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透析患者自我感受負(fù)擔(dān)與社會(huì)支持和應(yīng)對(duì)方式的相關(guān)性研究-資料下載頁(yè)

2025-06-23 06:03本頁(yè)面
  

【正文】 血壓病人及正在接受血透析或化療的病人。常模資料為:HILC 平均分為 26 分,標(biāo)準(zhǔn)差為 5;CHLC 平均分為 15 分,標(biāo)準(zhǔn)差為 6;PHLC平均分為 20 分,標(biāo)準(zhǔn)差為 。 (3)社會(huì)支持評(píng)定量表 社會(huì)支持評(píng)定量表由肖水源于1986年編制,問(wèn)卷的設(shè)計(jì)基本合理,條目容易理解無(wú)歧義,該量表共有10個(gè)條目,包括客觀支持(3項(xiàng))、主觀支持(4項(xiàng))、社會(huì)支持利用度(3項(xiàng))3個(gè)維度,用于測(cè)量個(gè)體的社會(huì)支持情況??偡质?0個(gè)條目評(píng)分之和(66分),總分越高,表示社會(huì)支持狀況越好。該量表具有較好的信度和效度。第14,810條,每條只選擇1項(xiàng),選擇4 項(xiàng)分別計(jì)分1分、2分、3分、4分;第5條分A、B、C、D 4項(xiàng),計(jì)總分,每項(xiàng)從無(wú)到全力支持分別計(jì)1分4分;第7條如果回答“無(wú)任何來(lái)源”則計(jì)0分,回答“下列來(lái)源”者,有幾個(gè)來(lái)源就計(jì)幾分。統(tǒng)計(jì)分:第7條評(píng)分之和為客觀支持分;第5條評(píng)分之和為主觀支持分;第10評(píng)分之和為對(duì)支持的利用度??偡帧?4分者視為高社會(huì)支持, 而44分者為低社會(huì)支持。 (4)簡(jiǎn)易應(yīng)對(duì)方式問(wèn)卷(SCSQ) 簡(jiǎn)易應(yīng)對(duì)方式問(wèn)卷由解亞寧于1998年編制,該量表分積極應(yīng)對(duì)和消極應(yīng)對(duì)2個(gè)維度,包括20個(gè)條目,積極應(yīng)對(duì)維度由條目1~12組成,重點(diǎn)反映積極應(yīng)對(duì)的特點(diǎn),如“盡量看到事物好的一面”;消極應(yīng)對(duì)維度由條目13~20組成,重點(diǎn)反映消極應(yīng)對(duì)的特點(diǎn),如“幻想可能會(huì)發(fā)生某種奇跡改變現(xiàn)狀”。該量表為自評(píng)量表,采用多級(jí)評(píng)分,在每一應(yīng)對(duì)方式項(xiàng)目之后,列有不采用、偶爾采用、有時(shí)采用和經(jīng)常采用4種選擇(相應(yīng)的評(píng)分為0分、1分、2分、3分),結(jié)果為積極應(yīng)對(duì)維度平均分和消極應(yīng)對(duì)維度平均分,臨床應(yīng)用時(shí)還應(yīng)進(jìn)一步分析各條目回答情況。,;;。可以用來(lái)評(píng)價(jià)個(gè)人的應(yīng)對(duì)方式,具有代表性,已在國(guó)內(nèi)外被廣泛應(yīng)用。常模資料為:,;。4. 數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析方法將資料匯總,進(jìn)行復(fù)核、整理、編碼與量化,然后用 Excel 建立數(shù)據(jù)庫(kù)。描述性統(tǒng)計(jì)結(jié)果,計(jì)量資料以均數(shù)177。標(biāo)準(zhǔn)差( x 177。s)表示,計(jì)數(shù)資料用百分率(%)表示;自我感受負(fù)擔(dān)、社會(huì)支持及應(yīng)對(duì)方式與常模比較采用 t 檢驗(yàn);自我感受負(fù)擔(dān)、社會(huì)支持及應(yīng)對(duì)方式之間的相關(guān)性分析采用 Pearson 相關(guān)分析;自我感受負(fù)擔(dān)、社會(huì)支持及應(yīng)對(duì)方式的影響因素分析采用 Logistic 回歸方法。全部假設(shè)檢驗(yàn)均為雙側(cè)檢驗(yàn),檢驗(yàn)水準(zhǔn)a=,P< 表示有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。統(tǒng)計(jì)軟件使用 SPSS for Windows。 分析現(xiàn)象,找出問(wèn)題查閱國(guó)內(nèi)外相關(guān)文獻(xiàn),確定主題查閱資料,確定研究工具透析病患者自我超越現(xiàn)狀調(diào)查統(tǒng)計(jì)學(xué)描述、回歸分析分析影響因素找出問(wèn)題,制定干預(yù)方案。篩選人群執(zhí)行干預(yù)方案對(duì)照組干預(yù)組組干預(yù)前干預(yù)后發(fā)放手冊(cè)健康宣教發(fā)放問(wèn)卷,收集數(shù)據(jù),整理資料制定主題;組成團(tuán)隊(duì);干預(yù)實(shí)施;評(píng)估結(jié)果。課題總結(jié)撰寫(xiě)論文現(xiàn)狀調(diào)查干預(yù)研究效果評(píng)價(jià)樣本量:預(yù)調(diào)查(50名)大范圍調(diào)查(532名)評(píng)價(jià)工具:基本情況問(wèn)卷、STS、GDS、LSIA、健康宣教、發(fā)放手冊(cè)+結(jié)構(gòu)式團(tuán)體療法評(píng)價(jià)工具:基本情況問(wèn)卷、STS、DSQL、活動(dòng)評(píng)價(jià)表技術(shù)路線(1)保密原則:研究過(guò)程中涉及到患者隱私和個(gè)人安全的問(wèn)題應(yīng)予以保護(hù),所得資料僅限于研究,不得泄露。(2)公正有益的原則:本研究對(duì)患者身心均未有潛在傷害,各項(xiàng)干預(yù)措施有利于幫助患者提高自我感受負(fù)擔(dān)與社會(huì)支持和應(yīng)對(duì)方式感。(3)自愿原則:保證研究對(duì)象知情同意,研究者于研究前做詳細(xì)說(shuō)明,并保證患者的相關(guān)權(quán)利不會(huì)受到損害。對(duì)于對(duì)照組的患者,在研究結(jié)束后,若效果良好,可在其需要的原則下,護(hù)士會(huì)根據(jù)需要實(shí)施干預(yù)。(1) 自我感受負(fù)擔(dān)與社會(huì)支持和應(yīng)對(duì)方式量表已由學(xué)姐翻譯、修訂、本土化研究及信效度檢驗(yàn);(2)國(guó)內(nèi)外有關(guān)自我感受負(fù)擔(dān)與社會(huì)支持和應(yīng)對(duì)方式的理論及實(shí)踐研究為本研究提供了豐富的理論基礎(chǔ);(3)導(dǎo)師及學(xué)姐長(zhǎng)期進(jìn)行透析患者護(hù)理學(xué)相關(guān)研究,有豐富的理論基礎(chǔ)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),對(duì)本課題立題及研究起關(guān)鍵性指導(dǎo)作用;(4)山西醫(yī)科大學(xué)圖書(shū)館擁有國(guó)內(nèi)外相關(guān)雜志和免費(fèi)全文數(shù)據(jù)庫(kù)。(三)本課題的創(chuàng)新之處 本研究通過(guò)對(duì)維持性血液透析患者心理健康狀況與其社會(huì)支持度及應(yīng)對(duì)方式的關(guān)系進(jìn)行調(diào)查和分析,以了解血液透析患者自我感受負(fù)擔(dān)、社會(huì)支持及應(yīng)對(duì)方式的特征; 探討血液透析患者自我感受負(fù)擔(dān)、社會(huì)支持及應(yīng)對(duì)方式之間的相互關(guān)系及影響因素,為今后的研究和干預(yù)提供可供借鑒的理論依據(jù)。 (四)研究計(jì)劃及預(yù)測(cè)進(jìn)展-,并撰寫(xiě)綜述;--,進(jìn)而進(jìn)行大范圍的現(xiàn)狀調(diào)查并分析影響因素;-,并且研究期間發(fā)放問(wèn)卷、回收問(wèn)卷,整理資料,進(jìn)行效果評(píng)價(jià);-,課題總結(jié)、撰寫(xiě)論文。(五)預(yù)期研究成果。三、研究基礎(chǔ)本課題有關(guān)的,前期研究工作積累和已取得的研究工作成績(jī);,并該量表有良好的信效度;“哈爾濱透析患者自我感受負(fù)擔(dān)與社會(huì)支持和應(yīng)對(duì)方式的相關(guān)性研究調(diào)查”,積累了一定資料;4.撰寫(xiě)綜述一篇。研究生開(kāi)題報(bào)告評(píng)分表姓名學(xué)號(hào)導(dǎo)師姓名院(系)教研室第次開(kāi)題論文題目評(píng)價(jià)內(nèi)容評(píng)價(jià)參考打分標(biāo)準(zhǔn)參考分?jǐn)?shù)立論依據(jù)研究意義l 有重要科學(xué)意義或國(guó)民經(jīng)濟(jì)建設(shè)中的重要科技問(wèn)題l 對(duì)學(xué)科發(fā)展有促進(jìn)或有應(yīng)用前景l(fā) 屬一般問(wèn)題l 科學(xué)意義或應(yīng)用前景不大10842學(xué)術(shù)思想l 有明顯的創(chuàng)新l 有一定的創(chuàng)新和特色l 創(chuàng)新性不強(qiáng)l 無(wú)創(chuàng)新151262立項(xiàng)依據(jù)(博士生可附查新報(bào)告)l 充分,科學(xué)性強(qiáng)l 較充分,科學(xué)性強(qiáng)l 不夠充分,科學(xué)性不強(qiáng)l 不充分或缺乏科學(xué)性151262對(duì)國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀分析l 清楚,l 較清楚,評(píng)價(jià)分析較準(zhǔn)確l 只了解部分現(xiàn)狀,評(píng)價(jià)分析不夠準(zhǔn)確l 不了解現(xiàn)狀,評(píng)價(jià)分析不夠準(zhǔn)確151262研究方案研究?jī)?nèi)容和擬解決的關(guān)鍵問(wèn)題l 范圍合適,重點(diǎn)突出;關(guān)鍵問(wèn)題選擇準(zhǔn)確l 基本合適,關(guān)鍵問(wèn)題選擇較準(zhǔn)確l 不夠合適,只抓住了部分關(guān)鍵問(wèn)題l 不合適,沒(méi)有抓住關(guān)鍵問(wèn)題10842擬采用的研究方法與技術(shù)路線(實(shí)驗(yàn)方案)l 研究方法先進(jìn),且有創(chuàng)新,技術(shù)路線合理可行l(wèi) 方法可行,對(duì)現(xiàn)行方法有所改進(jìn),技術(shù)路線合理可行l(wèi) 方法可行性不足或不夠恰當(dāng),技術(shù)路線不夠合理l 不可行,技術(shù)路線不合理10842研究的預(yù)期目標(biāo)l 明確,能達(dá)到l 基本明確,可能達(dá)到l 不夠明確或不夠恰當(dāng)l 不明確5421研究基礎(chǔ)與本研究有關(guān)的研究工作積累和實(shí)驗(yàn)條件l 是原有研究工作的進(jìn)一步深入,實(shí)驗(yàn)條件好l 有一定相關(guān)工作的積累,基礎(chǔ)較好,實(shí)驗(yàn)條件較好l 做過(guò)類似工作,基礎(chǔ)一般,實(shí)驗(yàn)條件不足l 沒(méi)有這方面的工作基礎(chǔ),實(shí)驗(yàn)條件較差10842答辯情況對(duì)問(wèn)題的理解能力和回答的準(zhǔn)確性l ,思維敏捷l 回答正確,思路比較清晰l 回答基本正確,但不精練l 反應(yīng)較慢,回答欠準(zhǔn)確,思路不夠清晰10842AAB+BBC+CCD綜合分961009095858980847579707465696064059綜合分在A-以下的請(qǐng)?zhí)岢鼍唧w修改意見(jiàn):評(píng)價(jià)結(jié)果:(注明“同意通過(guò)”或“不同意通過(guò)”)注:,采用無(wú)記名方式;(C+)者為不通過(guò)。20
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