【正文】 望去 ,小巷口燦爛依舊 …… [點評 ] 作者使用比喻、擬人、排比等修辭手法 ,語言優(yōu)美。特別是比喻 ,一篇這么短的文章 中 ,竟用了很多個 ,形象生動 ,給人以聯(lián)想和想象 ,同時又耐人回味 。而擬人手法的運用則賦予榕 樹等意象以人的特點 。排比手法的運用則極便于作者抒情。其次 ,第三自然段有對兒時玩耍的 回憶 ,有對李清照少女時代美好生活的聯(lián)想。有了這些內(nèi)容 ,文章也就不再單薄 ,顯得更充實。 14.(2022湖北黃岡 ,35,50分 )(改編 )題目 :成長路上 ,有你真好 要求 :① 結(jié)合個人生活經(jīng)歷 ,選取真實的生活片段 ,寫一篇 600字以上的記敘文。②文章敘事清 楚 ,結(jié)構(gòu)完整 ,內(nèi)容充實。③恰當運用描寫、抒情等表達方式 ,寫出真情實感。④作文中不得出 現(xiàn)真實的校名和姓名。 [寫作指導 ] 本題為全命題作文題 ,題目“成長路上 ,有你真好”作了以下幾點限制 :(1)“成長 路上”限制了故事發(fā)生的時間 ,不過只是寬限 ,對于具體時間未作限制 。(2)“你”限制了敘述 人稱 ——第二人稱 。(3)“真好”限制了寫作重點 ,應重點突出“你”的存在讓“我”感覺真好 的原因。但更多的是不限 ,是寫作的自由。只要不突破這幾個“限” ,在選材、謀篇、寫作手 法的運用等方面都可以大膽地標新立異。 二、提示命題 1.(2022蘇州 ,21,60分 )作文。 東風是機遇 ,東風是鼓勵 ,東風是關懷 …… 在人生的旅途中 ,東風無處不在。它幫助我們發(fā)現(xiàn)希 望 ,感受溫情 ,獲得成長 …… 總有東風為我們而來。 請以“東風為我來”為題寫一篇文章。 要求 :① 除詩歌、劇本以外文體不限 。 ② 不要少于 600字 。 ③ 文中不要出現(xiàn) (或暗示 )本人的姓名、校名。 [寫作指導 ] 這是一道全命題作文題?！皷|風為我來”關鍵在于對“東風”的解讀。從題目 中的提示語可以看出 ,“東風”所代表的應該是一種積極的、正面的東西 ,而且它的到來對 “我”的成長幫助非常大。在此理解的基礎上 ,考生需要將“東風”進一步具體化。根據(jù)自 己獨特的生活體驗 ,可以把“東風”看作在困境中別人給予自己的幫助 ,或者是自己在困惑中 得到的啟發(fā) ,又或者是獨特經(jīng)歷對自我情感的滋養(yǎng)。這個題目應該很容易上手 ,但需要考生寫 出自己獨特的經(jīng)歷和真情實感。 [例文 ] 東風為我來 她的身形已經(jīng)開始不停地搖晃了。我看見她的汗?jié)n在透明的白衣服上愈發(fā)地刺眼。汗水越 來越多 ,將干凈的白衣分割成一塊又一塊。她的臉色是通紅的 ,她狠狠地咬著牙 ,仿佛要做什么 大事情。陽光熱情地親吻著她。她的臉上 ,沒有失望 ,沒有痛苦 ,只有一種接近希望的喜悅。操 場上沒有一絲風 ,她的發(fā)梢也早已貼在她的臉上 ,她依舊不停地向著西邊的終點跑著。盡管 ,這 跑道上 ,沒有其他人的身影。 耳邊傳來嗡嗡的吵鬧聲 ,我擦了擦自己溫熱的雙眼?！吧垫?,別跑了 ,已經(jīng) 4分鐘了 …… ”“傻 妞 …… ”嘲笑聲如潮水般涌來 ,可她依舊在跑 ,沒有一絲不耐 ,沒有一絲痛苦。她患有侏儒癥 , 人非常矮 ,像個小孩。 我眼中開始涌出淚水。我看著身旁翻滾的籃球 ,心里五味雜陳 :是啊 ,我的體育模擬考只有 29 分 ,而唯一的失分就是失在了籃球上。抬頭望見那依舊在奔跑著的身影 ,我不禁呆住了。 她的雙腳幾乎沒有力氣了 ,但她依舊在跑著 ,盡管那速度已經(jīng)和走沒什么差別。 她離我越來越近 ,雖然空中連一絲風也沒有 ,但是我分明感受到女孩掠過我身邊時給我?guī)淼? 一股東風。這股東風就像一股清泉注入我的心田 ,讓我渾身清涼 ,充滿了力量。 陽光斜射在女生的側(cè)面 ,她漸漸變硬的側(cè)面線條 ,深深地映在了我的心頭。我拿起地上的籃球 , 輕輕地撫摸著 ,此時 ,女生的身影被陽光越拉越長。 “到了 !”老師清脆的嗓音回蕩在空曠的操場上 ,女生長呼一口氣。汗水在不停地流淌著 ,但 她的臉上 ,卻“蕩漾”著微笑。 我拿起手中的籃球 ,輕輕地拋了出去?；蛟S ,我掌控不住它的運行軌跡 ,但我卻可以拿起它 ,朝 籃筐的方向投出去。 “砰 !”球進了 !望著蹦跳著的籃球 ,我發(fā)現(xiàn) ,原來 ,我可以 !我可以用自己的行動創(chuàng)造自己的未 來 ! 女生又一次從我面前走過 ,那身影永遠刻進了我的心間。當我流淚哭泣時 ,總能感受到她從我 旁邊經(jīng)過時刮起的那股東風 ,仿佛在鞭策我 :用自己的行動去創(chuàng)造自己的未來 ,不放棄 ,不退 縮。 [點評 ] (1)雙線并行 ,結(jié)構(gòu)巧妙。文中有兩條線索 ,一條是女生對跑步的不放棄 ,一條是“我” 的所見所感所為。這兩條線索并行著交替出現(xiàn) ,雙線齊進 ,相互照應 ,巧妙地表達了“用自己的 行動去創(chuàng)造自己的未來 ,不放棄 ,不退縮”這一主題 ,結(jié)構(gòu)緊湊而巧妙。 (2)精雕細刻 ,真實感人。作者善于捕捉生活細節(jié) ,對“她”進行了濃墨重彩的描寫 ,無論是環(huán) 境、場面還是她的動作、神情 ,都描摹得細膩感人 ,表現(xiàn)得淋漓盡致 ,充滿著濃郁的生活味。 (3)點題巧妙。她由東向西奔跑 ,掠過“我”身邊時刮起的東風感染、鼓勵了“我” ,真可謂匠 心獨運。 2.(2022揚州 ,22,60+3分 )香 ,有花草之香、書墨之香、品德之香 …… 留住香氣 ,留下香氣 ,濡染自 我 ,感染他人 ,有益社會。 請以“留香”為題 ,寫一篇文章。 要求 :(1)自選文體 (詩歌除外 ),不少于 600字。 (2)感情真摯 ,不得抄襲。 (3)文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。 (4)書寫 3分 ,請認真書寫。 [寫作指導 ] 這是一道全命題作文題。題干中寫“香 ,有花草之香、書墨之香、品德之香” , 明確地指出了香的種類 ,也揭示了香的內(nèi)涵?！傲糇∠銡?,留下香氣 ,濡染自我 ,感染他人 ,有益 社會” ,強調(diào)命題者的情感傾向 ,要留住香氣 ,親近芬芳 ,提升自我 ,感染他人 ,并有益社會。審題 時 ,要正確理解“留香”中“香”的內(nèi)涵 ,更要體現(xiàn)出“如何留” 。而且寫作過程中還要留心 , 如果只執(zhí)一端 ,寫“花草香”“書墨香”“品德香” ,只體現(xiàn)出“實”的或“虛”的香 ,就未免 有些片面、膚淺、空洞。應當由實到虛 ,由淺入深 ,這樣才能體現(xiàn)出審題的精準 ,立意的深刻。 3.(2022常州 ,20,60分 )制作送別禮物 ,布置個性房間 ,安排朋友聚會 ,規(guī)劃全家出游 ,…… 生活處 處需要付出熱情 ,溫馨的設計不斷豐富著我們的生活。 請以“溫馨的設計”為題 ,寫一篇文章。 說明 :① 要有自己的經(jīng)歷、體驗和感悟 ,不得抄襲 。 ② 除詩歌、戲劇外 ,文體不限 。 ③ 不少于 600字 。 ④ 請勿透露考生個人信息。 [寫作指導 ] 此題為全命題作文 ,寫作內(nèi)容特別豐富 ,考生容易從生活中找到素材 ,非常容易入 手。此題要緊扣“溫馨”和“設計”兩詞進行構(gòu)思。所寫的事例要有正能量 ,給人一種親切 有力之感 ,比如父母為自己特別做了一件事 ,這件事是他們花了許多時間精力精心構(gòu)思的 ?；蛘? 是自己為別人花心思花工夫 ,鼓勵他人從而獲得溫馨之感等。只要考生寫出真心實意 ,一定能 獲得出色的成績。 4.(2022揚州 ,22,60+3分 )閱讀下面文字 ,按要求作文。 “采菊東籬下 ,悠然見南山” ,這是陶淵明的“閑” ?！翱梢哉{(diào)素琴 ,閱金經(jīng)” ,這是劉禹錫的 “閑” ?！霸律霊?,欣然起行” ,這是夜游承天寺的蘇軾的“閑” …… 閑中有愉悅 ,有閑適 ,有 悠然 ,有豁達 ,有淡泊 …… 日月星辰 ,山林湖泊 ,花鳥蟲魚 …… 琴茗書畫 ,吟詠歌舞 ,靜思遐想 …… 田野村莊 ,萬家燈火 …… 皆為“風光”。生活體悟 ,萬千種種。 請以“閑對風光獨自游”為題 ,寫一篇文章。 要求 :(1)自選文體 (詩歌除外 ),不少于 600字 。(2)結(jié)合自己的生活體驗 ,感情真摯 ,不得抄襲 。(3)文 中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名 。(4)書寫分 3分 ,請認真書寫。 [寫作指導 ] 此題是一道提供材料的全命題作文題。文題分為三個元素 ,即“閑”“風光” “獨自游”。 從第一段材料可以看出 ,“閑”和“獨自”是相呼應的 ,因為“獨自一人” ,所以“清閑” 。因 為“心境恬淡” ,所以“悠然自得”。第二段材料則提示了文章的主體 ——“風光” ,可以是 自然景色 ,也可以是人文意象 ,還可以是心之所愛。 就整個文題來說 ,意即閑時 (或褒或貶 ,可以是主動“清閑” ,也可以是被動“寂寞” )沉浸于一 種風光 (可取各種意象 ),自得其樂。 文章主題可以寫寂寞不可怕 ,一個人也可以享受某種風光的快樂 ?；蚴潜３痔竦瓕庫o的心態(tài) ,有 利于充分感受一件事物的美等。 本題的題眼為一個“閑”字 ,文章中要充分體現(xiàn)這個字 ,如果只寫了“感受 的美”“我從 中獲得快樂” ,或者干脆寫了一篇單純的游記 ,那就是偏題了。 [例文 ] 閑對風光獨自游 我們有過美好的回憶 ,只是讓淚水浸得模糊了 。我們有過清高尖銳的靈魂 ,只是讓時間磨平了棱 角 ,在城市里渾渾噩噩 ,終日彷徨。 ——題記 那一年 ,我的父母因為工作需要 ,把我丟在了老家。 在城市生活的我 ,是不習慣去住那有些年頭的大宅子的。沒有網(wǎng)絡 ,沒有娛樂設備 ,沒有我熟悉 的朋友 ,只有年老的奶奶和幾個不甚熟悉的堂兄妹 ,還有那一眼望不到邊的金色稻海和異常明 澈的夜空。 有天晚上 ,我偷偷爬上了屋頂 ,我看到了與城市截然不同的風景。 在這里 ,城市的喧囂被蟬鳴取代 。沒有了熙熙攘攘的人群 ,塘里的青蛙自覺奏響了夏日的交響 曲 。霓虹燈的顏色被月光取代 ,月光清冷地像一層紗覆在廣闊無垠的田野上。抬頭 ,無數(shù)的星星 在夜空這塊絳紫色的幕布上交相輝映 ,透過電線的縫隙 ,我看到了遠方的山 ,蜿蜒起伏 ,好像一 條盤旋的龍。 我簡直看癡了。不經(jīng)意間又回想起幾個小時前發(fā)生的事情。我那么歇斯底里地鬧著要走 ,奶 奶勸著 ,哄著 ,似乎是她倦了 ,不知道為什么 ,她轉(zhuǎn)過身去的那個佝僂的背影和我記憶中那個意 氣風發(fā)的女人逐漸交織在一起 ,再也分不開了。 現(xiàn)在想來 ,真后悔。是啊 ,城市哪里好 ?城市人一個個你擠著我 ,我擠著你 ,靈魂被擠成纖細的薄 紙片兒 ,渾渾噩噩、麻木不仁地終日飄浮在城市上空。他們也有過清高、尖銳、血肉飽滿的 靈魂 ,只不過被日復一日、年復一年的喧囂 ,物質(zhì)、浮夸、現(xiàn)實的城市生活磨平了棱角。也許 只有在這鄉(xiāng)村的夜晚爬上屋頂賞月時 ,才能靜悟那一份蟬鳴、蛙聲、星光、山的影子 ,才能讓 心由內(nèi)而外地歸于平靜 ,才能修補我們這些城市人因為太過用力、太過麻木而支離破碎的靈 魂吧。 遠方的天漸漸露出了魚肚白 ,睜開惺忪的睡眼 ,電腦屏幕上“下一關”的字眼刺入眼中 ,昨天爸 媽又為了工作沒有回家 ,我又在電腦前睡著了 ,只是比平常多做了個夢。是時候回老家看看 了。 [點評 ] 為了降低難度 ,命題者對“風光”做了詳細解讀 ,善意地提醒考生要拓寬選材范圍。 “獨自游”引導考生關注自己的人生體驗、審美體驗 ,旨在希望考生更多地寫出自己的個性 化的感悟來。對于在書山題海中艱難跋涉的考生來說 ,這個題目頗具挑戰(zhàn)性。 文章寫小作者在城市回望農(nóng)村生活 ,反思城市的喧囂 ,向往農(nóng)村生活的悠閑自得 ,與命題者的思 路暗合。文筆優(yōu)美 ,畫面感強。且記敘文文體特征鮮明 ,結(jié)尾以夢醒作結(jié) ,頗有深意。 5.(2022新疆烏魯木齊 ,20,60分 )閱讀下面材料 ,根據(jù)要求寫一篇文章。 人生在世 ,總少不了陪伴。這些陪伴 ,常常來自親人師長或同學朋友。有時 ,某些陪伴還可能來 自陌生路人或競爭對手 ,甚至可能來自那毫無生命的物品或境遇 …… 十幾年來 ,有沒有一種陪 伴 ,已經(jīng)沉淀在你的心中 ,使你一想起來便覺得溫暖可親 ,長久永恒 …… 請以“最溫暖的陪伴”為題目 ,寫一篇記敘性文章 ,不要少于 500 字。 注意 :文中不要出現(xiàn)與考生有關的真實的人名、校名。不要套作 ,不得抄襲。 [寫作指導 ] 這個題目沒有太大的難度 ,就是記錄生活 ,記錄身邊事。寫作時 ,考生要滿懷對生 活的熱愛 ,在平淡中品出味道 ,在理性中展現(xiàn)感性。本題已限定好文體和題目 ,考生要看清要 求 ,不能錯寫成議論文?？梢圆扇　捌问綄懛ā?,即選擇多個符合主題的、意蘊深刻的、意 境優(yōu)美的畫面 (小故事 ),將其組成一篇優(yōu)美的文章。如可以寫“學習時陪伴我的母親”“生 病時陪伴我的母親”“風雨中陪伴我的母親”三個小片段。行文時要注意突出“溫暖”這 一關鍵詞 ,注意要有真情實感 ,內(nèi)容充實 ,注重真實、細膩的細節(jié)描寫 ,語言流暢 ,中心突出。 [例文 ] 最溫暖的陪伴 你是我清晨的第一縷陽光 ,溫暖我的心房 。你是我黑夜的第一盞明燈 ,照亮我的世界 。你是我生 命的第一眼甘泉 ,澆灌我的夢想 …… 當我還是個只知道哭泣的嬰兒的時候 ,是你 ,用溫暖的懷抱哄我睡覺。我知道 ,我睜開眼看到的 第一個人是你。所以 ,你的樣子我永遠也不會忘記。當我還不會走路的時候 ,是你 ,牽著我的手 教我。我知道 ,我會說話時喊出的第一個詞是“媽媽”。當我還不識字的時候 ,是你 ,將我抱在 懷里 ,捧著識字卡片教我認字 ,手把手地在紙上教我“畫”有趣但對我來說很陌生的“字”。 我更記得 ,書的扉頁上有“媽媽”這兩個親切的字 ,我會寫的第一個字是母親的“母”。太多 太多了 ,我成長的路上一直有你的溫暖陪伴。 當我跨入校門的