德育創(chuàng)新與培育班級(jí)文化講座-資料下載頁(yè)
2025-06-21 23:38本頁(yè)面
【正文】 作用健康人的需要：生理需要、安全需要、歸屬感、尊重、自我交友的需要（歸屬和愛的需要）低齡盲目初中明確（開始）初中自主性增強(qiáng)初中渴望交異性朋友三種類型的孩子容易早戀：與班風(fēng)和學(xué)生特點(diǎn)有關(guān)本就無心學(xué)習(xí)的孩子情感上沒有寄托的孩子意志不堅(jiān)定的孩子學(xué)生過度服從是意志不堅(jiān)定并不是悔過。孩子該依賴的時(shí)候就要依賴，該撒嬌的時(shí)候就要撒嬌，過早獨(dú)立是一種危險(xiǎn)的信號(hào)。被人尊重的需要（尊重是有度的）要尊重學(xué)生的隱私要尊重學(xué)生的個(gè)性要尊重學(xué)生的見解和行為要尊重學(xué)生的選擇學(xué)科教師的作業(yè)布置新華中學(xué)的拆班（春節(jié)前后，新華中學(xué)部分學(xué)生及家長(zhǎng)因班主任更換上訪，學(xué)校于新學(xué)期將該班分解。自我實(shí)現(xiàn)的需要讓學(xué)生在被贊美和接納中實(shí)現(xiàn)自我。贊美的技巧：贊美要名副其實(shí)贊美要具體明確贊美要及時(shí)贊美必須要單純贊美最好在私下進(jìn)行四、班級(jí)文化建設(shè)案例對(duì)低頭認(rèn)錯(cuò)的思考：（錯(cuò)了，也要抬起頭）提出問題證明我思考了解決問題證明我學(xué)會(huì)了遇到問題慶幸我有了一次提高的機(jī)會(huì)營(yíng)造幽雅環(huán)境，構(gòu)建文化人格——淺談班級(jí)文化建設(shè)山東省濰坊一中 遲桂升 省優(yōu)秀教師 市特級(jí)教師班級(jí)文化的內(nèi)容：物質(zhì)文化——潛移默化的影響和感染力制度文化——保障精神文化——靈魂新課程下，應(yīng)從環(huán)境建設(shè)和人文建設(shè)兩個(gè)方面。一、班級(jí)物質(zhì)文化的建設(shè)（環(huán)境建設(shè)）（一）布置教室班訓(xùn)：做最好的自己，創(chuàng)一流的班級(jí)讓墻壁說話，讓教室育人超越自我，挑戰(zhàn)極限進(jìn)屋就精，坐下就學(xué)為高三助跑，為人生奠基知識(shí)改變命運(yùn)，現(xiàn)在成就未來（二）綠化美化生態(tài)角二、班級(jí)制度文化建設(shè)自我教育和集體教育三、班級(jí)精神文化的建設(shè)（班風(fēng)）環(huán)境文化——溫床班級(jí)制度——保障班級(jí)會(huì)議——主陣地班主任——關(guān)鍵人物班干部——主力軍一位好班主任就是一個(gè)好班級(jí)。班 主 任一要像圓軌，找準(zhǔn)自己的立足點(diǎn)，圓滿完成任務(wù)；二要像火車，沒有絲毫的越軌行為，勇住直前；三要像尺子，公正衡量每一個(gè)學(xué)生，公正無私；四要像太陽(yáng)，給學(xué)生以溫暖和光明，眼睛向下；五要像大地，胸懷寬廣，讓高山脫穎而出，甘愿負(fù)重；六要像竹子，每前進(jìn)一步都要做一小節(jié)，總結(jié)反思。教育感悟教育是事業(yè)，事業(yè)的意義在于獻(xiàn)身；教育是科學(xué)，科學(xué)的價(jià)值在于求真；教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新；教育是未來，未來的前景在于奮進(jìn)。學(xué)生成才，是我最大的幸福青州一中 馮延生 省優(yōu)秀教師一、營(yíng)造一個(gè)好的班級(jí)氛圍，從感情上和道理上給學(xué)生的學(xué)習(xí)注入強(qiáng)大的動(dòng)力家庭教育永遠(yuǎn)是我們最強(qiáng)有力的伙伴作業(yè)組集體的智慧是教育學(xué)生強(qiáng)有力的保障讓處在被動(dòng)地位的學(xué)生成為積極的教育者和管理者二、讓學(xué)生相信他能學(xué)好，教給他學(xué)好的辦法，給學(xué)生營(yíng)造一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境教給他學(xué)好的辦法（1）變重教為重學(xué)，變單一傳授知識(shí)為注重滲透能力培養(yǎng)（2）變片面追求做題數(shù)量到更注重解題之后的提煉與反思（3）變對(duì)錯(cuò)誤的搪塞到從根源上找原因讓學(xué)生相信他能學(xué)好，樹立信心給學(xué)生營(yíng)造一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境三、用溫暖和真情獻(xiàn)給學(xué)生，用教師的人格魅力感化學(xué)生四、不斷充實(shí)自己，提高為學(xué)生服務(wù)的能力，挖掘?qū)W生的潛力對(duì)學(xué)生的一貫要求：任何人不能在任何地方犯錯(cuò)；任何人不能因任何原因在課堂上亂講話。16 / 16
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