢圆捎糜坝?、縮印、數(shù)字化或其它復(fù)制手段保存論文；在不以贏利為目的前提下，學(xué)?？梢怨颊撐牡牟糠只蛉績?nèi)容。含任何其他個人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫的成果作品。重要貢獻的個人和集體，均已在文中以明確方式標(biāo)明。本聲明的法律后果由本人承擔(dān)。論文被查閱和借閱。本人授權(quán)大學(xué)可以將本學(xué)位論文的。涉密論文按學(xué)校規(guī)定處理。大量的信息，無法有效率地將其中的重要部分提取出來，并做出相應(yīng)的判斷和處理。據(jù)的準(zhǔn)確性和及時性。因此，先進的管理思想就成為了一個可望而不可及的目標(biāo)。開發(fā)該系統(tǒng)我主要采用ASP技術(shù)和SQL數(shù)據(jù)庫相結(jié)合的方式。ASP技術(shù)通過在靜態(tài)HTML內(nèi)。制內(nèi)容，從而產(chǎn)生動態(tài)網(wǎng)頁。數(shù)據(jù)庫采用Access大型數(shù)據(jù)庫，能夠勝投票系統(tǒng)中的數(shù)據(jù)處理。

　　

【正文】 錯誤推測法也是測試中使用到的黑盒測試技術(shù)。等價劃分法是將輸入輸出數(shù)據(jù)劃分為若干個等價類，再選取等價類中的一組數(shù)據(jù)進行測試。錯誤推測法是列舉出程序中可能有的錯誤和容易發(fā)生的錯誤來進行測試。 本次測試，還使用到白盒測試中的邏輯覆蓋方法，而其中覆蓋標(biāo)準(zhǔn)主要采用條件覆蓋和路徑覆蓋。 測試結(jié)論 本 人對此系統(tǒng)的功能進行了測試，通過對測試結(jié)果的分析總結(jié)得出：此系統(tǒng)的 各頁面設(shè)計成功，但和數(shù)據(jù)庫連接方面還有問題，需要進一步完善。 同時測試用例有一定的局限性，測試環(huán)境和實際運行環(huán)境也存在著一定的差異，所以不能完全地、準(zhǔn)確地測試出系統(tǒng)存在的問題，還需要在后期的維護過程中，對系統(tǒng)暴露出來的問題進行糾正和更新。 結(jié) 束 語 經(jīng)過開發(fā)和設(shè)計， 整個期末設(shè)計到現(xiàn)在已經(jīng)基本結(jié)束 。它的各項功能也基本符合用戶需求，能夠為用戶提供充足的調(diào)查信息和快捷的調(diào)查手段。 作為當(dāng)今基于數(shù)據(jù)庫的網(wǎng)站應(yīng)用項目最炙手可熱的開發(fā)技 術(shù)，代表了今后軟件開發(fā)的發(fā)展方向，在設(shè)計中得到了充分的體現(xiàn)。 這次期末設(shè)計， 通過對網(wǎng)絡(luò)投票系統(tǒng)的設(shè)計 ，我學(xué)到了許多以前在課堂上面學(xué)不到的知識， 這不僅拓寬了本人計算機開發(fā)方面的知識面，同時又讓我重新回顧了二年大學(xué)生涯中所學(xué)到的和實際應(yīng)用到的知識和技能， 進一步加強了自己的實踐能力。另一方面，對 . 技術(shù)也有了一定的認(rèn)識，對數(shù)據(jù)庫的理解也更加深刻了。相信這次的經(jīng)驗對于我以后的工作會大有益處。 但是，這次設(shè)計也讓我發(fā)現(xiàn)了很多自身的不足，比如對于 C語言不是很精通，對于數(shù)據(jù)庫連接也是知之甚少。這就需要在日后工作中不 斷地學(xué)習(xí)，不斷地提高。由于畢業(yè)設(shè)計時間較短和本人水平有限，在系統(tǒng)的整體結(jié)構(gòu)設(shè)計上也還存在缺點和不足，敬請各位老師給予批評和改正 。 參考文獻 ：《 》，清華大學(xué)出版社， 2020年 3月出版； Worley 編著：《 》，人民郵電出版社， 2020年 4月出版； 3. 鄭豪 ,柳巧玲 ,鮑慧等，數(shù)據(jù)庫中 技術(shù)的使用，南京曉莊學(xué)院學(xué)報， 2020年 9月出稿； ： ASP+SQL Server 網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用系統(tǒng)開發(fā)與實例 [M]，人民郵電出版社 2020年 3月出版； ：《 ASP amp。 應(yīng)用編程 150 例》，電子工業(yè)出版社， 2020 年 5 月出版； 6. Khristine Annwn Page 編著：《 Dreamweaver MX 2020 網(wǎng)頁設(shè)計標(biāo)準(zhǔn)教材（中文版）》，電子工業(yè)出版社， 2020年 9月出版； ：《網(wǎng)絡(luò)程序設(shè)計 —— ASP案例教程》，清華大學(xué)出版社， 2020年 11月出版； ：《 》，重慶出版社， 2020年 1月出版； 郝克剛 葛瑋等，軟件測試中的測試用例及復(fù)用研究，計算機技術(shù)與發(fā)展，2020年 1月出稿； 致 謝 在此論文撰寫過程中，要特別感謝我的導(dǎo)師 **的指導(dǎo)與督促，同時感謝她的諒解與包容。沒有 *老師的幫助也就沒有今天的這篇論文。求學(xué)歷程是艱苦的，但又是快樂的。在這四年的學(xué)期中結(jié)識的各位生活和學(xué)習(xí)上的摯友讓我得到了人生最大的一筆財富。在此，也對他們表示衷心感謝。 本文參考了大量的文獻資料，在此，向各學(xué)術(shù)界的前輩們致敬！ 畢業(yè)設(shè)計（論文）原創(chuàng)性聲明和使用授權(quán)說明 原創(chuàng)性聲明 本人鄭重承諾：所呈交的畢業(yè)設(shè)計（論文）， 是我個人在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下進行的研究工作及取得的成果。盡我所知，除文中特別加以標(biāo)注和致謝的地方外，不包含其他人或組織已經(jīng)發(fā)表或公布過的研究成果，也不包含我為獲得 及其它教育機構(gòu)的學(xué)位或?qū)W歷而使用過的材料。對本研究提供過幫助和做出過貢獻的個人或集體，均已在文中作了明確的說明并表示了謝意。 作 者 簽 名： 日 期： 指導(dǎo)教師簽名： 日 期： 使用授權(quán)說明 本人完全了解 大學(xué)關(guān)于 收集、保存、使用畢業(yè)設(shè)計（論文）的規(guī)定，即：按照學(xué)校要求提交畢業(yè)設(shè)計（論文）的印刷本和電子版本；學(xué)校有權(quán)保存畢業(yè)設(shè)計（論文）的印刷本和電子版，并提供目錄檢索與閱覽服務(wù)；學(xué)?？梢圆捎糜坝?、縮印、數(shù)字化或其它復(fù)制手段保存論文；在不以贏利為目的前提下，學(xué)?？梢怨颊撐牡牟糠只蛉績?nèi)容。 作者簽名： 日 期： 學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明 本人鄭重聲明：所呈交的論文是本人在導(dǎo)師的指導(dǎo)下獨立進行研究所取得的研究成果。除了文中特別加以標(biāo)注引用的內(nèi)容外，本論文 不包含任何其他個人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫的成果作品。對本文的研究做出重要貢獻的個人和集體，均已在文中以明確方式標(biāo)明。本人完全意識到本聲明的法律后果由本人承擔(dān)。 作者簽名： 日期： 年 月 日 學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書 本學(xué)位論文作者完全了解學(xué)校有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，同意學(xué)校保留并向國家有關(guān)部門或機構(gòu)送交論文的復(fù)印件和電子版，允許論文被查閱和借閱。本人授權(quán) 大學(xué)可以將本學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存和匯編本 學(xué)位論文。 涉密論文按學(xué)校規(guī)定處理。 作者簽名： 日期： 年 月 日 導(dǎo)師簽名： 日期： 年 月 日 致 謝 時間飛逝， 大學(xué) 的學(xué)習(xí)生活很快就要過去，在這 四年 的學(xué)習(xí)生活中，收獲了很多，而這些成績的取得是和一直關(guān)心幫助我的人分不開的。 首先非常感謝學(xué)校開設(shè)這個課題，為本人日后從事計算機方面的工作提供了經(jīng)驗，奠定了基礎(chǔ)。本次畢業(yè)設(shè)計大概持續(xù)了半年，現(xiàn)在終于到結(jié)尾了。本次畢業(yè)設(shè)計是對我大學(xué)四年學(xué)習(xí)下來最好的檢驗。經(jīng)過這次畢業(yè)設(shè)計，我的能力有了很大 的提高，比如操作能力、分析問題的能力、合作精神、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)等方方面面都有很大的進步。這期間凝聚了很多人的心血，在此我表示由衷的感謝。沒有他們的幫助，我將無法順利完成這次設(shè)計。 首先，我要特別感謝我的知道郭謙功老師對我的悉心指導(dǎo)，在我的論文書寫及設(shè)計過程中給了我大量的幫助和指導(dǎo)，為我理清了設(shè)計思路和操作方法，并對我所做的課題提出了有效的改進方案。郭謙功老師淵博的知識、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)和誨人不倦的態(tài)度給我留下了深刻的印象。從他身上，我學(xué)到了許多能受益終生的東西。再次對周巍老師表示衷心的感謝。 其次，我要感謝大學(xué)四 年中所有的任課老師和輔導(dǎo)員在學(xué)習(xí)期間對我的嚴(yán)格要求，感謝他們對我學(xué)習(xí)上和生活上的幫助，使我了解了許多專業(yè)知識和為人的道理，能夠在今后的生活道路上有繼續(xù)奮斗的力量。 另外，我還要感謝大學(xué)四年和我一起走過的同學(xué)朋友對我的關(guān)心與支持，與他們一起學(xué)習(xí)、生活，讓我在大學(xué)期間生活的很充實，給我留下了很多難忘的回憶。 最后，我要感謝我的父母對我的關(guān)系和理解，如果沒有他們在我的學(xué)習(xí)生涯中的無私奉獻和默默支持，我將無法順利完成今天的學(xué)業(yè)。 致 謝 四年的大學(xué)生活就快走入尾聲，我們的校園生活就要劃上句號，心中是無盡的難舍 與眷戀。從這里走出，對我的人生來說，將是踏上一個新的征程，要把所學(xué)的知識應(yīng)用到實際工作中去。 回首四年，取得了些許成績，生活中有快樂也有艱辛。感謝老師四年來對我孜孜不倦的教誨，對我成長的關(guān)心和愛護。 學(xué)友情深，情同兄妹。四年的風(fēng)風(fēng)雨雨，我們一同走過，充滿著關(guān)愛，給我留下了值得珍藏的最美好的記憶。 在我的十幾年求學(xué)歷程里，離不開父母的鼓勵和支持，是他們辛勤的勞作，無私的付出，為我創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)條件，我才能順利完成完成學(xué)業(yè)，感激他們一直以來對我的撫養(yǎng)與培育。 最后，我要特別感謝 我的導(dǎo)師劉望蜀 老師、 和研究生助教吳 子儀 老師。是他們在我畢業(yè)的最后關(guān)頭給了我們巨大的幫助與鼓勵， 給了我很多解決問題的思路， 在此表示衷心的感激。老師們認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)精神和深厚的理論水平都使我收益匪淺。他無論在理論上還是在實踐中，都給與我很大的幫助，使我得到不少的提高這對于我以后的工作和學(xué)習(xí)都有一種巨大的幫助，感謝 他 耐心的輔導(dǎo)。在論文的撰寫過程中 老師們 給予我很大的幫助，幫助解決了不少的難點，使得論文能夠及時完成，這里一并表示真誠的感 謝。