孫芳銘老師的現(xiàn)代文閱讀-資料下載頁
2025-06-21 08:37本頁面
【正文】 能夠利用文中語句作為答題的基本材料 (3)努力體現(xiàn)出由語義理解到綜合分析的過程 (4)努力組成內(nèi)容由淺入深的系列 (5)力求題型穩(wěn)定 ,即由填空到簡答 ,最后是多項(xiàng)選擇 A Judas kiss 例： 2022年全國卷 1 《 大地山河 》 閱讀下面的文字，完成 18— 21題。 18本文主要分三幅畫面來寫河、寫高原、寫雪，這些 畫面是如何組織到一起的？ 19作者認(rèn)為怎樣才能真正了解“西北高原”？ 20在作者眼中江南的雪和西北的雪各有什么特點(diǎn)？能 帶給人怎樣的不同感受？ 21下面對這篇散文的賞析，不正確的兩項(xiàng)是 A. 本文與 《 白楊禮贊 》 在主題思想和藝術(shù)風(fēng)格上一脈 相承，都是楷景抒情，謳歌陜北解放區(qū)的新氣象， 謳歌北方人民的斗爭精神和堅(jiān)強(qiáng)意志。 ? B. 作者對江南水鄉(xiāng)風(fēng)貌和西北地區(qū)河流在潛水季節(jié) 的形態(tài)的渲染鋪陳，是為了更有力地突出夏季漲水 時(shí)的氣勢，以細(xì)美涓細(xì)來反襯壯闊雄渾。 C. 作者對延水夏季漲水將一塊幾萬斤重的大石頭沖走 十多丈遠(yuǎn)的描寫，雖只有短短兩行，卻有懾人心魄 的力量，真實(shí)地寫出了西北河流威風(fēng)。 ，善造意境。意境的營造和名句 的妙用自然和諧，相得益彰，使人讀后能獲得“文中有 畫，畫中有文”的美感，韻味無窮。 ，文字凝練而富有詩情畫 意。作者一反委婉含蓄的手法，以濃郁的情思和直抒 胸臆的表達(dá)來加強(qiáng)文章的藝術(shù)感染力。 (1)答案所在區(qū)間的指向 (2)答案要點(diǎn)的指向 (3)答題思路的指向 例：本文第四段寫了一代又一代炎黃子孫浮海遠(yuǎn)游的潮流，并贊頌他們不忘桑梓之情，慷慨奉獻(xiàn)，與祖國休戚相關(guān)。請你結(jié)合鄉(xiāng)土情結(jié)，分析這樣寫的好處和作用。（ 2022年） (2)盡量照顧考生閱讀和思考的先后順序 3 答題的原則：以文解文，據(jù)文答題。 例 1：“我要盡量吞咽今年北平的春天”，這里“吞咽”的含義是什么？作者說這句話，表達(dá)了什么樣的感情？ 相關(guān)原文： 去年冬天，我給一位遠(yuǎn)方的朋友寫信，曾說 我要盡量吞咽今年北平的春天。 一春來對于春的憎嫌，這時(shí)都消失了。喜悅地仰首，眼前是爛漫的春，驕奢的春，光艷的春 —— 似乎春在九 十日來無數(shù)的徘徊瞻顧，百就千攔，只為的是今日在此 樹枝頭，快意恣情的一放！ 看得恰到好處 ，便辭謝了主人回來。 這春天吞咽 得口有余香！ 例 2 2022年全國卷（ 3）第 17題：第三段對于篝火燃燒的 大段描寫，在文中有什么作用？ 是晚，我息宿山腳的苗寨?？蜅ＹN近寨口，推窗即為古道道邊婆娑著白楊，楊樹的背后喧嘩著一條小溪，溪的對岸是駢立的峰巒。山高霧大，滿世界一片漆黑。我不習(xí)慣這黑，翻來覆去睡不著，于是披衣出門，徘徊在小溪邊，聽上流的轟轟飛瀑。聽得興發(fā)，索性循水聲尋去。拐過山嘴，飛瀑仍不見蹤跡，卻見若干男女圍著篝火歌舞?；鸲殉跞贾H，一半是火焰，一半是樹枝。燃到中途，樹枝通體赤紅，狀若火之骨。再后來，又變作熔化的珊瑚，令人想到火之精。自始至終，場地上方火苗四躥，火星噼噼啪啪地飛舞，好一派火樹銀花。猛抬頭，瞥見夜空山影如魅， 森森然似欲探手攫人，“啊 —— ”一聲長驚，恍悟我們常說的“魅力”之“魅”，原來還有如此令人魂悸魄悚的背景。 答案：這一描寫看似游離主題，實(shí)則以火樹銀花反襯“夜空山影如魅”的攝人魂魄。 例 3 2022年江蘇卷第 18題：作者既說波茲曼的結(jié)論“也許太過悲觀”，又說“波茲曼的書名聽起來像似詛咒”，對此應(yīng)當(dāng)如何理解？ 赫胥黎曾預(yù)言：一旦無人想讀書，無人想知道真理，一旦文化成為滑稽戲，文化就滅亡了。波茲曼認(rèn)為赫胥黎的預(yù)言應(yīng)驗(yàn)了。 這個(gè)結(jié)論也許太過悲觀 ，我相信只要人類精神存在一天，文化就決不會滅亡。不過，我無法否認(rèn)，對于文化來說，一個(gè)娛樂至上的環(huán)境是最壞的環(huán)境。在這樣的環(huán)境中，任何嚴(yán)肅的精神活動都不被嚴(yán)肅地看待，人們不能容忍不是娛樂的文化，非把嚴(yán)肅化為娛樂不可；如果作不到，就干脆把戲侮嚴(yán)肅當(dāng)作一種娛樂。面對這樣的行徑，我的感覺是， 波茲曼的書名聽起來像似詛咒 。 答案：相信人類的精神力量，不同意文化滅亡論；娛樂至上的環(huán)境已經(jīng)造成了對文化的傷害；放任娛樂至上傾向，波茲曼的話將應(yīng)驗(yàn)。 3答題要規(guī)范 （ 1） 角度要準(zhǔn) 例：前幾年，我曾謅過兩句舊詩：“夢中每逢還鄉(xiāng)路，愈知晚途念桑梓?！弊罱鼛滋欤纸舆B做這樣的夢：要回家，總是不自由；請假不準(zhǔn)或是路途遙遠(yuǎn)。有時(shí)決心起程，單人獨(dú)行，又總是在日已西斜之時(shí)，迷失路途，忘記要經(jīng)過的村莊的名字，無法打聽或者是遇見雨水，道路泥濘；而所穿的鞋子不利于行路，有時(shí)鞋太大，有時(shí)鞋太小，有時(shí)倒穿著，有時(shí)橫穿著，有時(shí)系以繩索，種種困擾，非弄到急醒了不可。（孫犁 《 老家 》 ） (1)文章第一段詳細(xì)描寫了各式各樣的夢境，這樣寫有什么作用？ (2)文章開頭描寫了夢境中回家的哪些“困繞”？描寫這些“困繞”有什么意義？（南京模擬題） 答案 (1)為了更好地表現(xiàn)作者對故鄉(xiāng)難以割斷的感情，這種思鄉(xiāng)之情縈繞在意識的深處，自然會形成不斷的夢境。這樣寫使文章更形象生動，更真實(shí)可信。 （ 2）請假不準(zhǔn)，迷失路途，道路泥濘，鞋子不利行路。表現(xiàn)想回家而不能的焦急心情。 （ 2）要點(diǎn)要全 例：我聽說，在上個(gè)世紀(jì)的六十年代，“農(nóng)業(yè)學(xué)大 寨”那陣子，村里村外的勞動力都上山了，把長了 幾百年甚至上千年的松樹都砍光了，開山種糧。 舊日的方志上說，“長林郁郁，幽澗泠泠”。如今， 沒有了長林，哪還有泠泠之水？沒樹，沒水，那白鶴不肯合作，也就選擇了遠(yuǎn)離。盡管山岙還有鶴池，地上再也沒有群集的白鶴；天上也沒有飛翔的影子。 “白云千載空悠悠”?？磥恚覒?yīng)游人之囑，題寫的 “鶴池”二字，也只成了一種虛假的點(diǎn)綴。 假如我能像以前一樣，看到原來的景色，我也會像普里什文筆下的別連杰那樣，： “我會跪下來 ” 簡析篇末“就會跪下來 ”這句話在文中的含義 及其表達(dá)作用。（ 2022年浙江卷 20題） 答案：含義 表明對大自然的敬意；祈禱人 與自然能和諧共處；表達(dá)對現(xiàn)實(shí)的憂慮；盼望恢復(fù) 大自然的原貌。 表達(dá)作用 使文章在表達(dá)上顯 得委婉含蓄，發(fā)人深思；有戛然而止，意在言外的 余韻；暗示主題，強(qiáng)化了作者的感情。 （劉長春 《 白鶴翔集的記憶 》 ） ? （ 3）表述要對 不要出現(xiàn)明顯的病句。 謝謝觀賞！
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