海爾人力資源管理現(xiàn)狀與利弊分析2-資料下載頁
2025-06-23 00:54本頁面
【正文】 個健全完善的管理監(jiān)督制度下，企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)充分發(fā)揮企業(yè)成員的主觀能動性，企業(yè)才能正常而健康的運作。嚴格的管理監(jiān)督制度并不意味著一味的去嚴格要求員工，約束員工，這樣可能會適得其反，要加強領(lǐng)導(dǎo)與員工的溝通，尊重員工，與員工建立平等和親切的感覺。第三節(jié) 海爾團隊建設(shè)中存在的漏洞一個企業(yè)也是一個團隊，而團隊是什么，團隊是為了實現(xiàn)項目目標而建設(shè)的一種按照團隊模式開展項目工作的特定組織，是項目人力資源的聚集體。團隊特指一組相互信任，相互依賴，齊心協(xié)力，共同合作，一起工作的團隊成員所構(gòu)成的一個整體，它是一個有既定項目目標并為之奮斗的集體。在團隊的建設(shè)種，首先要使每個團隊成員對于所要實現(xiàn)的項目目標有清晰明確的理解，要是每個團隊成員對項目的結(jié)果（愿景）以由此帶來的益處有共同的認識與期望。盡可能的讓團隊成員參與制定計劃，并是他們知道怎樣才能夠?qū)⑺麄兊墓ぷ髋c項目目標結(jié)合起來。因此成員尊重和重視彼此的知識與技能，并能夠相互肯定他人為實現(xiàn)項目目標所付出的勞動，由此使團隊每位成員都能夠承擔(dān)責(zé)任和完成任務(wù)，一個成功的團隊種，團隊成員種都應(yīng)該樂于為項目的成功付出必要的時間和努力，樂于為團隊既定目標的成功作出貢獻。在一個好的團隊中，其成員通常能夠進行開放、坦誠而及時的溝通，團隊成員愿意交流信息、思路及感情。他們樂于給予其他成員以幫助，希望看到其他團隊成員的成功，他們能相互提供并彼此接受各種反饋及建議性的批評和意見。團隊成員之間都能夠相互理解，相互信任并相信以來，團隊中的每個成員都相信其他人所做和所想的事情都是在為項目的成功而努力。團隊成員相互關(guān)心，并承認彼此存在的差異，每個成員都會感到自我的存在，同時構(gòu)成一個好的團隊。海爾的賽馬不相馬用人機制確實能給海爾人提供了公平競爭的機會和環(huán)境，但同時在團隊成員中會出現(xiàn)不健康的競爭思想，每一位員工都相通過在“賽馬”中嶄露頭角，得到領(lǐng)導(dǎo)的重視與賞識，這樣會使有的人為了力爭上游而不愿把自己掌握的對團隊對企業(yè)有利的信息資源與團隊與企業(yè)中的其他員工共享。一旦出現(xiàn)這種思想，團隊在完成既定目標進程中必然會放慢速度甚至止步不前，這樣的局面對團隊和企業(yè)是非常不利的，如果企業(yè)不改變團隊建設(shè)發(fā)展現(xiàn)狀，那么這種不健康的競爭思想便會不可避免的在團隊和企業(yè)中發(fā)生，一旦團隊成員中擁有這種不健康的競爭思想，企業(yè)成員之間的合作與互助便被打破，團隊成員之間也不再高度信任，這對企業(yè)的發(fā)展是非常不利的。 結(jié)束語踉踉蹌蹌地忙碌了幾個月，我的畢業(yè)設(shè)計課題也終將告一段落，也基本達到預(yù)期的效果，虛榮的成就感在沒人的時候也總會冒上心頭。但由于能力和時間的關(guān)系，總是覺得有很多不盡人意的地方，譬如功能不全、外觀粗糙等等?？墒俏矣謺悬c自戀式地安慰自己：做一件事情，不必過于在乎最終的結(jié)果，可貴的是過程種的收獲。以此語言來安撫我尚沒平復(fù)的心。在整個設(shè)計過程中，出現(xiàn)過很多的難題，但都在老師和同學(xué)的幫助下順利解決了，在不斷的學(xué)習(xí)過程中我體會到：寫論文是一個不斷學(xué)習(xí)的過程，從最初剛寫論文時對企業(yè)職位面臨的問題的模糊認識到最后能夠?qū)υ搯栴}有深刻的認識，我體會到實踐對于學(xué)習(xí)的重要性，以前只是明白理論，沒有經(jīng)過實踐考察，對知識的理解不夠明確，通過這次的做，真正做到林論時間相結(jié)合?？傊ㄟ^畢業(yè)設(shè)計,我深刻體會到要做好一個完整的事情，需要有系統(tǒng)的思維方式和方法，對待要解決的問題，要耐心、要善于運用已有的資源來充實自己。同時我也深刻的認識到，在對待一個新事物時，一定要從整體考慮，完成一步之后再作下一步，這樣才能更加有效。 謝 辭畢業(yè)設(shè)計，也許是我大學(xué)生涯交上的最后一個作業(yè)了，想借此機會感謝在我的大學(xué)生活和學(xué)習(xí)中給我?guī)椭乃欣鲜恰⑼瑢W(xué)，你們的有一是我人生的財富，是我生命中不可或缺的一部分。我的畢業(yè)指導(dǎo)老師楊承梁老師，雖然我們是在開始畢設(shè)時才認識，但他卻能以一位長輩的風(fēng)范來容諒我的無知和沖動，給我不厭其煩的指導(dǎo)。在此，特地向他道聲謝謝。大學(xué)生活即將匆匆忙忙地過去，但我卻能無悔地說：“我曾經(jīng)來過?！贝髮W(xué)兩年半，但它給我的影響卻不能用時間來衡量，這四年以來，經(jīng)歷過所有事，所有人，都將是我以后生活回味的一部分，是我為人處世的指南針。就要離開學(xué)校，走上工作的崗位了，這是我人生歷程的又一起點，在這里祝福大學(xué)利跟我風(fēng)雨同舟的朋友們，一路走好，未來總會是絢爛繽紛的。 參考文獻[1] [J]：機械工業(yè)出版社，2008,(4):3233.[2] 丁榮貴，[M].北京：電子工業(yè)出版社，2005, (2):6566.[3] [M].廣州：中山大學(xué)出版社，2005, (5):41.[4] [M].上海：上海譯文出版社，2006, (7):87.[5] [M].上海：上海三聯(lián)書店，2005, (12):2930.[6] 解密海爾CEO張瑞敏成功背后的人文精神.《財經(jīng)時報》，2008，第二版[7] [M]人才開發(fā), ?？冢汉Ｄ铣霭嫔?，2007,(3):3334.[8] [M].北京：清華大學(xué)出版社，2004,(8):7677.[9] ，[M]中國人力資源開發(fā),北京：機械工業(yè)出版社，2007,(1):4445.[10] 汪銀勝,[J]集團經(jīng)濟研究,北京：電子工業(yè)出版社，2007,(5):98.[11] [M].上海：復(fù)旦大學(xué)出版社，人力資源的實踐，2003，（13）：3752[12] [M].北京：機械工業(yè)出版社，2005，（35）：278280[13] ，：管理新視角[M].北京：電子工業(yè)出版社，2002，（8）：89102[14] [M].上海：上海遠東出版社，2005，（13）：201205[15] [M].北京科學(xué)出版社，2002，（9）：7883[16] [M]集團經(jīng)濟研究，北京：企業(yè)管理出版社，2006，（5）：126[17] 李劍峰，[M].濟南：山東人民出版社，2004[18] [M].北京：經(jīng)濟管理出版社，2004[19] [M].薛巖，歐立雄（譯）.北京：民主與建設(shè)出版社，2004[20] Dean Tjosvold，胡君晨，[M].上海：上海遠東出版社，2004[21] 徐佩——企業(yè)項目團隊績效管理研究[J].江蘇商論，2006，（5）：13513歡迎您的光臨，！希望您提出您寶貴的意見，你的意見是我進步的動力。贈語； 如果我們做與不做都會有人笑，如果做不好與做得好還會有人笑，那么我們索性就做得更好，來給人笑吧！ 現(xiàn)在你不玩命的學(xué)，以后命玩你。我不知道年少輕狂，我只知道勝者為王。不要做金錢、權(quán)利的奴隸；應(yīng)學(xué)會做“金錢、權(quán)利”的主人。什么時候離光明最近？那就是你覺得黑暗太黑的時候。最值得欣賞的風(fēng)景，是自己奮斗的足跡。壓力不是有人比你努力，而是那些比你牛幾倍的人依然比你努力。
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1