【正文】 。表 51　　客戶端向服務(wù)器端發(fā)送數(shù)據(jù)的格式頭信息 客戶端 IP 地址 信息內(nèi)容0 XXXX頭信息定義為：0 該信息為請求下載數(shù)據(jù)庫文件和傳遞用戶參數(shù)，1 該信息為請求添加數(shù)據(jù)，2 該信息為請求刪除數(shù)據(jù)，3 該信息為請求刪除數(shù)據(jù)。服務(wù)器端向客戶端發(fā)送數(shù)據(jù)的格式定義為表 52 的形式。表 52　　服務(wù)器端向客戶端發(fā)送數(shù)據(jù)的格式頭信息 服務(wù)器端 IP 地址 信息內(nèi)容0 XXXXX頭信息定義為：1 該信息為數(shù)據(jù)庫文件，2 該信息為操作返回信息?！〗邮湛蛻舳税l(fā)來的請求信息功能模塊服務(wù)器端接收客戶端的請求信息，通過建立一個一直運(yùn)行的線程保持監(jiān)聽客戶端發(fā)來的請求信息。部分代碼如下：n private class ServerThread extends Thread {//接收信息線程public void run(){ //聲明一個 ServerSocket 對象ServerSocket server= null。while(true){//無線循環(huán)try{server = new ServerSocket(4567)。//定義接受端口client = ()。//in = new BufferedReader(new InputStreamReader( ()))。//定義輸入流 = ()。//獲取信息 = (0,1)。//剝離頭信息if((“0”)){//判斷頭信息…河北大學(xué) 2022 屆本科畢業(yè)生畢業(yè)論文（設(shè)計）28}…}數(shù)據(jù)庫參數(shù)請求格式如下：(以添加為例)Insert into table1,table2,table3(context1,context2,context3,context4,context5,context6,context7，context8，context9，context10)Values (?,?,?,?,?)在本系統(tǒng)所用添加刪除修改最多不超過三個表，添加內(nèi)容不會超過 10 個內(nèi)容，傳遞數(shù)據(jù)時參數(shù)形式為：data[]=new byte[1024],data[]={“table1”, “table2” , “table3”,“context1” ,“context2” ,“context3” ,“context4” ,“context5” ,“context6” ,“context7” ,“context8” ,“context9” ,“context10”}其中若 table 或 context 為空，我們統(tǒng)一設(shè)定其為1。同樣，修改，刪除形式如上　發(fā)送返回數(shù)據(jù)模塊在服務(wù)器端接收到客戶端發(fā)來的請求時，服務(wù)器端將從數(shù)據(jù)庫中查詢相關(guān)內(nèi)容返回給客戶端。將模擬器的 4567 端口綁定到 4568 端口，代碼如下：().exec(+”forward tcp:4568 tcp:4567”)。Qizhong ADB_PATH 為 adb 即為 Android Debug Bridge 所在路徑。綁定端口后，想模擬器 4567 端口發(fā)送的信息其實(shí)是通過 4568 端口發(fā)送的。服務(wù)器端發(fā)送返回數(shù)據(jù)的代碼如下：Socket client=new Socket(“l(fā)ocalhost”,4567)。ObjectOutputStream out=new ObjectOutputStream(())。(data)。//data 為數(shù)據(jù)內(nèi)容　網(wǎng)頁客戶端由于考慮到學(xué)生經(jīng)濟(jì)條件的不平均，不能保證每個學(xué)生都能擁有一部 Android 手機(jī)，以至于部分學(xué)生不能使用此軟件，導(dǎo)致學(xué)生不能正常查看自己作業(yè)簽到情況，不能將好的建議意見提交給老師，影響正常的學(xué)習(xí)生活，網(wǎng)頁學(xué)生客戶端是必要的。網(wǎng)頁客戶端的主要功能同手機(jī)客戶端的功能大體相似，分為五個模塊：登陸模塊，功能選擇模塊，簽到模塊，作業(yè)模塊以及反饋模塊?！〉卿浤K河北大學(xué) 2022 屆本科畢業(yè)生畢業(yè)論文（設(shè)計）29登錄模塊同樣用于學(xué)生身份的驗(yàn)證，在服務(wù)器端驗(yàn)證用戶名與密碼正確與否。SQL 語句較手機(jī)客戶端稍有不同。例：學(xué)號：001，密碼：1234 的學(xué)生信息查詢 SQL 語句為：Select *From studentWhere studentid=’001’ and password=’1234’若查找到學(xué)生信息則登陸成功，否則，登錄失敗。網(wǎng)頁客戶端登陸界面如圖 510。圖 510　　網(wǎng)頁端登陸界面　功能選擇模塊此模塊是較手機(jī)客戶端多出的一個小模塊，由于手機(jī)客戶端可用 TabHost 分頁顯示出三個模塊，網(wǎng)頁客戶端受到網(wǎng)頁制作的限制，只得添加一個功能選擇模塊實(shí)現(xiàn)各功能頁面的跳轉(zhuǎn)。這里使用 RadioButton 選擇頁面的跳轉(zhuǎn)。功能選擇界面如圖 511。河北大學(xué) 2022 屆本科畢業(yè)生畢業(yè)論文（設(shè)計）30圖 511　　選擇功能頁面　簽到模塊通過功能選擇模塊跳轉(zhuǎn)到簽到頁面，服務(wù)器會在數(shù)據(jù)庫中自動搜索出登陸學(xué)生所學(xué)習(xí)的課程。查詢課程的 SQL 語句與手機(jī)客戶端相似，以 studentid=’001’為例：Select coursename From course,cs Where studentid=’001’ and =然后將課程名稱輸出到 ComboBox 中，點(diǎn)擊所要查詢的課程，服務(wù)器會查詢登錄學(xué)生在此門課程中的簽到情況。以選擇數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)為例，簽到信息查詢 SQL 語句為：Select studentname, datetime, signFrom studentid, signdataWhere coursename=’數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)’ and studentid=’001’自動刷新頁面后，將搜索到的信息顯示在網(wǎng)頁上。界面如下圖 512 所示。河北大學(xué) 2022 屆本科畢業(yè)生畢業(yè)論文（設(shè)計）31圖 512　　簽到頁面　作業(yè)模塊通過功能選擇模塊跳轉(zhuǎn)到作業(yè)頁面，過程同簽到模塊相似，服務(wù)器通過搜索學(xué)生所學(xué)課程，并將課程信息傳遞給 ComboBox 中，選擇相應(yīng)課程，以課程選擇數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)為例，服務(wù)器將執(zhí)行如下 SQL 語句：Select hw.[hwid],datetime, question, score From hw, hwdata,student Where courseid=? and student.[studentid]=? and hwdata.[hwid]=hw.[hwid] and hw.[classid]=student.[classid]查詢完成后將刷新頁面，將查詢信息輸出到作業(yè)頁面上。作業(yè)界面如下。圖 513　　作業(yè)頁面河北大學(xué) 2022 屆本科畢業(yè)生畢業(yè)論文（設(shè)計）32　反饋模塊通過功能選擇模塊跳轉(zhuǎn)到反饋頁面。進(jìn)入反饋頁面之前，同簽到，作業(yè)頁面相同，學(xué)生課程已經(jīng)傳到相應(yīng)的下拉框中，服務(wù)器搜索出現(xiàn)前該學(xué)生提出的反饋信息，以課程名為“離散數(shù)學(xué)”為例，以往反饋信息查詢的 SQL 語句為：Select fdid，contextFrom feedbackWhere studentid=’001’ and coursename=’離散數(shù)學(xué)’學(xué)生課程已經(jīng)傳到相應(yīng)的下拉框中，點(diǎn)擊需要進(jìn)行反饋的課程名稱，在文本框中輸入反饋內(nèi)容，點(diǎn)擊反饋按鈕，則將反饋信息上傳，在數(shù)據(jù)庫中添加相應(yīng)信息，Insert into feedback (fdid，studentid，coursename，datetime，context)Values (’1’,’001’,’離散數(shù)學(xué)’ ， ’2022428’,’第一個問題不會’)若需要對信息進(jìn)行修改，可以在修改刪除后面的文本框中寫入反饋文字前面的編號，在反饋文本框中輸入修改的內(nèi)容進(jìn)行修改，刪除則直接寫入編號點(diǎn)擊刪除按鈕即可。刪除反饋信息的 SQL 語句：Delete from feedback Where fdid =’1’修改反饋信息的 SQL 語句：Udpate feedback Set context=’第二個問題不會’where fdid=’1’ 圖 514　　反饋頁面河北大學(xué) 2022 屆本科畢業(yè)生畢業(yè)論文（設(shè)計）33教學(xué)管理系統(tǒng)——學(xué)生網(wǎng)頁客戶端的主要功能都得以展現(xiàn)，網(wǎng)頁部分內(nèi)容通過 編寫完成，使得學(xué)生用戶可以通過兩種方式去查詢自己的簽到，作業(yè)情況并可以與老師進(jìn)行互動，實(shí)現(xiàn)了 C/S 和 B/S 兩種模式，將系統(tǒng)變得更加完善。河北大學(xué) 2022 屆本科畢業(yè)生畢業(yè)論文（設(shè)計）346　　總結(jié)教學(xué)管理系統(tǒng)—學(xué)生客戶端已經(jīng)基本實(shí)現(xiàn)了預(yù)期的功能，實(shí)現(xiàn)了在安卓手機(jī)學(xué)生客戶端的基本功能。學(xué)生用戶可以通過學(xué)生客戶端實(shí)現(xiàn)了個人登錄功能、查看相應(yīng)課程簽到情況功能，查詢每個課程留下的作業(yè)和各作業(yè)自己的得分情況功能，以及對教師進(jìn)行添加反饋信息，刪除反饋信息和修改反饋信息的功能，并在網(wǎng)頁端實(shí)現(xiàn)了包括學(xué)生登錄功能，選擇功能，簽到功能，作業(yè)功能以及反饋功能，幫助沒有安卓手機(jī)的同學(xué)解決了不能應(yīng)用教學(xué)管理系統(tǒng)的問題，手機(jī)客戶端和網(wǎng)頁客戶端共同實(shí)現(xiàn)了C/S和B/S兩種模式，讓教學(xué)管理系統(tǒng)更加完整和豐滿。不過由于技術(shù)水平有限，可能系統(tǒng)仍然存在著不完善的地方，如安全性考慮不足等等。仍然需要進(jìn)一步的完善和改進(jìn)。河北大學(xué) 2022 屆本科畢業(yè)生畢業(yè)論文（設(shè)計）35參考文獻(xiàn)[1]　　薩師煊 ：高等教育出版社 ,2022 年:1～121[2]　　余志龍 ：人民郵電出版社,2022 年:1～238[3]　　 年：29～42[4]　　張海藩. ：清華出版社，2022 年。1258[5]　　墨菲 李雪飛 ：人民郵電出版社,2022 年.[6]　　李寧. 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