【導(dǎo)讀】來依賴手工，管理工作所涉及的大量動態(tài)信息難以及時、準(zhǔn)確、全面地獲得。查詢服務(wù)，將會大大減輕教學(xué)工作者的工作量，提高效率。為了適應(yīng)信息技術(shù)應(yīng)用大。眾化的趨勢，提高應(yīng)用技術(shù)，以江城大學(xué)的現(xiàn)狀和客觀條件，特編制這教務(wù)管理系統(tǒng),另一方面，也能解決現(xiàn)在大學(xué)當(dāng)前所面臨的一些實(shí)際問題。從繁重的勞動中解放出來。后步入社會參加工作，更好的解決現(xiàn)實(shí)中的問題具有重要意義。填寫，所做論文要有實(shí)用價值，字?jǐn)?shù)不能少于1萬字，所開發(fā)系統(tǒng)能夠運(yùn)行實(shí)現(xiàn)。2021年6月——7月明確設(shè)計任務(wù)，選題。8月1日——8月31日查找資料，選擇設(shè)計方案。9月1日——9月30日撰寫開題報告，系統(tǒng)的需求分析。10月9日——10月30日系統(tǒng)分析。4月1日——4月9日準(zhǔn)備論文答辯。使得該系統(tǒng)模塊之間相對獨(dú)立，可自由組合，并具有兼容和可擴(kuò)展的功能。

　　

【正文】 圖： 圖 416 課程表數(shù)據(jù)庫截圖 表 44 班級信息表 班級數(shù)據(jù)界面設(shè)計圖： 圖 417 班 級數(shù)據(jù)庫截圖 表 45 學(xué)生信息表 字段號 數(shù)據(jù)類型 長度 允許空 課程 id int 4 主鍵 課程名字 var char 50 √ 教師名字分?jǐn)?shù) var char 50 √ 字段號 數(shù)據(jù)類型 長度 允許空 班級號 int 4 主鍵 班級名稱 varchar 50 √ 字段號 數(shù)據(jù)類型 長度 允許空 學(xué)生 id 姓名 性別 年齡 班級 int varchar varchar int int 4 50 10 4 4 √ √ √ √ 黑龍江財經(jīng) 學(xué)院畢業(yè)論文（設(shè)計） ２３ 學(xué)生信息數(shù)據(jù)庫設(shè)計圖如下： 圖 418 學(xué)生信息數(shù)據(jù)圖 黑龍江財經(jīng) 學(xué)院畢業(yè)論文（設(shè)計） ２４ 5 系統(tǒng)實(shí)現(xiàn) 系統(tǒng)的實(shí)施 系統(tǒng)實(shí)施階段要繼承此前各階段的工作，將圖紙上的設(shè)計轉(zhuǎn)化成為實(shí)際的物理系統(tǒng)。在系統(tǒng)分析和系統(tǒng)設(shè)計階段，系統(tǒng)開發(fā)工作主要是集中在邏輯、功能和技術(shù)設(shè)計上，工作成果是以各種系統(tǒng)分析與設(shè)計文檔 來體現(xiàn)的。系統(tǒng)實(shí)施階段要繼承此前各階段的工作，將圖紙上的設(shè)計轉(zhuǎn)化成為實(shí)際的物理系統(tǒng)。 系統(tǒng)實(shí)施階段是新系統(tǒng)開發(fā)過程中的最后一個階段，也是任務(wù)最繁重的一個階段。此階段開發(fā)人員不僅要完成系統(tǒng)的具體實(shí)施，還需要將新系統(tǒng)正確地導(dǎo)入到用戶的管理環(huán)境，使用戶能夠順利的接收和使用新系統(tǒng)。 系統(tǒng)的代碼設(shè)計 主要功能實(shí)現(xiàn)代碼如下： 教師查詢功能代碼： public void doPost(HttpServletRequest request, HttpServletResponse response) throws ServletException, IOException { TeacherBean teacher=new TeacherBean()。 List li = new ArrayList()。 li=()。 (li,li)。 RequestDispatcher requestDispatcher = ()。 (request, response)。 } 教師查詢功能界面圖如下： 黑龍江財經(jīng) 學(xué)院畢業(yè)論文（設(shè)計） ２５ 圖 51 教師信息查詢界面圖 教師添加頁面代碼： public void doPost(HttpServletRequest request, HttpServletResponse response) throws ServletException, IOException { (utf8)。 String Name = (Name)。 String sex = (sex)。 int age = ((age))。 String phone = (phone)。 String LoginName = (LoginName)。 TeacherBean t = new TeacherBean()。 (Name)。 if(1.equals(sex)){ (男 )。} if(0.equals(sex)){ (女 )。} (age)。 (phone)。 (LoginName)。 (t)。 (teacher)。 黑龍江財經(jīng) 學(xué)院畢業(yè)論文（設(shè)計） ２６ } 管理系統(tǒng)教師添加界面截圖如下： 圖 52 教師添加功能界面截圖 教師刪除頁面代碼： public void doPost(HttpServletRequest request, HttpServletResponse response) throws ServletException, IOException { int id= ((id))。 TeacherBean p=new TeacherBean()。 (id)。 (teacher)。 } 管理系統(tǒng)教師刪除界面截圖如下： 黑龍江財經(jīng) 學(xué)院畢業(yè)論文（設(shè)計） ２７ 圖 53 教師刪除功能界面截圖 登錄修改密碼頁面代碼： public void doPost(HttpServletRequest request, HttpServletResponse response) throws ServletException, IOException { (text/html。charset=gbk)。 PrintWriter out = ()。 HttpSession session=(true)。 role_bean role=(role_bean)(user)。 String oldpwd = (oldpwd)。 String newpwd = (newpwd)。 if(().equals(oldpwd)){ (newpwd,())。 (script language=javascript alert(39。修改成功，請重新登錄 !39。)。 =39。../login/39。/script)。 }else{ (script language=javascript alert(39。修改密碼失敗 ,請重新輸入 !39。)。 =39。39。/script)。 } } 通過代碼設(shè)計實(shí)現(xiàn)了登錄密碼修改功能，其功能界面如下： 黑龍江財經(jīng) 學(xué)院畢業(yè)論文（設(shè)計） ２８ 圖 54 登錄密碼修改功能界面截圖 黑龍江財經(jīng) 學(xué)院畢業(yè)論文（設(shè)計） ２９ 6 系統(tǒng)測試 系統(tǒng)測試的目的和意義 為了保證新系統(tǒng)運(yùn)行的正確性、有效性和穩(wěn)定性，將一切可能發(fā)生的問題和錯誤盡量在正式交付使用之前排除，則需 要進(jìn)行系統(tǒng)調(diào)試。系統(tǒng)測試是系統(tǒng)開發(fā)過程的重要組成部分，是用來確認(rèn)一個程序的品質(zhì)或性能是否符合開發(fā)之前所提出的一些要求，是在系統(tǒng)投入運(yùn)行前，對系統(tǒng)需求分析、設(shè)計規(guī)格說明和編碼的最終復(fù)審，是系統(tǒng)質(zhì)量保證的關(guān)鍵步驟。 1．確認(rèn)系統(tǒng)的質(zhì)量。一方面是確認(rèn)系統(tǒng)做了你所期望的事情，另一方面是確認(rèn)系統(tǒng)以正確的方式來做了這個事情。 2．提供信息。提供給開發(fā)人員或程序人員的反饋信息，為風(fēng)險評估所準(zhǔn)備的各種信息。 3．保證整個系統(tǒng)開發(fā)過程是高質(zhì)量的。系統(tǒng)測試不僅是在測試軟件產(chǎn)品的本身，而且還包括系統(tǒng)開發(fā)過程。如果一個人軟件產(chǎn)品開 發(fā)完成之后發(fā)現(xiàn)了很多問題，這說明此軟件在開發(fā)過程中是有很多缺陷和失誤的。 系統(tǒng)測試的方法 系統(tǒng)測試分為人工測試和機(jī)器測試兩種。人工測試又稱為代碼復(fù)審，通過閱讀程序找錯誤。機(jī)器測試是指在計算機(jī)上直接用測試用例運(yùn)行被測程序，發(fā)現(xiàn)程序錯誤。機(jī)器測試又被分為黑盒測試和白盒測試兩種。 黑盒測試也稱功能測試 或數(shù)據(jù)驅(qū)動測試 ，它是通過測試來檢測每個功能是否都能正常使用。在測試中，把程序看作一個不能打開的黑盒子，在完全不考慮程序內(nèi)部結(jié)構(gòu)和內(nèi)部特性的情況下，在程序接口進(jìn)行測試，它只檢查程序功能是否按照需求規(guī)格說明書的規(guī)定正 常使用，程序是否能適當(dāng)?shù)亟邮蛰斎霐?shù)據(jù)而產(chǎn)生正確的輸出信息。黑盒測試著眼于程序外部結(jié)構(gòu)，不考慮內(nèi)部邏輯結(jié)構(gòu)，主要針對軟件界面和軟件功能進(jìn)行測試。白盒測試也稱結(jié)構(gòu)測試或邏輯驅(qū)動測試，它是按照程序內(nèi)部的結(jié)構(gòu)測試程序，通過測試來檢測產(chǎn)品內(nèi)部動作是否按照設(shè)計規(guī)格說明書的規(guī)定正常進(jìn)行，檢驗程序中的每條通路是否都能按預(yù)定要求正確工作。這一方法是把測試對象看作一個打開的盒子，測試人員依據(jù)程序內(nèi)部邏輯結(jié)構(gòu)相關(guān)信息，設(shè)計或選擇測試用例，對程序所有邏輯路徑進(jìn)行測試，通過在不同點(diǎn)檢查程序的狀態(tài)，確定實(shí)際的狀態(tài)是否與預(yù)期的狀態(tài)一致。 在原界面上，通過對最后一個信息“張偉”的基本信息修改成“王明”其修改結(jié)果如下圖所示： 黑龍江財經(jīng) 學(xué)院畢業(yè)論文（設(shè)計） ３０ 圖 61 修改教師信息圖 通過對教師信息的修改，測試結(jié)果為成功修改了學(xué)生張偉的基本信息。如下圖所示： 圖 62 修改后的學(xué)生信息表截圖 單元測試的對象是軟件設(shè)計的最小單位模塊，其依據(jù)是詳細(xì)設(shè)計描述。單元測試應(yīng)對模塊內(nèi)所有控制路徑設(shè)計測試用例，以便發(fā)現(xiàn)模塊內(nèi)部的錯誤，本管理系統(tǒng)包括教師錄入、課表查詢、學(xué)生成績和成績管理四大模塊。 通過使用單元測試的方法對教師錄入中添加功能管理模塊進(jìn)行測試。 表 61 添加學(xué)生信息表（添加前） 表62 學(xué)生組別 第一組 第二組 第三組 姓名 王芳 楊佳鵬 年齡 性別 17 女 24 男 黑龍江財經(jīng) 學(xué)院畢業(yè)論文（設(shè)計） ３１ 信息表（添加后） 通過添加學(xué)生信息任新靜測試添加功能得出江城大學(xué)教務(wù)管理系統(tǒng)的添加功能可以實(shí)現(xiàn)對相關(guān)信息的添加，其測試結(jié)果如圖所示： 圖 63 添加后的學(xué)生信息表截圖 通過單元測試對教師信息的刪除功能進(jìn)行測試，其測試前的教師信息錄入表如下： 圖 64 教師信息刪除功能測試圖（刪除前） 表 63 學(xué)生信息表 通過單元測組別 第一組 第二組 第三組 姓名 王芳 楊佳鵬 任新靜 年齡 17 24 25 性別 女 男 女 組別 第一組 第二組 第三組 姓名 王芳 高潔 王敏 性別 年齡 班級號 女 17 1 女 22 0 女 26 0 黑龍江財經(jīng) 學(xué)院畢業(yè)論文（設(shè)計） ３２ 試 的方法對學(xué)生信息表進(jìn)行刪除功能的測試，其測試結(jié)果如下圖： 圖 65 學(xué)生信息刪除功能測試結(jié)果圖 通過單元測試的方法對系統(tǒng)的查詢功能進(jìn)行測試，來驗證其系統(tǒng)的查詢功能能否正常運(yùn)行。如下為通過單元測試方法對系統(tǒng)進(jìn)行查詢驗證結(jié)果： 圖 66 學(xué)生考試成績查詢功能結(jié)果截圖 黑龍江財經(jīng) 學(xué)院畢業(yè)論文（設(shè)計） ３３ 通過對教師錄入、課表查 詢、學(xué)生名冊以及成績管理的相關(guān)功能模塊進(jìn)行測試驗證，得出結(jié)論，江城大學(xué)教務(wù)管理系統(tǒng)的查詢功能、添加功能、刪除功能以及修改功能均可正常運(yùn)行，系統(tǒng)功能的信息準(zhǔn)確無誤。 黑龍江財經(jīng) 學(xué)院畢業(yè)論文（設(shè)計） ３４ 7 系統(tǒng)評價 管理信息系統(tǒng)的評價與維護(hù)是信息系統(tǒng)建設(shè)的重要內(nèi)容。從信息系統(tǒng)建設(shè)、運(yùn)行維護(hù)角度評價有：人員情況、領(lǐng)導(dǎo)支持、先進(jìn)性、管理科學(xué)性、可維護(hù)性、資源利用情況、開發(fā)效率、投資情況、效益性、安全可靠。從信息系統(tǒng)用戶角度考慮的評價指標(biāo)有：重要性、經(jīng)濟(jì)性、及時性、友好性、準(zhǔn)確性、實(shí)用性、安全可靠性、信息量、效益性、服務(wù)程度。 從信息系統(tǒng)對外部影響考慮的評價指標(biāo)有：共享性、引導(dǎo)性、重要性、效益性、信息量、服務(wù)程度。 通過對教務(wù)系統(tǒng)的現(xiàn)狀、背景分析，可以看出，隨著中國教育事業(yè)的飛速發(fā)展，各大學(xué)的教學(xué)規(guī)模不斷壯大，教學(xué)任務(wù)隨著加大，這就要求一個高效率，便捷經(jīng)濟(jì)的教學(xué)管理系統(tǒng)來應(yīng)對現(xiàn)今教學(xué)事業(yè)的發(fā)展需求。在此基礎(chǔ)上，通過對該系統(tǒng)的需求分析，功能分析，可行性分析，以及業(yè)務(wù)流程分析，保證了系統(tǒng)的完整性、高效性，同時，也為接下來的系統(tǒng)設(shè)計指明了方向。在系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)上，利用當(dāng)今主流的 JSP 技術(shù)在 Web 上開發(fā)出系統(tǒng)基本功能，通過用 SQLServer2021 數(shù)據(jù)庫技術(shù)來設(shè)計，順利實(shí)現(xiàn)了系統(tǒng)所要求的增加、刪除、修改、查詢功能等基本功能。 黑龍江財經(jīng) 學(xué)院畢業(yè)論文（設(shè)計） ３５ 結(jié) 語 現(xiàn)在本系統(tǒng)的企業(yè)管理模塊功能尚不完善。主要體現(xiàn)在：如果誤刪最高節(jié)點(diǎn)，則整個節(jié)點(diǎn)就無法操作了。添加新的部門后沒有實(shí)現(xiàn)同系統(tǒng)的數(shù)據(jù)庫關(guān)聯(lián)。第一點(diǎn)屬于設(shè)計上的考慮不周，第二點(diǎn)屬于可以有的完善。這次的系統(tǒng)是在研究教務(wù)管理系統(tǒng)的問題，分析了江城大學(xué)教務(wù)管理系統(tǒng)實(shí)際需要的基礎(chǔ)上開發(fā)的。為此查詢了很多資料，努力去完成這個目標(biāo)。 這次開發(fā)下來，讓我對管理信息系統(tǒng)有了一個完整性的理解，從對系統(tǒng)的開發(fā)背景、需求分析和性能分析到 系統(tǒng)的設(shè)計，以及對系統(tǒng)的實(shí)現(xiàn)和測試。這每一過程都存在著緊密的關(guān)系。在此過程中我既完成了既定的任務(wù)，又培養(yǎng)了發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力，也讓我回顧并鞏固了以往在學(xué)校學(xué)習(xí)到的知識，并學(xué)會將其運(yùn)用到實(shí)際問題當(dāng)中去。 黑龍江財經(jīng) 學(xué)院畢業(yè)論文（設(shè)計） ３６ 參考文獻(xiàn) [1] 張燦，劉一水 .關(guān)于教務(wù)管理系統(tǒng)的研究 .電子業(yè)工業(yè)出版社， 2021 [2] 王夢蘭 .現(xiàn)代教務(wù)管理系統(tǒng)的應(yīng)用意義 .武漢大學(xué)學(xué)報 ,2021 [3] 王之渙 .管理系統(tǒng)在