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正文內(nèi)容

高三年級歷史第二次調研考試-資料下載頁

2025-06-22 03:27本頁面
  

【正文】 中國和世界文明的進步和發(fā)展做出了重大貢獻。作為長時間占統(tǒng)治地位的正統(tǒng)思想,儒家思想也帶來了禁錮思想,壓抑人性,封閉保守的消極影響。(4分)27.(1)從地域上看,主要來源于思想相對開放的大城市(如上海、南京)(2分);從職業(yè)上看,主要來源于知識分子階層(受過一定教育的知識分子),反映知識分子的思想動向。(2分)(2)作者:郁達夫,宋云彬。(2分)(學生選出4個以上的作者,扣1分)原因:國內(nèi):五四運動后馬克思主義在中國的影響不斷擴大;帝國主義對中國的侵略(或日本對中國侵略、九一八事變);中國共產(chǎn)黨領導中國民主革命的影響。國際:蘇俄(聯(lián))社會主義革命和建設取得重大成果(或第一個五年計劃的成功、工業(yè)化建設成就);資本主義世界的經(jīng)濟危機使知識分子對資本主義產(chǎn)生了疑感。(答對一個要點得1分,此問得分不超過4分。)(3)政治上:希望民族獨立、國家統(tǒng)一、民主法治。經(jīng)濟上:國家富強,民生幸福。(5分)28.(1)特點:以君主立憲的政體形式實現(xiàn)代議制民主(或者答與封建勢力妥協(xié)建立資產(chǎn)階級民主政治);以法治方式保障公民的民主自由權利。(2分)作用:穩(wěn)定社會秩序,促進經(jīng)濟發(fā)展。(2分)(2)理解:英國近代政治制度的建立和完善,經(jīng)歷了長期的斗爭和努力:光榮革命,結束封建專制統(tǒng)治;頒布《權利法案》,建立君主立憲政體;18世紀上半期,責任內(nèi)閣制逐漸形成。(3分) “試種”:1789年發(fā)動大革命,頒布《人權宣言》,確立自由平等、天賦人權等原則;1791年,頒布《1791年憲法》,建立君主立憲政體。(或答1792年建立共和國)(3分)(3)判斷:不可信。理由:文學家、思想家的作品和言論往往帶有主觀臆斷性,根據(jù)自己的好惡褒貶時政,存在一些與事實相悖之處。(如:“這些權利普及于一切居住在英國的人”這一說法就不符合18世紀中后期的英國社會現(xiàn)實。)(3分)判斷:可信。理由:君主立憲制建立后,國王處于統(tǒng)而不治的地位,英國最終建立起法制社會;隨著英國代議制的逐步完善,人民享有的民主權利也不斷完善。(3分)(評分要求:學生可以選答任何一種,只要言之有理都可給分。此問主要考查學生的論證和探討問題的能力,只要學生能夠獨立地對問題提出自己的看法,論述言之有理,都可得分。此問得分不超過3分。)29.(1)有利條件:農(nóng)民普遍擁有基本生產(chǎn)資料(土地)和生活資料(房屋等)。(2分)不利條件:生產(chǎn)工具不足、落后(生產(chǎn)能力低下,如犁和耕牛的戶均占有率較低)。(2分)(2)個體生產(chǎn)形式(答“未組織戶”不給分)、互助組生產(chǎn)形式(答出“臨時互助組”、“常年互助組”兩點算一個得分點,得1分)、農(nóng)業(yè)合作社形式。(3分)農(nóng)業(yè)合作社形式效果最好。(1分)這種生產(chǎn)組織形式有利于集中生產(chǎn)資料和勞動力,彌補了個體生產(chǎn)形式的不足和缺陷(答出公有制的理想在當時激發(fā)了農(nóng)民的生產(chǎn)積極性,也可得1分。此問得分不超過2分)。(2分)(3)新中國成立,農(nóng)民政治上翻身得解放;土地改革使農(nóng)民獲得了生產(chǎn)資料(土地)和生活資料;農(nóng)業(yè)生產(chǎn)互助組、農(nóng)業(yè)合作社等生產(chǎn)組織形式,調整了生產(chǎn)關系,提高了生產(chǎn)能力。(答對任何一個要點得2分,此問得分不超過4分。)30.(1)兩極格局開始瓦解,多極化趨勢開始顯現(xiàn)。(2分)(2)西歐各國致力于恢復發(fā)展經(jīng)濟,增強國力;各國加強合作,建立歐洲共同體;隨著實力的增強,歐共體國家在外交上推行獨立自主的外交政策,逐步擺脫美國控制。(6分)(3)認同:當今世界多極化趨勢的加強,主要表現(xiàn)為若干大國實力和影響的增強,并在國際舞臺上共同發(fā)揮重要作用。如美、俄、日、中等大國都有可能成為多極格局中的一極。不認同:雖然當今世界還是大國在國際事務中起主導作用,但區(qū)域集團組織在推動和平衡多極化格局中正在發(fā)揮、也必將發(fā)揮越來越重要的作用。如歐盟的崛起并成為多極格局中的一支重要力量。(評分要求:此問主要考查學生的論證和探討問題的能力,只要學生能夠獨立地對問題提出自己的看法,論述言之有理,都可得分。此問得分不超過4分。)三.選做題。本大題有兩小題,第332兩題同樣分值,均為9分。每位考生只能在兩道試題中選定其中的一題做答,并將所選做試題的題號填寫在答題卷的指定位置。31.(1)生產(chǎn)力和封建經(jīng)濟的發(fā)展,新興地主階級力量壯大,強烈要求打破貴族特權;分封制、宗法制開始瓦解,貴族政治的基礎動搖;諸侯爭霸,貴族政治不利于諸侯國發(fā)展壯大。(3分)(2)經(jīng)濟上:廢井田,開阡陌,確立土地私有制,削弱貴族政治的經(jīng)濟基礎。政治上:廢除世卿世祿制,取消貴族特權;獎勵軍功,按軍功大小授予官爵。(4分)(3)瓦解宗法分封制,促進了中央集權制的形成和發(fā)展。(2分)32.(1)雅典對外戰(zhàn)爭失利,雅典政局動蕩,蘇格拉底的被毒殺(或答柏拉圖對雅典民主政治暴露出的弊端不滿,不斷探究、設計理想社會。)(3分)(2)國家居民應分為統(tǒng)治者(護國者)、軍人(衛(wèi)國者)和平民(生產(chǎn)者)三個部分,各盡職守;國家必須由哲學家治理(政治應該建立在道德之上)。(4分)(3)是烏托邦思想的體現(xiàn),難以實現(xiàn);但它的一些主張被后世空想社會主義者所接受,影響深遠。(2分)
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