【正文】 將從數據庫中查詢相關內容返回給客戶端。將模擬器的 4567 端口綁定到 4568 端口，代碼如下：().exec(+”forward tcp:4568 tcp:4567”)。Qizhong ADB_PATH 為 adb 即為 Android Debug Bridge 所在路徑。綁定端口后，想模擬器 4567 端口發(fā)送的信息其實是通過 4568 端口發(fā)送的。服務器端發(fā)送返回數據的代碼如下：Socket client=new Socket(“l(fā)ocalhost”,4567)。ObjectOutputStream out=new ObjectOutputStream(())。(data)。//data 為數據內容　網頁客戶端由于考慮到學生經濟條件的不平均，不能保證每個學生都能擁有一部 Android 手機，以至于部分學生不能使用此軟件，導致學生不能正常查看自己作業(yè)簽到情況，不能將好的建議意見提交給老師，影響正常的學習生活，網頁學生客戶端是必要的。網頁客戶端的主要功能同手機客戶端的功能大體相似，分為五個模塊：登陸模塊，功能選擇模塊，簽到模塊，作業(yè)模塊以及反饋模塊?！〉卿浤K河北大學 2022 屆本科畢業(yè)生畢業(yè)論文（設計）29登錄模塊同樣用于學生身份的驗證，在服務器端驗證用戶名與密碼正確與否。SQL 語句較手機客戶端稍有不同。例：學號：001，密碼：1234 的學生信息查詢 SQL 語句為：Select *From studentWhere studentid=’001’ and password=’1234’若查找到學生信息則登陸成功，否則，登錄失敗。網頁客戶端登陸界面如圖 510。圖 510　　網頁端登陸界面　功能選擇模塊此模塊是較手機客戶端多出的一個小模塊，由于手機客戶端可用 TabHost 分頁顯示出三個模塊，網頁客戶端受到網頁制作的限制，只得添加一個功能選擇模塊實現各功能頁面的跳轉。這里使用 RadioButton 選擇頁面的跳轉。功能選擇界面如圖 511。河北大學 2022 屆本科畢業(yè)生畢業(yè)論文（設計）30圖 511　　選擇功能頁面　簽到模塊通過功能選擇模塊跳轉到簽到頁面，服務器會在數據庫中自動搜索出登陸學生所學習的課程。查詢課程的 SQL 語句與手機客戶端相似，以 studentid=’001’為例：Select coursename From course,cs Where studentid=’001’ and =然后將課程名稱輸出到 ComboBox 中，點擊所要查詢的課程，服務器會查詢登錄學生在此門課程中的簽到情況。以選擇數據結構為例，簽到信息查詢 SQL 語句為：Select studentname, datetime, signFrom studentid, signdataWhere coursename=’數據結構’ and studentid=’001’自動刷新頁面后，將搜索到的信息顯示在網頁上。界面如下圖 512 所示。河北大學 2022 屆本科畢業(yè)生畢業(yè)論文（設計）31圖 512　　簽到頁面　作業(yè)模塊通過功能選擇模塊跳轉到作業(yè)頁面，過程同簽到模塊相似，服務器通過搜索學生所學課程，并將課程信息傳遞給 ComboBox 中，選擇相應課程，以課程選擇數據結構為例，服務器將執(zhí)行如下 SQL 語句：Select hw.[hwid],datetime, question, score From hw, hwdata,student Where courseid=? and student.[studentid]=? and hwdata.[hwid]=hw.[hwid] and hw.[classid]=student.[classid]查詢完成后將刷新頁面，將查詢信息輸出到作業(yè)頁面上。作業(yè)界面如下。圖 513　　作業(yè)頁面河北大學 2022 屆本科畢業(yè)生畢業(yè)論文（設計）32　反饋模塊通過功能選擇模塊跳轉到反饋頁面。進入反饋頁面之前，同簽到，作業(yè)頁面相同，學生課程已經傳到相應的下拉框中，服務器搜索出現前該學生提出的反饋信息，以課程名為“離散數學”為例，以往反饋信息查詢的 SQL 語句為：Select fdid，contextFrom feedbackWhere studentid=’001’ and coursename=’離散數學’學生課程已經傳到相應的下拉框中，點擊需要進行反饋的課程名稱，在文本框中輸入反饋內容，點擊反饋按鈕，則將反饋信息上傳，在數據庫中添加相應信息，Insert into feedback (fdid，studentid，coursename，datetime，context)Values (’1’,’001’,’離散數學’ ， ’2022428’,’第一個問題不會’)若需要對信息進行修改，可以在修改刪除后面的文本框中寫入反饋文字前面的編號，在反饋文本框中輸入修改的內容進行修改，刪除則直接寫入編號點擊刪除按鈕即可。刪除反饋信息的 SQL 語句：Delete from feedback Where fdid =’1’修改反饋信息的 SQL 語句：Udpate feedback Set context=’第二個問題不會’where fdid=’1’ 圖 514　　反饋頁面河北大學 2022 屆本科畢業(yè)生畢業(yè)論文（設計）33教學管理系統(tǒng)——學生網頁客戶端的主要功能都得以展現，網頁部分內容通過 編寫完成，使得學生用戶可以通過兩種方式去查詢自己的簽到，作業(yè)情況并可以與老師進行互動，實現了 C/S 和 B/S 兩種模式，將系統(tǒng)變得更加完善。河北大學 2022 屆本科畢業(yè)生畢業(yè)論文（設計）346　　總結教學管理系統(tǒng)—學生客戶端已經基本實現了預期的功能，實現了在安卓手機學生客戶端的基本功能。學生用戶可以通過學生客戶端實現了個人登錄功能、查看相應課程簽到情況功能，查詢每個課程留下的作業(yè)和各作業(yè)自己的得分情況功能，以及對教師進行添加反饋信息，刪除反饋信息和修改反饋信息的功能，并在網頁端實現了包括學生登錄功能，選擇功能，簽到功能，作業(yè)功能以及反饋功能，幫助沒有安卓手機的同學解決了不能應用教學管理系統(tǒng)的問題，手機客戶端和網頁客戶端共同實現了C/S和B/S兩種模式，讓教學管理系統(tǒng)更加完整和豐滿。不過由于技術水平有限，可能系統(tǒng)仍然存在著不完善的地方，如安全性考慮不足等等。仍然需要進一步的完善和改進。河北大學 2022 屆本科畢業(yè)生畢業(yè)論文（設計）35參考文獻[1]　　薩師煊 ：高等教育出版社 ,2022 年:1～121[2]　　余志龍 ：人民郵電出版社,2022 年:1～238[3]　　 年：29～42[4]　　張海藩. ：清華出版社，2022 年。1258[5]　　墨菲 李雪飛 ：人民郵電出版社,2022 年.[6]　　李寧. Android 開發(fā)權威指南 .北京： 年.[7]　　丁光惠 唐正連 B/S 的畢業(yè)設計管理系統(tǒng)開發(fā).[8]　　涂繼亮 B/S 的畢業(yè)設計雙向選題系統(tǒng)設計.[9]　　Michael Otey,Paul Conte，陳恩義 Server ～154[10]　　 Ed Burte . Hello，Android. Pragmatic ～196[11]　　 Reto Android 2 Application Development. ～227河北大學 2022 屆本科畢業(yè)生畢業(yè)論文（設計）36致　　謝本人能夠比較順利的完成該次畢業(yè)設計，離不開河北大學謝博鋆老師和王濤老師的悉心指導。兩位老師不但在技術方面給予了指點，還在編程思想以及學習方法等方面給予了指導，使我在畢業(yè)設計的過程中有了專業(yè)技能和綜合能力的提高。也要感謝河北大學數學類同學對本系統(tǒng)的所提的建議與意見，使我對畢業(yè)設計的流程有了更加全面和完善的認識。還要感謝項目小組的所有成員，大家和無間合作才成就了今天的設計成果。最后還要感謝組織畢業(yè)設計的老師們，沒有你們的辛勤付出，就沒有畢業(yè)設計的順利成功的進行。河北大學 2022 屆本科畢業(yè)生畢業(yè)論文（設計）37學位論文原創(chuàng)性聲明 本 人 鄭 重 聲 明 ： 所 呈 交 的 學 位 論 文 ， 是 本 人 在 導 師 的 指 導 下 進 行 的 研 究 工 作 所 取 得 的成 果 。 盡 我 所 知 ， 除 文 中 已 經 特 別 注 明 引 用 的 內 容 和 致 謝 的 地 方 外 ， 本 論 文 不 包 含 任 何 其他 個 人 或 集 體 已 經 發(fā) 表 或 撰 寫 過 的 研 究 成 果 。 對 本 文 的 研 究 做 出 重 要 貢 獻 的 個 人 和 集 體 ，均 已 在 文 中 以 明 確 方 式 注 明 并 表 示 感 謝 。 本 人 完 全 意 識 到 本 聲 明 的 法 律 結 果 由 本 人 承 擔 。學位論文作者（本人簽名）： 年 月 日學位論文出版授權書本 人 及 導 師 完 全 同 意 《 中 國 博 士 學 位 論 文 全 文 數 據 庫 出 版 章 程 》 、 《 中 國 優(yōu) 秀 碩 士 學 位 論文 全 文 數 據 庫 出 版 章 程 》(以 下 簡 稱 “章 程 ”)，愿 意 將 本 人 的 學 位 論 文 提 交 “中 國 學 術 期 刊 （光 盤 版 ）電 子 雜 志 社 ”在 《中 國 博 士 學 位 論 文 全 文 數 據 庫 》、《中 國 優(yōu) 秀 碩 士 學 位 論 文 全 文 數 據 庫 》中 全 文 發(fā)表 和 以 電 子 、網 絡 形 式 公 開 出 版 ，并 同 意 編 入 CNKI《中 國 知 識 資 源 總 庫 》，在 《中 國 博 碩 士 學 位論 文 評 價 數 據 庫 》中 使 用 和 在 互 聯(lián) 網 上 傳 播 ，同 意 按 “章 程 ”規(guī) 定 享 受 相 關 權 益 。論文密級：□公開 □保密（___年__月至__年__月）(保 密 的 學 位 論 文 在 解 密 后 應 遵 守 此 協(xié) 議)作者簽名：_______ 導師簽名：______________年_____月_____日 _______年_____月_____日河北大學 2022 屆本科畢業(yè)生畢業(yè)論文（設計）38獨 創(chuàng) 聲 明本人鄭重聲明：所呈交的畢業(yè)設計(論文)，是本人在指導老師的指導下，獨立進行研究工作所取得的成果，成果不存在知識產權爭議。盡我所知，除文中已經注明引用的內容外，本設計（論文）不含任何其他個人或集體已經發(fā)表或撰寫過的作品成果。對本文的研究做出重要貢獻的個人和集體均已在文中以明確方式標明。本聲明的法律后果由本人承擔。 作者簽名: 二〇一〇年九月二十日 畢業(yè)設計（論文）使用授權聲明本人完全了解濱州學院關于收集、保存、使用畢業(yè)設計（論文）的規(guī)定。本人愿意按照學校要求提交學位論文的印刷本和電子版，同意學校保存學位論文的印刷本和電子版，或采用影印、數字化或其它復制手段保存設計（論文）；同意學校在不以營利為目的的前提下，建立目錄檢索與閱覽服務系統(tǒng)，公布設計（論文）的部分或全部內容，允許他人依法合理使用。（保密論文在解密后遵守此規(guī)定） 作者簽名: 二〇一〇年九月二十日河北大學 2022 屆本科畢業(yè)生畢業(yè)論文（設計）39致 謝時間飛逝，大學的學習生活很快就要過去，在這四年的學習生活中，收獲了很多，而這些成績的取得是和一直關心幫助我的人分不開的。首先非常感謝學校開設這個課題，為本人日后從事計算機方面的工作提供了經驗，奠定了基礎。本次畢業(yè)設計大概持續(xù)了半年，現在終于到結尾了。本次畢業(yè)設計是對我大學四年學習下來最好的檢驗。經過這次畢業(yè)設計，我的能力有了很大的提高，比如操作能力、分析問題的能力、合作精神、嚴謹的工作作風等方方面面都有很大的進步。這期間凝聚了很多人的心血，在此我表示由衷的感謝。沒有他們的幫助，我將無法順利完成這次設計。首先，我要特別感謝我的知道郭謙功老師對我的悉心指導，在我的論文書寫及設計過程中給了我大量的幫助和指導，為我理清了設計思路和操作方法，并對我所做的課題提出了有效的改進方案。郭謙功老師淵博的知識、嚴謹的作風和誨人不倦的態(tài)度給我留下了深刻的印象。從他身上，我學到了許多能受益終生的東西。再次對周巍老師表示衷心的感謝。其次，我要感謝大學四年中所有的任課老師和輔導員在學習期間對我的嚴格要求，感謝他們對我學習上和生活上的幫助，使我了解了許多專業(yè)知識和為人的道理，能夠在今后的生活道路上有繼續(xù)奮斗的力量。另外，我還要感謝大學四年和我一起走過的同學朋友對我的關心與支持，與他們一起學習、生活，讓我在大學期間生活的很充實，給我留下了很多難忘的回憶。最后，我要感謝我的父母對我的關系和理解，如果沒有他們在我的學習生涯中的無私奉獻和默默支持，我將無法順利完成今天的學業(yè)。四年的大學生活就快走入尾聲，我們的校園生活就要劃上句號，心中是無盡的難舍河北大學 2022 屆本科畢業(yè)生畢業(yè)論文（設計）40與眷戀。從這里走出，對我的人生來說，將是踏上一個新的征程，要把所學的知識應用到實際工作中去。回首四年，取得了些許成績，生活中有快樂也有艱辛。感謝老師四年來對我孜孜不倦的教誨，對我成長的關心和愛護。學友情深，情同兄妹。四年的風風雨雨，我們一同走過，充滿著關愛，給我留下了值得珍藏的最美好的記憶。在我的十幾年求學歷程里，離不開